下面是教材中的几幅图,对图中所示的情景,下列说法正确的是( )
A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体的运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大
八年级物理单选题中等难度题
下面是教材中的几幅画,对图中所示的情景,下列说法正确的是( )
A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 锤头向下运动的速度越大,则惯性越大
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下面是教材中的几幅画,对图中所示的情景,下列说法正确的是( )
A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 锤头向下运动的速度越大,则惯性越大
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下面是教材中的几幅画,对图中所示的情景,下列说法正确的是( )
A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 锤头向下运动的速度越大,则惯性越大
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下面是教材中的几幅图,对图中所示的情景,下列说法正确的是( )
A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体的运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大
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下面是教材中的几幅图,对图中所示的情景,下列说法正确的是( )
A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体的运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大
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A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 锤头向下运动的速度越大,则惯性越大
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A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 锤头向下运动的速度越大,则惯性越大
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下面是教材中的几幅图,对图中所示的情景,下列说法正确的是
A.踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体的运动必须有力维持
B.跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C.男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D.蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大
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下面是教材中的几幅图,对图中所示的情景,下列说法正确的是
A.踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体的运动必须有力维持
B.跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C.男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D.蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大
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如图是教材中的几幅图,对图中所示的情景,下列说法正确的是
A. 踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但总会停下米,说明物体的运动必须有力维持
B. 跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C. 男孩水平用力推车,但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
D. 蹦蹦杆跃到最高点时,速度最大
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