为了探究影响花生种子发芽的因素,某同学设计了如下实验,该实验设计不恰当的是( )
组别 | 温度/℃ | 空气 | 种子数/粒 | 水量 |
甲 | 25 | 充足 | 50 | 适量 |
乙 | 5 | 充足 | 50 | 不浇水 |
A. 空气充足 B. 温度相差太大
C. 种子数太少 D. 违背单一变量原则
七年级生物单选题简单题
为了探究影响花生种子发芽的因素,某同学设计了如下实验,该实验设计不恰当的是( )
组别 | 温度/℃ | 空气 | 种子数/粒 | 水量 |
甲 | 25 | 充足 | 50 | 适量 |
乙 | 5 | 充足 | 50 | 不浇水 |
A. 空气充足 B. 温度相差太大
C. 种子数太少 D. 违背单一变量原则
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为了探究影响花生种子发芽的因素,某同学设计了如下实验,该实验设计不恰当的是( )
组别 | 温度/℃ | 空气 | 种子数/粒 | 水量 |
甲 | 25 | 充足 | 50 | 适量 |
乙 | 5 | 充足 | 50 | 不浇水 |
A. 空气充足
B. 温度相差太大
C. 种子数太少
D. 违背单一变量原则
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
为了探究影响花生种子发芽的因素,某同学设计了如下实验,该实验设计不恰当的是( )
组别 | 温度/℃ | 空气 | 种子数/粒 | 水量 |
甲 | 25 | 充足 | 50 | 适量 |
乙 | 5 | 充足 | 50 | 不浇水 |
A.空气充足
B.温度相差太大
C.种子数太少
D.违背单一变量原则
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某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子,并设计了如下的实验,该实验要探究影响大豆发芽的因素是( )
A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分
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科学探究是科学家研究生命科学的常用方法,下表是小强同学为了探究“水分影响花生种子发芽”,设计的实验。据表格回答问题:
花盆 | 光线情况 | 温度/℃ | 水 | 一周后 |
甲 | 向阳处 | 20 | 湿润 | 发芽 |
乙 | 向阳处 | 20 | 干燥 | 没发芽 |
(1)小强同学探究的问题是 ;
(2)作出的假设是 ;
(3)小强同学设计甲、乙两组实验,目的是为了进行 。
(4)你能从现象中得出科学结论是 。
七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析
科学探究是科学家研究生命科学的常用方法,基本过程是 、 、 和 、 、 、表达交流等。下表是小强同学为了探究“水分影响花生种子发芽”,设计的实验。
花盆 | 光线情况 | 温度/℃ | 水 | 一周后 |
甲 | 向阳处 | 20 | 湿润 | 发芽 |
乙 | 向阳处 | 20 | 干燥 | 没发芽 |
据表格回答问题:
(1)小强同学探究的问题是 。
(2)作出的假设是 。
(3)小强同学设计甲、乙两组实验,目的是为了进行 。
(4)你能从现象中得出科学结论是 。
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同学们研究影响种子萌发的环境因素,设计了如下实验,该实验研究的影响因素是
组别 | 玉米籽粒 | 温度 | 水分 | 空气 | 光照 |
甲 | 20粒 | 20℃ | 适量 | 充足 | 有光 |
乙 | 20粒 | 20℃ | 适量 | 充足 | 无光 |
A. 温度 B. 水分 C. 空气 D. 光照
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某同学在两个同样的花盆里各种下20粒玉米种子,并设计了如下的实验
花盆 | 光照情况 | 温度(℃) | 水分 |
甲 | 向阳处 | 20 | 湿润 |
乙 | 遮光处 | 20 | 湿润 |
从上述实验可知,该同学将探究影响玉米种子发芽的因素是( )
A. 水分 B. 温度 C. 光照 D. 空气
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为探究影响种子发芽的因素,某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子,并设计了如下的实验。
花盆 | 光线情况 | 温度℃ | 水 |
甲 | 向阳处 | 20 | 湿润 |
乙 | 向阳处 | 20 | 干燥 |
从上述实验可知,这位同学研究的影响大豆发芽的因素是( )
A.光线情况 B.温度 C.水
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某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子,并设计如下实验,结果甲盆种子没有萌发,乙盆种子萌发,从该实验可知:影响蚕豆发芽的生态因素是( )
A. 阳光 B. 空气
C. 温度 D. 水分
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