书面表达
最近你校进行了一次“说出你的烦恼(Speak out your worries)的调查活动,请根据以下内容和提示要求写一篇英语短文,汇报调查结果并向老师和父母提出建议。
注意:1. 词数80左右;2. 不得透露学校、姓名等任何个人信息
学生比例 | 烦恼 | 你的建议 |
50% | 作业多,睡眠不足,压力大 | ? |
30% | 父母不理解,缺乏交流 | |
20% | 活动少,体质差 |
Our school has made a survey--- “Speak out your worries”. Here are the results.
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八年级英语书面表达中等难度题
书面表达
最近你校进行了一次“说出你的烦恼(Speak out your worries)的调查活动,请根据以下内容和提示要求写一篇英语短文,汇报调查结果并向老师和父母提出建议。
注意:1. 词数80左右;2. 不得透露学校、姓名等任何个人信息
学生比例 | 烦恼 | 你的建议 |
50% | 作业多,睡眠不足,压力大 | ? |
30% | 父母不理解,缺乏交流 | |
20% | 活动少,体质差 |
Our school has made a survey--- “Speak out your worries”. Here are the results.
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八年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
书面表达
今年春节晚会上,很多人加入了抢红包游戏活动,但也有人表示担忧。假如你叫李华,你班最近开展了一个有关抢红包游戏活动的调查。请你根据以下提示,用英文给学校校刊《英语园地》写一封信,介绍此次调查的结果并谈谈你的观点。
(1)75%的学生认为有乐趣,能交朋友;
(2)25%的学生认为不能和家人交流,而且长时间看屏幕对眼睛有害;
(3)你认为……
参考词汇:抢红包grabbing red packets
要求:
(1)表达清楚,语法正确,上下文连贯;
(2)短文需包括所有的信息,并适当发挥;
(3)词数:80词左右(短文的开头和结尾已给出,不计入总词数);
(4)不得使用真实姓名、校名和地名等。
Dear Editor,
I am writing to tell you about the survey on the activity of “Grabbing red packets” in our class. About 75% of them think it is a popular form of entertainment...
Yours sincerely,
Li Hua
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书面表达(共1题,15分)
假如你叫刘梅,参加了学校开展的“有烦恼向谁说”的调查活动,调查结果由提示中的数字表明。请用英语给校报编辑写一封信,内容包括:调查结果、理由及自己的想法。(开头,结尾部分已给出)
要求:1、语句通顺,合乎逻辑。2、词数70—80词。
提示:60%向同学、朋友说(理由:年龄相同,容易交流)
30%向老师、家长说(理由:有经验,可以信任)
10%自己独自解决(理由:不愿与人交流,难与人相处)
Dear Editor,
I am a student in Grade Three. We have made a survey—“Who will you go to when in trouble”. Here are the results.
Yours
Liu Mei
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书面表达
“绿色城市,健康生活”是我们共同的生活目标。假如你校英语专刊最近就此话题进行征文,请你根据以下提示内容写一篇不少于100词的英语短文来投稿。短文的开头已经给出,但不计入总词数。
提示内容:1. 呼吁大家为“绿色城市,健康生活”的目标而努力;
2.写自己为实现这一目标打算如何做。
Hello,everyone. We share a common home______________________________
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书面表达
从文中我们可以了解到Selina 的烦恼,假如你是Mike, 请结合以上短文的内容,根据以下几点提示,用英语给Selina回信,帮她解决她的问题。80个词左右。内容包括:
1. 简述Selina的烦恼并表达你对此事的看法;
2. 给她提2个关于解决烦恼的建议;
3. 希望她和父母愉快相处。开心生活。
Dear Selina,
I have read your letter and I know your problem. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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书面表达(共15分)
最近你和你父母针对“青少年该不该在周末与朋友外出”进行了讨论。请根据下列信息提示,以“Should teenagers go out with friends on weekends?”为题,写一篇英语短文。开头已给出,不计入总词数。
Your parents’ ideas | Your ideas |
1. go over(复习) lessons | 1. a good way to relax |
2. have a good sleep | 2. share ideas with each other |
3. help parents do chores | 3.... |
要求:1. 所写内容必须包括上面表格中提供的所有信息。
2. 至少给出1个你自己的想法。 3. 词数80词左右。
Should teenagers go out with friends on weekends?
Recently I’ve had a discussion with my parents about whether (是否) teenagers should go out with friends on weekends. _______________________________________
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八年级英语书面表达困难题查看答案及解析
书面表达
假设你校为了配合创建“文化校园高效课堂”活动,最近以“学生做作业时是否应该在网上找答案?”为题做了一个调查。调查发现一些学生赞成,但许多学生反对这种做法。请你根据调查情况和下列表格中的要点提示,以“Think Before You Search Online”为题用英语写一篇80—100词的短文。
赞成者 | 1.不会做题 2.学习别人 3.节省时间 |
反对者 | 1.不利于能力提升 2.不利于思维发展 |
你自己 | (至少2点) |
参考词汇:ability 能力(可数名词)
Think Before You Search Online
Some students now have a new use of the Internet—helping them with their homework. But different people have different ideas about it.
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书面表达
最近你们班要举办一次英语读书报告会的分享活动。请你根据以下提示,用英语写一篇短文为此做准备。
提示:1. What book have you read recently? 2. What’s it about? 3. What do you think of it?
要求:90词左右,可适当发挥。
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书面表达。(共计10分)
今天班会课上要举行演讲比赛,题目是“My dream job”。请你根据以下提示内容,写一份演讲稿。提示内容:
What’s your dream job?
Why do you want to do it?
How are you going to make your dream come true?
写作要求:语句通顺、符合逻辑,可适当发挥。字数达到70词以上,不能出现真实的校名和姓名。
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八年级英语书面表达中等难度题查看答案及解析
书面表达
假设你是学校Health Club的成员,最近你对你校学生进行了一项有关生活方式的调查,调查相关信息见下表。请根据表格内容为校广播站写一篇80词左右的英文广播稿。
过去 | 大部分学生骑车或步行上学,两餐之间不吃零食,运动很多 |
现在 | 大约三分之一的学生由家长开车送到学校,很多学生吃肉太多,几乎不锻炼 |
问题与希望 | 自拟 |
注意:
广播稿须包括表格中所有信息,要求语句通顺、意思连贯;
表格中“问题与希望”一栏须用2-3句话展开合理想象,作适当发挥;
广播稿的开头与结尾已给出,不计入总词数。
Hello everyone!
The Health Club has just made a survey about the lifestyles of our students. Today we are going to share the results.
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Thank you!
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