古诗词默写。
（1）《十一月四日风雨大作》中借梦境抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心的诗句是__________，__________。
（2）《潼关》中能让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前的诗句是__________，__________。
（3）《秋词》中作者直接推出证据，引出豪迈诗情的诗句是__________，__________。
（4）顾野有麦场，__________，__________。（《狼》）
（5）__________，__________，忍顾鹊桥归路。（《鹊桥仙》）
七年级语文情景默写中等难度题
阅读古诗《十一月四日风雨大作》，完成下列小题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.这首诗借写风雨梦境，抒发了诗人感人至深的______和______的拳拳之心。
2.下列分析有误的一项是（ ）
A. 诗的第一句：写诗人虽然“僵卧孤村”处境凄凉，但仍坚持“不自哀”的信念。
B. 诗的第二句：写不以衰老自弃的诗人，内心燃烧着为国戍边的志愿。
C. 诗的第三句：写诗人夜深难寐，静听着窗外肆虐的风雨之声。
D. 诗的第四句：写诗人过去铁骑踏冰为国征战的情境。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
古诗词默写。
（1）《十一月四日风雨大作》中借梦境抒发报国之志和忧国忧民的拳拳之心的诗句是__________，__________。
（2）《潼关》中能让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前的诗句是__________，__________。
（3）《秋词》中作者直接推出证据，引出豪迈诗情的诗句是__________，__________。
（4）顾野有麦场，__________，__________。（《狼》）
（5）__________，__________，忍顾鹊桥归路。（《鹊桥仙》）
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古诗文填空。
(1)日月之行，________；星汉灿烂，_________。（曹操《观沧海》）
(2)饭疏食，饮水，________，_______。（《<论语>十二章》）
(3)陆游借写风雨梦境抒发报国之志和忧国忧民之心的诗句是：_____，_______。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
(4)明月总是能引起人的遐想，请写出将思乡之情寄于明月的两句诗：__________，_________。
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诗词、古文名句填空。
①____________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词·其一》）
②陆游在《十一月四日风雨大作》中，将风雨想象成为国征战的铁骑之声，抒发忧国忧民拳拳之心的诗句是：____________，____________。
③____________，山入潼关不解平。（谭嗣同（《潼关》）
④遥怜故乡菊，____________。（岑参《行军九日思长安故园》）
⑤____________，好之者不如乐之者。（《论语·雍也》）
⑥王湾的《次北固山下》中蕴含着新旧交替自然理趣的诗句是：____________，____________。
⑦李白的《峨眉山月歌》中连用三个地名，造成空间迅速转换之感，抒发对友人思念之情的诗句：____________，____________。
⑧李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，表达对友人同情和思念之情的诗句是：____________，____________。
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十一月四日风雨大作
陆游（南宋）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.诗中“僵卧”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？
2.全诗抒发了诗人怎样的思想感情？
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十一月四日风雨大作
陆 游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.这首诗的后两句，巧借自然界的风雨把现实与______自然地联系起来，借此抒发________之情。
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B.“风吹雨”既扣题“风雨大作”写实，，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C.诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的臆想，并非身临疆场。
D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感人肺腑。
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古诗阅读，完成后面小题
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。
B.“风吹雨”既写实，扣题“风雨大作”，又象征了南宋朝廷风雨飘摇。
C.诗中两次写到了北疆战事，但都是诗人的意想，并非身临疆场。
D.全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感有肺腑。
2.诗中僵与孤，写出了十一月四日当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
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古诗词阅读
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
1.诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
2.本诗表达了作者怎样的愿望？
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阅读下面古诗,回答小题
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国成轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
1.诗中“僵”“孤”二字,表现了诗人怎样的处境？
2.本诗表达了诗人怎样的愿望？
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阅读下面古诗，完成下列小题。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
1.诗中“僵卧”、“孤村”点明了诗人怎样的处境？诗人“不自哀”的原因是什么？
2.诗歌借风雨梦境抒发了诗人怎样的思想感情？
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