如图甲模拟淀粉的消化过程，图乙是人体心脏结构示意图，图中数字表示心脏的不同部位．
（1）图甲中“剪刀”模拟消化液中的______．
（2）葡萄糖最终在______处被吸收进入血液，通过血液循环首先进入心脏的______（选填数字）．
（1）图甲中“剪刀”模拟消化液中的______．
（2）葡萄糖最终在______处被吸收进入血液，通过血液循环首先进入心脏的______（选填数字）．
九年级生物解答题中等难度题
九年级生物解答题中等难度题
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
如图甲模拟淀粉的消化过程，图乙是人体心脏结构示意图，图中数字表示心脏的不同部位。
(1)图甲中“剪刀”模拟消化液中的_____________。
(2)葡萄糖最终在__________处被吸收进入血液，通过血液循环首先进入心脏的_____(选填数字)。
九年级生物填空题简单题查看答案及解析
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位（ ）
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位（ ）
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位（ ）
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位（ ）
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下面是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，图中的a、b、c、d、e分别代表不同的物质，F表示其中的一个生理过程。请据下图并联系所学的相关知识回答：
（1）淀粉被消化的起始部位是________，物质a是________。
（2）物质a进入血液循环系统的过程叫做________，完成该过程的主要器官是________。
（3）物质a随血液循环首先到达心脏的________，a进入血液后，被运至下肢骨骼肌利用，整个过程中血液经过心脏__________次。
（4）图中b、c交换的生理过程是通过________实现的；组织细胞产生的c进入血液是通过 ________实现。
（5）组织细胞利用血液循环获得a和b，物质a被彻底分解主要是在细胞内________中进行的,写出物质a被分解的反应式________。
（6）呼出气体c和排除尿液e的过程称都可称为______________。
（7）图中气体c从肺泡排出体外时，膈肌的状态是________。(选填“收缩”或“舒张”)
（8）血液流经小肠绒毛的毛细血管后，血液中的 ________会减少，________会增加。
（9）血液流经肾脏时，经过________形成d，F表示的生理过程是________
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
人体是一个统一整体，各器官系统间存在着密切的联系。图一是人体的部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，a是葡萄糖），图二是心脏结构示意图。请分析图示回答问题。
（1）在消化道中，将食物中的淀粉消化成a的消化液有__，a主要是在消化道的__被吸收进入血液。
（2）正常情况下血液中a的含量能够保持相对稳定，对其起调节作用的物质是腺体__分泌的。
（3）正常人血液中的a可以被过滤到肾小囊中，而尿液中却没有a，是因为a在流经肾小管时__回到了血液
（4）图一中尿素的排途径有__（填写图中的序号）。
（5）人在进行图一中的③时，肋间肌和膈肌均处于__状态，氧气经肺泡进人血液，使血液变成含氧多的__血，氧气随血液循环到达组织细胞的过程中，经过图二的途径是__（用数字和箭头表示）。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析