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书面表达（15分）
假如你是某国际学校九（1）班的班长，你班将邀请英国教授Peter Smith做一个关于环境问题的报告。请你根据下面表格内容拟写一个有关报告会的口头通知。
报告内容
近年来英国存在的环境问题及取得的进步
地点
图书馆四楼会议室
时间
五月二十日，星期四下午2:30—4:00
目的
让同学们更多地了解英国的自然，增强环保意识
参加人员
全体同学
其他安排
会后讨论
注意：
1. 内容应包括提示及表格内的全部要点；
2. 词数不少于80.开头已为你写好，不计入总词数。
May I have your attention, please?
As you know, environment is very important in our life.
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书面表达
假设你是杰克，学校图书馆需要一个图书管理员（librarian）。请你写一封正式的推荐信给馆长Mr. Smith，介绍你的同学Peter当图书管理员。词数： 80左右，内容提示：
1.Peter懂礼貌和谦虚，每当他遇见老师和同学，都能礼貌地打招呼，他能交许多朋友。
2.他自信和聪明。勤奋而乐于助人，如果他尽力，他能作好任何事情。
3.他很有耐心，有条理，他能仔细计划好每件事。
Dear Mr. Smith，
I’m writing to recommend Peter as a librarian of our school library.
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I hope you can consider my recommendation.
Yours sincerely，
Jack
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A. 假如世界地球日即将来临，学校将于周五邀请Ms Smith 来校做一次关于如何保护环境的报告。地点在学校礼堂，请同学们准时参加。请完成短文，每空一词。
Notice Attention, please！
Do you know Earth Day? It's _____________ April 22. To celebrate it, our school will _____________ Ms Smith to give us a talk on __________ to protect the environment and love our earth. I'm ____________ it will be a wonderful lecture. Please come to the school hall at 1:30 pm on ____________. Please be on time.
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书面表达
文段表达
假如你是李华, 你打算邀请你们班的英国交换生Peter周末去老舍茶馆体验中国的茶文化。请用英语写一封电子邮件, 告诉他见面的时间和地点, 体验茶文化的原因, 以及他需要做的准备。
提示词语：invite, Laoshe Teahouse, history, many kinds, learn
提示问题：
● When and where will you meet? ● Why are you going to experience Chinese tea culture?
● What do you advise Peter to prepare for it?
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书面表达
假如你是九年级一班班长李静，你们班将于下周五晚上在教室举行一场晚会。请你给外教Miss Ann用英语写一封电子邮件，告诉她晚会节目精彩、传统美食丰富……最后邀请她来参加这个晚会，并请她准备一个节目。
要求：
1. 可适当发挥，使短文连贯；
2. 不少于100词，开头和结尾已给出，不计入总词数；
3. 文中不得出现真实的地名、校名和人名。
Dear Miss Ann,
I’m Li Jing, the monitor of Class l, Grade 9. _________________________________________
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We’re looking forward to your coming.
Yours
Li Jing
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书面表达
假如你是李琦，在英国伦敦某学校做交换生学习，住在史密斯夫妇家。今天史密斯夫妇不在家，而你准备外出，请你给 Mrs. Smith 写一张留言条，内容包括：
1. 外出参加同学 Jane 的生日派对；
2. 帮助 Mrs. Smith 去市图书馆还书；
3. Mrs. Brown 来电留言：
① 取消下周三在 Blue Coffee 的会面；
② 邀请史密斯夫妇参加下周六晚的慈善晚宴；
③ ……（自由发挥）。
要求：1. 语句通顺、语法正确，可适当发挥；
2. 80 词左右；
3. 条理清楚、行文连贯、标点清楚、书写工整。
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书面表达
应用文：根据下面的汉语提示写一个60字左右的口头通知：
假如你是班长，你们要举办英语讲座（lecture）。
1 时间：3月1日星期五下午3 点至五点
2 地点：报告厅（lecture hall）
3 讲座人：北京大学李明教授
4 报告的内容：怎样学英语
5 要求大家准时出席 （attend），并且可以向他咨询有关英语学习的问题
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书面表达。
假如你叫李华，你们学校正在创建“和谐校园”活动，倡导人人都做文明中学生。请你根据以下提示，给你的英国笔友Peter写一封邮件，告诉他你认为做个文明中学生什么是重要的，你通常是怎么做的，以及你的感受。
邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。所给提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
提示词语：think, smile, respect, say hello to, wait in line, on time, happy
Dear Peter,
How is it going? At my school we’re talking about what we should do to be a good student.
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Anything new at your school?
Yours,
Li Hua
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书面表达(20分)
经济的高速发展带来了严重的空气污染，雾霾(haze)问题困扰着全国多个城市，环境治理成为2015年全国“两会”讨论热点之一。上周你们班对此问题也展开了一次讨论，请写一份关于雾霾的报告，分析雾霾形成的原因及危害，提出几点建议号召同学们行动起来，共同参与净化空气，美化环境的活动。
1. 现状：雾霾天气多，河水越来越脏；
过去：空气清新，蓝天绿水
2. 原因：来自汽车，工厂的废气造成空气污染和水污染等；
3. 影响：对人们健康不利，影响农植物的生长，容易引发交通事故；
4. 措施：政府制定法律保护环境，下决心与雾霾天气作斗争；
5. 建议：低碳生活（low-carbon life）(至少两点建议)
要求：1.语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范。
2.要点齐全，适当发挥，字数100词左右
A report on the haze
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书面表达
根据中文和英文提示，完成一篇80词左右的英语短文。
假如你是李华，你们学校正在开展“安全周”(Safety Week）活动，老师要求大家制作关于安全教育的主题海报，你们班交换生Peter给你发邮件询问相关事情。请用英语回复一封邮件，邮件应包括以下要点：
1. When should Peter hand in the poster?
2. What would you like to share with Peter about designing the poster?
（内容应包含要点并适当发挥；己给出内容不计入总词数；请不要写出你的校名和姓名。）
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