下列加横线词语使用错误的一项是A．奥本海默是个拔尖的人，锋芒毕露。B．受到老师的批评后，他...

下列加横线词语使用错误的一项是（　　 ）

A．奥本海默是个拔尖的人，锋芒毕露。

B．受到老师的批评后，他义愤填膺地冲出教室。

C．为了中国的航天事业，科技工作者刻苦钻研，锲而不舍。

D．闻一多先生说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。

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下列加横线字成语使用不当的一项是：

A．为了提高学生的成绩，老师牺牲休息的时间，处心积虑地给他们辅导。

B．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

C．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

D．课堂上，语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁。

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下列句子中加横线的词语使用不正确的一项是（　　 ）

A．好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

B．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

C．在辛苦劳顿、险象迭生的探险路上，她像男人一样坚强。

D．在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下头。

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下列加点词语使用有误的一项是（　　　　 ）

A. 吴梦珂在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。

B. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

C. 看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。

D. 父亲老实厚道低眉顺眼了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

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下列句子中加点成语使用错误的一项是(　　　　 )

A. 虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海。

B. 这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。

C. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

D. 家喻户晓的体坛明星姚明、李娜相继退役，结束了他们在赛场上的传奇人生。

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下列句子中划线词语运用正确的一项是(　 )

A. 吃水不忘挖井人，我们不能忘本，要记得在兀兀穷年里发生的感人故事。

B. 他炯炯有神地弹奏着《命运交响曲》。

C. 奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露。

D. 在志愿者的帮助下，辍学的孩子们重返校园，与同学们一起共享天伦之乐。

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给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。

(1)奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露（_________）。

(2)只要牢牢记住自己国家的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙（_____）。

(3)我将用我的眼泪，洗去她一切的wū huì（_____）。

(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò（_____）。

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给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。

(1)奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露（_________）。

(2)只要牢牢记住自己国家的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙（___________）。

(3)我将用我的眼泪，洗去她一切的wū huì（________）。

(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò（_________）。

(5)从空中fǔ kàn（___________）雄安新区，沃野千里的华北平原和沟渠纵横的白洋淀尽收眼底。

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下列句子中加粗成语使用有误的一项是（　　 ）

A.闻一多先生研究学问兀兀穷年，呕心沥血，令人敬佩不已。

B.美国理论物理学家奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

C.近年来，微博逐渐成为舆论引导的一线阵地，政府部门开设微博已蔚然成风。

D.有的人即使看到电线杆上标着“高压危险”的提示，依然奋不顾身地放起风筝。

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下列各项中加点成语使用正确的一项是（　　　　 ）

A. 吃水不忘挖井人，我们不能忘本，要记得在兀兀穷年里发生的感人故事。

B. 奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露。

C. 在志愿者的帮助下，辍学的孩子们重返校园，和同学们一起共享天伦之乐。

D. 袁弘在电视剧《平凡的世界》里的表演真是栩栩如生。

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