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如图甲所示是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线．他们的长度、横截面积的关系分别为：l_a=l_b=l_c＞l_d，S_a=S_b＜S_c=S_d．
（1）在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择______（选填字母代号）；
（2）若选择a、b，可研究导体的电阻与______的关系．
（3）在探究过程中，有同学提出猜想：电阻还可能跟温度有关．请用一个废日光灯的灯芯（灯丝完好），如图乙所示．设计一个实验来研究这个问题，请写出具体的操作方法及步骤．

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如图是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线．他们的长度、横截面积的关系分别为：：l_a=l_b=l_c＞l_d，S_a=S_b＜S_c=S_d，在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择______（选填字母代号）；若选择a、b，可研究导体的电阻与______的关系．

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如图是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线．他们的长度、横截面积的关系分别为：：l_a=l_b=l_c＞l_d，S_a=S_b＜S_c=S_d，在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择______（选填字母代号）；若选择a、b，可研究导体的电阻与______的关系．

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如图甲所示是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线．他们的长度、横截面积的关系分别为：l_a=l_b=l_c＞l_d，S_a=S_b＜S_c=S_d．
（1）在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择______（选填字母代号）；
（2）若选择a、b，可研究导体的电阻与______的关系．
（3）在探究过程中，有同学提出猜想：电阻还可能跟温度有关．请用一个废日光灯的灯芯（灯丝完好），如图乙所示．设计一个实验来研究这个问题，请写出具体的操作方法及步骤．

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如图中所示，是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线．它们的长度、横截面积的关系分别为l_a=l_b=l_c＞l_d，S_a=S_b＜S_c=S_d，在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择______（选填字母代号）；若选择a、b，可研究导体的电阻与______关系；在其他物理问题的学习中我们也常用到上述类似的研究方法，例如“研究物体吸收热量多少与哪些因素有关”，请你再列举1例：______．

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如图甲所示是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线．他们的长度、横截面积的关系分别为：l_a=l_b=l_c＞l_d，S_a=S_b＜S_c=S_d．
（1）在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择______（选填字母代号）；
（2）若选择a、b，可研究导体的电阻与______的关系．
（3）在探究过程中，有同学提出猜想：电阻还可能跟温度有关．请用一个废日光灯的灯芯（灯丝完好），如图乙所示．设计一个实验来研究这个问题，请写出具体的操作方法及步骤．

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如图甲所示是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线．他们的长度、横截面积的关系分别为：l_a=l_b=l_c＞l_d，S_a=S_b＜S_c=S_d．
（1）在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择______（选填字母代号）；
（2）若选择a、b，可研究导体的电阻与______的关系．
（3）在探究过程中，有同学提出猜想：电阻还可能跟温度有关．请用一个废日光灯的灯芯（灯丝完好），如图乙所示．设计一个实验来研究这个问题，请写出具体的操作方法及步骤．

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如图甲所示是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰铜线，b、c、d为三根镍铬合金线．他们的长度、横截面积的关系分别为：l_a=l_b=l_c＞l_d，S_a=S_b＜S_c=S_d．
（1）在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择______（选填字母代号）；
（2）若选择a、b，可研究导体的电阻与______的关系．
（3）在探究过程中，有同学提出猜想：电阻还可能跟温度有关．请用一个废日光灯的灯芯（灯丝完好），如图乙所示．设计一个实验来研究这个问题，请写出具体的操作方法及步骤．

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如图是“研究电阻的大小与哪些因素有关”的实验示教板，a为锰钢线，b、c、d 为三根镍铬合金线．他们的长度、横截面积的关系分别为：L_a=L_b=L_c＞L_d，S_a=S_b＜S_c，S_c=S_d．
（1）在实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择______（选填字母代号）；
（2）若选择a、b，可研究导体的电阻与______的关系；
（3）上述实验用到的研究方法，叫______法，在其他物理问题的学习中我们也常用到类似的研究方法，请你举一例：______．

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