下列哪个金属氧化物溶于水不能得到相应的碱A．Na2OB．CaOC．K2OD．CuO

相关试题

下列哪个金属氧化物溶于水不能得到相应的碱（）
A．Na₂O
B．CaO
C．K₂O
D．CuO
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
已知活动性比镁强的金属形成的氧化物能与水反应得到相应的碱，而活动性弱于镁的金属形成的氧化物不能与水反应．如CaO+H₂O═Ca（OH）₂，而CuO不与H₂O反应得到Cu（OH）₂．但不活泼金属对应的碱能在高温下分解得到相应氧化物与水，而活泼金属形成的可溶性碱则没有相似变化．如Cu（OH）₂CuO+H₂O，而Ca（OH）₂则不反应得CaO和H₂O．而氧化镁可一定条件才能与水反应得相应的碱，如与沸水反应．图中每种物质由英文字母与数字组合表示：英文字母相同表示为同一类物质，数字相同则表示含有某一种相同元素，“→”表示物质转化，图中并未表示出所有物质．
（1）已知A3转变为B3的反应比较复杂，需要与氧气和水共同作用下才能反应，C2的固体常可用于干燥剂，请写出下列物质的化学式A1______B2______；
（2）C2转变为C3的化学方程式______
（3）C3反应得B3的化学方程式______ Fe₂O₃+3H₂O

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
已知活动性比镁强的金属形成的氧化物能与水反应得到相应的碱，而活动性弱于镁的金属形成的氧化物不能与水反应．如CaO+H₂O═Ca（OH）₂，而CuO不与H₂O反应得到Cu（OH）₂．但不活泼金属对应的碱能在高温下分解得到相应氧化物与水，而活泼金属形成的可溶性碱则没有相似变化．如Cu（OH）₂CuO+H₂O，而Ca（OH）₂则不反应得CaO和H₂O．而氧化镁可一定条件才能与水反应得相应的碱，如与沸水反应．图中每种物质由英文字母与数字组合表示：英文字母相同表示为同一类物质，数字相同则表示含有某一种相同元素，“→”表示物质转化，图中并未表示出所有物质．
（1）已知A3转变为B3的反应比较复杂，需要与氧气和水共同作用下才能反应，C2的固体常可用于干燥剂，请写出下列物质的化学式A1______B2______；
（2）C2转变为C3的化学方程式______
（3）C3反应得B3的化学方程式______ Fe₂O₃+3H₂O

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
下列物质溶于水，所得溶液的PH大于7的是（）
A．CO₂
B．CaO
C．HCl
D．CuO
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
已知较活泼金属的氧化物能与水反应生成相应的碱。下列物质间的每一转化不能都通过一步反应实现的是
A．CuO→Cu→CuO　　　　　　　　　　　 B．O2→Fe3O4→O2
C．NaOH→H2O→NaOH　　　　　　　　 D．Fe→FeCl2→Fe

九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
常温下，取下列固体各10g，分别与90g水充分混合，所称溶液中溶质质量分数最小的是（）
A．Na₂O
B．CaO
C．SO₃
D．CuSO₄5H₂O
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究，测定其中镁的质量分数．
【查阅资料】
（1）氢氧化镁和氢氧化铝据难溶于水．难溶碱受热后能分解生成水和相应的金属氧化物．
（2）镁和氢氧化镁均不能与氢氧化钠溶液反应，但铝和氢氧化铝均能能与氢氧化钠溶液发生如下反应：2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂+3H₂↑ Al（OH）₃+NaOH=NaAlO₂+2H₂O
【方案设计】他们利用实验室提供的盐酸、氢氧化钠溶液设计了三种不同的实验方案：
方案一：铝镁合金测定生成气体的体积
方案二：铝镁合金测定生成气体的体积
方案三：铝镁合金溶液称量灼烧产物
【方案评价】
1）三个方案是否均可行，如有不可行的请说明理由．______．
2）如果你是小组成员，你愿意采用何种方案？______（填“方案一”、“方案二”或“方案三”）．理由是______．
【实验设计】实验小组根据方案二设计了如下图所示（图中的铁架台已省略）的两个实验装置．
你认为选择______选填甲或乙）装置进行实验更合理，误差更小．
【交流讨论】
（1）小组成员实验后，通过交流讨论普遍认为上述三个实验方案均存在操作不够简便或容易产生测量误差的问题．于是按照上述形式重新设计了方案，请你帮助他们完成新方案的设计（在→上方填写相应的试剂和操作）：______

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某课外活动小组欲对铝镁合金进行研究，测定其中镁的质量分数。
（查阅资料）
①氢氧化镁和氢氧化铝均难溶于水。难溶性碱受热后能分解生成水和相应的金属氧化物。
②镁和氢氧化镁均不能与氢氧化钠溶液反应，但铝和氢氧化铝分别能与氢氧化钠溶液发生如下反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O．氯化铝可与过量氢氧化钠溶液发生反应AlCl3+4NaOH=NaAlO2+3NaCl+2H2O。
（方案设计）
他们利用实验室提供的盐酸、氢氧化钠溶液设计了三种不同的实验方案：
方案一：
方案二：
方案三：
（方案评价）
（1）方案三中最后的灼烧产物的主要成分为水和______（用化学式表示）
（2）小段认为三个方案理论上均可行，但方案三不如其他方案，理由是______。
（实验设计）
实验小组根据方案二设计了如图所示（图中的铁架台已省略）的实验装置。
（3）你认为选择装置______（填“甲”或“乙”）测定镁的质量分数更合理，误差更小，理由是______。
（4）若装置丙中不使用冷水，则所测得气体的体积会______（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（交流讨论）
（5）实验小组成员通过交流讨论后重新设计了方案：①称取铝镁合金质量；②加入足量的______；③过滤④洗涤；⑤干燥；⑥称取剩余固体的总质量。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

下列实验事实不能作为相应观点的证据是(　　 )

选项	实验事实	观点
A	焦炭和一氧化碳工业上用于冶炼金属	它们具有还原性
B	水电解可得到氢气和氧气	分子是可分的
C	少量白糖加入水中，不久“消失”	微粒是不断运动的
D	5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL	微粒间存在间隔

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

九年级化学单选题简单题查看答案及解析

（2010•济南）将下列气体的化学式填写在相应的横线上．
氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳、甲烷中，
（1）能在空气中燃烧但不能还原CuO的是，可燃性的单质是；
（2）能用向上排空气法收集的是；
（3）能灭火的是，能使带余烬的木条复燃的是；
（4）天然气的主要成分是；
（5）通入紫色石蕊试液，试液变红色的是．
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