在《秦王扫六合》一课的讨论环节中,某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论。下列观点正确的是( )
A. 分封制是封建社会的象征 B. 分封制结束了地方官吏的世袭
C. 郡县制加强了中央对地方的统治 D. 郡县制最早出现于秦朝
七年级历史选择题简单题
在《秦王扫六合》一课的讨论环节中,某学习小组的同学就“分封制”和“郡县制”进行了激烈争论。下列观点正确的是( )
A. 分封制是封建社会的象征 B. 分封制结束了地方官吏的世袭
C. 郡县制加强了中央对地方的统治 D. 郡县制最早出现于秦朝
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“秦王扫六合,虎视何雄哉”的秦王,统一全国后,采取了一系列措施来巩固国家政权,下列与史实不符的是
A.废除丞相
B.废除分封制,推行郡县制
C.统一度量衡
D.建立皇帝制度
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“秦王扫六合,虎视何雄哉”的“秦王”在统一全国后,采取了一系列措施来巩固国家政权,下列与史实不符的是( )
A. 废除丞相
B. 废除分封制,推行郡县制
C. 统一度量衡
D. 建立皇帝制度
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(题文)“秦王扫六合,虎视何雄哉”的秦王,统一全国后,采取了一系列措施来巩固国家政权,下列与史实不符的是
A. 废除丞相
B. 废除分封制,推行郡县制
C. 统一度量衡
D. 建立皇帝制度
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历史兴趣小组同学对戊戌变法展开了激烈讨论,主要有下列四种观点,你同意哪种观点?
A. 戊戌变法就是制度变革的一次尝试 B.戊戌变法是一场反抗侵略的爱国运动
C.戊戌变法不主张向西方学习 D.戊戌变法对中国近代社会没有产生积极影响
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“秦王扫六合,虎视何雄哉!”的“秦王”(见下图)在统一全国后,采取了一系列措施来巩固国家政权。下列史实与此不符的是( )
A.废除丞相 B.废除分封制,推行郡县制
C.统一度量衡 D.建立皇帝制度
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题
材料一:秦王扫六合,虎视何雄哉!
材料二:丞相王绾说:天下初定,应该实行分封制。李斯说:不行,当初周是因为分封,诸侯的权利太大,造成长期的战争的局面,现在应该实行郡县制。他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。
材料三:一天张三拿了原齐国的刀币钱来到市场想买牛,结果发现市场上的人争论不休,原来他们拿着各自的钱,谁也不愿意接受对方的钱,他只好叹口气回了家。一次,原魏国人李四到街上去买了三尺布,可回到家一看不足三尺于是回去找老板理论,可老板认为自己是按标准裁的布坚决不退。两人把官司打到秦始皇那里。
材料四:斩木为兵,揭竿为旗,山东豪俊遂并起而亡秦矣。
(1)材料四中的“斩木为兵,揭竿为旗”农民起义领袖是谁?秦朝灭亡的根本原因是什么?
(2)阅读材料,你认为秦王为什么能扫“六合”
(3)根据材料二,说出秦始皇在地方上建立了什么制度?在中央设立哪几个机构分别掌管行政,军事和监察事务?
(4) 根据材料三,说出秦始皇在经济上采取了什么措施?
(5)秦始皇时全国统一使用的文字是什么?
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秦统一后,围绕着在地方采取何种统治方式的问题,君臣之间发生过激烈争论。最终,秦始皇在地方推行
A.分封制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制
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秦统一后,围绕着在地方采取何种统治方式的问题,君臣之间发生过激烈争论。最终,秦始皇在地方推行
A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制
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秦统一后,围绕着在地方采取何种统治方式的问题,君臣之间发生过激烈的争论。最终,秦始皇在地方上推行
A. 分封制 B. 郡县制 C. 刺史制度 D. 设置都护
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