中国近代史既是一部屈辱史,又是一部探索史、抗争史。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:
(1)以上两个条约的签订,分别对中国社会发展的历程有何影响?(4分)
材料二:鸦片战争以来,先进的中国人倡导学习西方,主张转变思想,更新观念,实现政治民主化和法制化,并为此进行了艰苦卓绝的努力。
——《中国历史十五讲》
(2)请列举近代先进的中国人向西方学习都进行了哪些探索?(最少列举三个)(6分)
(3)“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动?(2分)
(4)“转变思想,更新观念”——陈独秀、李大钊等在新文化运动中举起了哪两面大旗?(4分)
材料三:五四时期,青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身……以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概,诠释了五四精神的丰富内涵,树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。 ——李长春在纪念五四运动90周年大会上的讲话
(5)请指出五四运动的性质及五四精神的核心内涵。
八年级历史综合题困难题
中国近代史既是一部屈辱史,又是一部探索史、抗争史。中国在沉沦中饱受屈辱,在屈辱中抗争探索。在探索中,先进的中国人不断地尝试寻找正确的发展道路,并一步步走向伟大复兴。结合所学知识,回答问题。
(1)鸦片战争打开了中国的大门,先进的中国人开始了探索的过程,其中提出了“师夷长技以制夷”思想的人物是谁?
(2)“学习西方”——洋务派为挽救清政府江河日下的统治,提出了什么口号?
(3)请分别列出康有为、孙中山探索近代化道路的重大历史事件。
(4)开创“农村包围城市、武装夺取政权”这条道路的核心人物是谁?他在这条道路上建立的第一个农村革命根据地是什么?
(5)百年求索路漫漫,华夏逐梦踏征程。你从中获得了什么启示?
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中国在沉沦中饱受屈辱,在屈辱中抗争探索。在探索中,先进的中国人不断地尝试寻找正确的发展道路,并一步步走向伟大复兴。结合所学知识,回答问题。
材料一 中国的传统文化自汉以来,一直被我们认为是世界上最好的文化,但是到了晚清出现千年未有之文化危机……从晚清开始,中国社会就是一个不断重建文化自信心的过程,这种文化自信心的建设包括物质层面、制度层面和精神层面。
——廖保平《铁屋里的大国突围》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明近代中国社会在“物质层面、制度层面、精神层面”是分别通过哪些重大历史活动来“重建文化自信心的”。清政府进行“物质层面”活动的目的是什么?
材料二 如图
(2)图一反映的事件的性质是什么?它标志着什么的开端?图一和图二反映的事件之间存在怎样的联系?图二反映事件发生的时间是哪一年?
材料三 中共十五大报告在总结20世纪的中国革命进程时说:“一个世纪以来,中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出毛泽东在中国革命道路探索上的贡献。
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中国近代史既是一部屈辱史,又是一部探索史、抗争史。近代以来,先进的中国人不断寻求救国之路,进行着民主革命的伟大实践。请阅读下列材料,按要求完成问题。
(探索篇)
材料一 中国的近代化运动,走过了自强、变法、革命的历程……中国走向近代化的历史路程清晰在目,但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面,再到观念层面,国人每向前迈进一步都异常艰难,但却是一个不断提高的过程。
材料二 西洋人因为拥护德、赛先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《新青年》
(抗争篇)
材料三:学生们提出“外争主权,内除国贼”,“誓死力争,还我青岛”,“废除二十一条”,“拒绝在和约上签字”等。
(反思篇)
学史明智,分析原因,总结教训,寻找出路。
(1)结合所学知识,答出材料二中说的“自强”“变法”“革命”分别是指什么历史事件?
(2)材料二中的德、赛先生分别指的是什么?
(3)材料三反映的抗争指的是什么历史事件?引发该事件的导火线是什么?
(4)我们应该从材料三的学生身上学习他们的什么精神?
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中国近现代史既是一部屈辱史,又是一部抗争史,还是一部探索史。先进的中国人为了寻求救国救民的真理,不断向西方学习,开始了中国近现代化的艰难探索。
步骤一:举步维艰
(1)图1至图4反映了“近现代化探索”的哪一历史事件?
(2)指出该事件中建立的哪支海军规模最大?起到的积极作用又是什么?
步骤二:变法图存
(3)图5所示人物领导了什么变法运动?这次变法结果怎样?
(4)哪年在哪个皇帝的支持下开展了变法运动?
步骤三:柳暗花明
(5)阅读图6及其材料,指出这一伟大人物是谁?
(6)他领导的辛亥革命的指导思想是什么?
(7)后来革命的果实被谁窃取?
(8)结合所学知识,说说辛亥革命最大的功绩是什么?
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中国近代史既是一部屈辱史,又是一部抗争史,还是一部探索史。先进的中国人为了寻求救国救民的真理,不断向西方学习,开始了中国的近代化。为中国近代化开辟了道路的历史事件是( )
A. 鸦片战争 B. 洋务运动
C. 戊戌变法 D. 辛亥革命
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中国近代史既是屈辱史,又是一部探索史、抗争史。阅读材料,结合所学知识,回答问题。
(饱受屈辱)
材料一 1840年,英国用鸦片和炮舰打开了中国大门,打破了中国与世隔绝的状态。而旧制度也开始走向了解体。各国侵略者纷至踏来,使中华民族陷入了痛苦的深渊,直到1949年新中国成立,这一苦难历史才宣告结束。
(1)19世纪40年代至20世纪初;各国侵略者纷至踏来,请列举这段时间列强发动的侵华战争?(至少举2例)
(2)《辛丑条约》的签订,清政府完全变成了帝国主义统治中国的工具,该条约中哪一款最能说明这一点?
(3)从1842年《南京条约》的签订到1949年新中国成立的100多年间,中国是一个什么社会性质的国家?
(探索抗争)
材料二
(4)依据材料二的历史事件发展进程图,分别写出A、B、C三处相对应的历史事件的名称。
材料三 梁启超说:“近五十年来,中国人渐渐知道自己的不足了,……第一期先从机器上感觉不足,……第二期是从制度上感觉不足,……第三期便从文化根本上感觉不足。”
(5)依据材料三,请指出中国近代化探索的特点?
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中国近代史既是一部屈辱史,又是一部抗争史,还是一部探索史。先进的中国人为了寻求救国救民的真理,不断向西方学习,开始了中国的近代化。为中国近代化开辟了道路的历史事件是
A.鸦片战争
B.洋务运动
C.戊戌变法
D.辛亥革命
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近代以来,中国在沉沦中饱受屈辱,在屈辱中抗争探索,并一步步走向伟大复兴。
【屈辱沧桑】
材料一:如下图
(1)材料一的三幅图片见证或刻画了近代中国的屈辱历程。图一战争后签订的条约,在割地方面是如何规定的?哪场战争后条约的签订表明清政府成为西方列强的“扯线木偶”?图三“缠满绷带的病躯”所反映的信息,表明当时中国社会性质最终发生了怎样的变化?
【探索风潮】
材料二:……在西方列强手下遭到的第二次失败,使中国少数有远见的知识分子再次重新考虑他们传统的准则和政策,他们的对策是所谓的“自强”运动。……在19世纪60年代,通过移植西方的机械制造来保护中国的文明。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:民国早期……采取共和体制而带来的政治面貌,并不足以革新国家,还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。受过西方教育或影响的新知识分子,进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。
——徐中约《中国近代史》
(2)材料二中的“‘自强’运动”是指哪一重大历史事件?他们掀起“‘自强’运动”创办了哪些近代军事工业?
(3)材料三中“这场思想革命”是指哪一重大历史事件?该事件后期,宣传内容发生了什么变化?
(4)依据材料二、三,概括中国的近代化历程是如何一步步深入的?
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阅读下列材料:
中国近代史既是一部饱受列强侵略的屈辱史,也是一部中华民族不断反抗侵略,探索图强的抗争史。让我们将目光投射回100多年前,一起去感受那交织着腥风血雨和忠肝义胆的历史画卷。
【屈辱见证】
(1)根据图1思考,列强从海上“轰开了中国的大门”指哪场战争?制造图2惨景的强盗是谁?图3所示的厄运是哪场战争造成的?
(2)在侵略者的炮口震慑下,清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。它们对中国的社会性质造成了什么影响?
【抗争探索】
材料一:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”
材料二:致远舰直冲敌舰
材料三:①清政府中……“自强”的音符日益响亮,并在此后三四十年间成为中国为实现近代化的第一次努力
——《复兴之路》(上)
②变者,天下之公理也
——梁启超
③驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权
——中国同盟会革命纲领
④1915年9月15日,……一场文化启蒙的运动终于在中国展开。一年后,《青年杂志》改名为《新青年》
——《复兴之路》(上)
(3)材料一中的话是谁说的?材料二图片中所示的这次战役中牺牲的致远舰管带是谁?他们二人所表现出来的那些精神品质,你有怎样的感受或启示?
(4)材料三①中“实现近代化的第一次努力”指什么事件?把②中的主张变为实践的运动是什么?孙中山把③中的“革命纲领”阐发为什么思想?写出④中这场“文化启蒙的运动”的名称。
【知往鉴今】
(5)依据材料,结合所学知识,请你分析:(任选一题作答,两题都答,按甲题计分)
甲题:导致近代中国屈辱历史的主要原因是什么(写2点即可)?对此你有何感悟?
乙题:中国近代化的探索过程有什么特点?你认为对我国社会主义建设有何启示?
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阅读下列材料,回答问题。
中国近代史既是一部饱受列强侵略的屈辱史,也是一部中华民族不断反抗侵略,探索图强的抗争史。让我们将目光投射回100多年前,一起去感受那交织着腥风血雨和忠肝义胆的历史画卷。
(屈辱见证)
(1)根据图一思考,列强从海上“轰开了中国的大门”指哪场战争?制造图二惨景的强盗是谁?图三所示的厄运是哪场战争造成的?
(2)在侵略者的炮口震慑下,清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。它们对中国的社会性质造成了什么影响?
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