物理老师在课上做了一个“旋转的液体”实验，实验装置如图：装有导电液的玻璃器皿放在上端为S极...

物理老师在课上做了一个“旋转的液体”实验，实验装置如图：装有导电液的玻璃器皿放在上端为S极的蹄形磁铁的磁场中，器皿中心的圆柱形电极与电源负极相连，内壁边缘的圆环形电极与电源正极相连。接通电源后液体旋转起来，关于这个实验以下说法中正确的是（　　 ）

A. 液体中电流由中心流向边缘；从上往下俯视，液体逆时针旋转

B.液体中电流由中心流向边缘；从上往下俯视，液体顺时针旋转

C. 液体中电流由边缘流向中心；从上往下俯视，液体顺时针旋转

D.液体中电流由边缘流向中心：从上往下俯视，液体逆时针旋转

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如图所示，装有导电液的玻璃器皿放在上端为S极的蹄形磁铁的磁场中，器皿中心的圆柱形电极与电源负极相连，内壁边缘的圆环形电极与电源正极相连．电流方向与液体旋转方向（从上往下看）分别是

A．由边缘流向中心、顺时针旋转

B．由边缘流向中心、逆时针旋转

C．由中心流向边缘、顺时针旋转

D．由中心流向边缘、逆时针旋转

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如图所示，装有导电液的玻璃器皿放在上端为S极的蹄形磁铁的磁场中，器皿中心的圆柱形电极与电源负极相连，内壁边缘的圆环形电极与电源正极相连．电流方向与液体旋转方向（从上往下看）分别是（ ）

A. 由边缘流向中心、顺时针旋转

B. 由边缘流向中心、逆时针旋转

C. 由中心流向边缘、顺时针旋转

D. 由中心流向边缘、逆时针旋转

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如图所示，装有导电液的玻璃器皿放在上端为S极的蹄形磁铁的磁场中，器皿中心的圆柱形电极与电源负极相连，内壁边缘的圆环形电极与电源正极相连．电流方向与液体旋转方向（从上往下看）分别是（　 ）

A．由边缘流向中心、顺时针旋转

B．由边缘流向中心、逆时针旋转

C．由中心流向边缘、顺时针旋转

D．由中心流向边缘、逆时针旋转

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如图所示，装有导电液的玻璃器皿放在上端为S极的蹄形磁铁的磁场中，器皿中心的圆柱形电极与电源负极相连，内壁边缘的圆环形电极与电源正极相连．电流方向与液体旋转方向（从上往下看）分别是（ ）

A.由边缘流向中心、顺时针旋转

B.由边缘流向中心、逆时针旋转

C.由中心流向边缘、顺时针旋转

D.由中心流向边缘、逆时针旋转

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老师在课堂上做了两个小实验，同学印象深刻。第一个实验叫做“旋转的液体”，在玻璃皿的中心放一个圆柱形电极，沿边缘内壁放一个圆环形电极，把它们分别与电池的两极相连，然后在玻璃皿中放入导电液体，例如盐水，如果把玻璃皿放在如图甲的磁场中，液体就会旋转起来。第二个实验叫做“振动的弹簧”，把一根柔软的弹簧悬挂起来，使它的下端刚好跟槽中的水银接触（如图乙），通电后，发现弹簧不断上下振动，下列关于这两个趣味实验的说法正确的是（　 ）

A.图甲中，如果改变磁场的方向，液体的旋转方向改变

B.图甲中，如果改变电源的正负极，液体的旋转方向不变

C.图乙中，如果改变电源的正负极，依然可以观察到弹簧不断上下振动

D.图乙中，如果改变电源的正负极，观察不到弹簧不断上下振动

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老师在课堂上做了一个演示实验：装置如图所示，在容器的中心放一个圆柱形电极B，沿容器边缘内壁放一个圆环形电极A，把A和B分别与电源的两极相连，然后在容器内放入液体，将该容器放在磁场中，液体就会旋转起来，王同学回去后重复老师的实验步骤，但液体并没有旋转起来，造成这种现象的原因可能是该同学在实验过程中

A. 将磁铁的磁极倒置了

B. 将直流电源的正负极接反了

C. 使用的液体为能导电的饱和食盐溶液

D. 使用的电源为50 Hz的低压交流电源

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如图所示，某同学用玻璃皿在中心放一个圆柱形电极接电源的负极，沿边缘放一个圆环形电极接电源的正极做“旋转的液体的实验”，若蹄形磁铁两极间正对部分的磁场视为匀强磁场，磁感应强度为B=0．1T，玻璃皿的横截面的半径为a=0．05m，电源的电动势为E=3V，内阻r=0．1Ω，限流电阻R0=4．9Ω，玻璃皿中两电极间液体的等效电阻为R=0．9Ω，闭合开关后当液体旋转时电压表的示数为1．5V，则

A. 由上往下看，液体做逆时针旋转

B. 液体所受的安培力大小为 1．5N

C. 闭合开关后，液体热功率为0．81W

D. 闭合开关10s，液体具有的动能是3．69J

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