翻译下列句子。
1.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
2.杨故取势于十步外，奋拳击之。
九年级语文其他题中等难度题
翻译下列句子。
1.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
2.杨故取势于十步外，奋拳击之。
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下列句子翻译没有错误的一项是（ ）。（2分）
A、吾长见笑于大方之家。——我还常常讥笑那些明白大道理的人。
B、以君之力，曾不能损魁父之丘，如何太行、王屋何？——凭借你的力量，还不能削损魁父这样的小小的山丘，你又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？
C、在骨髓，司命之所属，无奈何也。——病深入骨髓里了，这是掌管生命的神的事情了，他要你怎么就怎么样，我是无话可说的。
D、故为之说，以俟夫观人风者得焉。——所以写了“说”这篇文章，以此等待那些游山玩水的人看到它。
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阅读下文，完成后面题目。（8分）
愚公移山
太行,王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
(1)一日三至弗得见( ) (2)亦可以止矣 ( )
1.文中画线句翻译正确的一项是（ ）（3分）
A．纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄，又怎敢看不起我这样的中原霸主呢？
B．纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起中原霸主的大业呢？
C．就算稷先生看不起爵位俸禄，又怎么敢看不起我这样的中原霸主呢？
D．就算稷先生看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起我中原霸主的大业呢？
2.齐桓公之所以赢得了许多国君相率而朝，是因为他能够“ ”（2分）
3.故事写齐桓公“一日三至弗得见”“五往而后得见”，并不是要突出他的坚毅性格，而是要强调生活中的一个道理： （3分）
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阅读《愚公移山》， 完成下列小题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠！以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1.解释下列句子中加线的词。
①惩山北之塞 （_____） ②吾与汝毕力平险 （_____）
2.下列句中加点词语的意义或用法相同的一项是（ ）
A. 指通豫南，达于汉阴 告之于帝
B. 而山不加增 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）
C. 虽我之死，有子存焉 而城居者未之知也（《满井游记》）
D. 以残年余力 不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）
3.用现代汉语翻译下列句子的意思。
①甚矣，汝之不惠！
②以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
4.实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养?
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（甲）北山愚公者， 年且九十， 面山而居。 惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰： “吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力， 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤， 箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男， 始龀， 跳往助之。 寒暑易节， 始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山愚公长息曰：“汝心之固， 固不可彻， 曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙， 孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之， 惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东， 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（乙）发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨。是帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙(yin)于东海。
(《山海经·北山经》)
（注释）文首:花脑袋。喙(huì):鸟嘴。自詨(xiào):自己称呼自己。
1.解释句中加点的字。
年且九十（ ______ ） 故为精卫（ _________）
2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 邻人/京城氏之孀妻/有遗男 B. 遂率子孙/荷担者/三夫
C. 是/炎帝之少女 D. 命/夸娥氏二子/负二山
3.翻译下列句子。
常衔西山之木石,以堙于东海。
4.寓言故事《愚公移山》和神话传说《精卫填海》反映的一个共同主题是什么?
5.下面是流行歌曲《愚公移山》,同学们利用其中的两句歌词结合课文展开一场辩论，你支持哪一方的观点？请写出支持理由。
听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆,讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈。望望头上天外天，走走脚下一马平川,面对着满堂儿孙,噢,了却了心中祈愿。望望头上天外天,走走脚下一马平川,无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹。
甲方:“讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈”一一愚公应该移山。
乙方:“听起来是奇闻,讲起来是笑谈”一一愚公应该搬家
我支持（__________）观点,理由：_______________________________________
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（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
(节选自《愚公移山》)
（乙）鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。
（注释） ①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。
1.解释下列加点词的意思。
(1)箕畚运于渤海之尾（_____）
(2)河曲智叟亡以应（_____）
(3)无地置土（_____）
(4)公遂止（______）
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)寒暑易节，始一反焉。
(2)公犹夷不能决，事又寝。
3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。(各划一处)
(1)投诸渤海之尾
(2)园成必添仆妇
4.选出与例句中加点的“而”字意义和用法相同的一项( )
例句：子子孙孙，无穷匮也，而山不加增
A. 永州之野产异蛇，黑质而白章
B. 君将哀而生之乎
C. 北山愚公者，年且九十，面山而居
D. 而吾以捕蛇独存
5.对以上选文赏析有误的一项是( )
A. （甲）文中愚公跟智叟的对比，揭示了故事的寓意。愚公目光长远却命名为“愚”，智叟鼠目寸光却命名为“智”，这样不仅加重了对比的色彩，而且具有讽刺效果。
B. （乙）文中鲁公之父、妻、家人阻止治园的理由各不相同，但他们认识上的局限性是相同的，只看到事物的一个方面。
C. （甲）文原文中采用神话的方式结尾，目的是借助神的力量来实现愚公的伟大抱负，反映了古代劳动人民战胜自然的愿望，有一定的迷信色彩。（乙）文不是神话。
D. （甲）文中愚公做事坚决，不为外人所动摇；（乙）文中鲁公缺乏主见，很容易被别人的意见所影响，做事优柔寡断。
6.鲁公治园的行为表现可以概括为“____”。(用文中的词语概括)
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（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（《愚公移山》）
（乙）夸父①与日逐走，入日②；渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑤。
（注）①夸父：神话传说中的巨人。②入日：追赶到太阳落下的地方。③欲得饮：很想能够喝水解渴。④河，渭：黄河，渭水。⑤邓林：地名，现在在大别山附近。一说是“桃林”。
1.下列加点词解释有误一项是（ ）
A. 固不可彻（变通）
B. 寒暑易节（交换、改变）
C. 与日逐走（行走）
D. 弃其杖（舍弃、丢弃）
2.下列加点字用法或意思相同的一项是（ ）
A. 而山不加增 道渴而死
B. 北山愚公者 北饮大泽
C. 汝心之固 跳往助之
D. 箕畚运于渤海之尾 饮于河、渭
3.以甲、乙两文为据，下列表述有误的一项是（ ）
A. 甲文从人数少、工具简、路途远等方面体现了移山的艰难。
B. 愚公之妻和河曲智叟都对愚公移山之举持怀疑和否定的态度。
C. 移山是愚公深思熟虑的举动，他是个大智若愚的人。
D. 乙文中的夸父还没赶到大泽湖，在半路口渴而死。
4.请将下面句子翻译成现代汉语。
（1）甚矣，汝之不惠。
（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
5.愚公和夸父都是我国神话寓言中塑造的英雄人物，请说说他们共同具有的感人精神品质。
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愚公移山（节选）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1.翻译下列加点的词。
①北山愚公者，年且九十 且
②杂然相许 许
③甚矣，汝之不惠 惠
④ 虽我之死，有子存焉 虽
2.用现代汉语翻译下列句子。
① 寒暑易节，始一反焉。
②叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
3.从选文内容看，愚公“移山”成功的原因主要有哪些？
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阅读《愚公移山》一文，完成小题。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1.表明愚公移山任务艰巨的两句话是 ： 。
2.指出下列“其”和“之”的不同用法。（ ）（ ）
其：A.其妻献疑曰 B.惧其不已也 C.其如土石何 D.帝感其诚
之：A.河阳之北 B.以君之力 C.笑而止之曰 D.毁山之一毛
3.智叟认为愚公很“愚”的原因有二，一是 ，
二是 。
4.分析“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的内容，回答：
其妻对愚公的举动是从 角度说的，话语中带有 的语气，其目的是 。
智叟对愚公的举动是从 角度说的，话语中带有 的语气，其目的是 。
5.“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是顶针，运用这种句式，其目的是表现愚公（ ）
Ａ、思想顽固到了不可改变的地步。 Ｂ、把希望寄托在难以实现的幻想中。
Ｃ、要世世代代移山，不达目的不罢休。 Ｄ、要造福子孙后代，创建千秋伟业
6.下列解说有误的一项是（ ）
Ａ、山之一毛：山上的一根草。 Ｂ、固不可彻：固执得不够彻底。
Ｃ、孀妻弱子：寡妇孤儿。 Ｄ、无穷匮：无穷无尽。
7.下列句意解说完全正确的一项是（ ）
Ａ、甚矣，汝之不惠——你真是不实惠呀。
Ｂ、其如土石何？——又能把土块石头怎么样呢？
Ｃ、虽我之死，有子存焉——虽然我死了，有儿子存在。
Ｄ、河曲智叟亡以应——河曲智叟一边答应一边逃走了。
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北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 （节选自《愚公移山》）
1.解释下列句中加点词的意思。（2分） ①年且九十 ②甚矣，汝之不惠
2.下面各项句中加点字意义相同的一项是（ ）（2分）
A．面山而居 由是则生而有不用也 B．汝心之固 予独爱莲之出淤泥而不染
C．河曲智叟亡以应 以衾拥覆 D．其如土石何? 蹲其身，始与台齐
3.“邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之”，这里借“孀妻遗男”表现了人们对愚公（四字短语） 精神的感动和支持，这种写法是 。（2分）
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