翻译下列句子。
1.以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
2.杨故取势于十步外,奋拳击之。
九年级语文其他题中等难度题
翻译下列句子。
1.以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
2.杨故取势于十步外,奋拳击之。
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下列句子翻译没有错误的一项是( )。(2分)
A、吾长见笑于大方之家。——我还常常讥笑那些明白大道理的人。
B、以君之力,曾不能损魁父之丘,如何太行、王屋何?——凭借你的力量,还不能削损魁父这样的小小的山丘,你又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢?
C、在骨髓,司命之所属,无奈何也。——病深入骨髓里了,这是掌管生命的神的事情了,他要你怎么就怎么样,我是无话可说的。
D、故为之说,以俟夫观人风者得焉。——所以写了“说”这篇文章,以此等待那些游山玩水的人看到它。
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阅读下文,完成后面题目。(8分)
愚公移山
太行,王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。
(1)一日三至弗得见( ) (2)亦可以止矣 ( )
1.文中画线句翻译正确的一项是( )(3分)
A.纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄,又怎敢看不起我这样的中原霸主呢?
B.纵然稷的夫人和孩子看不起爵位俸禄,我又怎敢看不起中原霸主的大业呢?
C.就算稷先生看不起爵位俸禄,又怎么敢看不起我这样的中原霸主呢?
D.就算稷先生看不起爵位俸禄,我又怎敢看不起我中原霸主的大业呢?
2.齐桓公之所以赢得了许多国君相率而朝,是因为他能够“ ”(2分)
3.故事写齐桓公“一日三至弗得见”“五往而后得见”,并不是要突出他的坚毅性格,而是要强调生活中的一个道理: (3分)
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阅读《愚公移山》, 完成下列小题。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝朔南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
1.解释下列句子中加线的词。
①惩山北之塞 (_____) ②吾与汝毕力平险 (_____)
2.下列句中加点词语的意义或用法相同的一项是( )
A. 指通豫南,达于汉阴 告之于帝
B. 而山不加增 而不知太守之乐其乐也(《醉翁亭记》)
C. 虽我之死,有子存焉 而城居者未之知也(《满井游记》)
D. 以残年余力 不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
3.用现代汉语翻译下列句子的意思。
①甚矣,汝之不惠!
②以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
4.实现中国梦,任重而道远。从选文中愚公的身上,我们可以汲取哪些精神营养?
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(甲)北山愚公者, 年且九十, 面山而居。 惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰: “吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力, 曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。” 遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤, 箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男, 始龀, 跳往助之。 寒暑易节, 始一返焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?” 北山愚公长息曰:“汝心之固, 固不可彻, 曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙, 孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之, 惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东, 一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(乙)发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨。是帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙(yin)于东海。
(《山海经·北山经》)
(注释)文首:花脑袋。喙(huì):鸟嘴。自詨(xiào):自己称呼自己。
1.解释句中加点的字。
年且九十( ______ ) 故为精卫( _________)
2.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A. 邻人/京城氏之孀妻/有遗男 B. 遂率子孙/荷担者/三夫
C. 是/炎帝之少女 D. 命/夸娥氏二子/负二山
3.翻译下列句子。
常衔西山之木石,以堙于东海。
4.寓言故事《愚公移山》和神话传说《精卫填海》反映的一个共同主题是什么?
5.下面是流行歌曲《愚公移山》,同学们利用其中的两句歌词结合课文展开一场辩论,你支持哪一方的观点?请写出支持理由。
听起来是奇闻,讲起来是笑谈,任凭那扁担把脊背压弯,任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行,凭着是一身肝胆,讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈。望望头上天外天,走走脚下一马平川,面对着满堂儿孙,噢,了却了心中祈愿。望望头上天外天,走走脚下一马平川,无路难呀开路更难,所以后来人为你感叹。
甲方:“讲起来不是那奇闻,谈起来不是笑谈”一一愚公应该移山。
乙方:“听起来是奇闻,讲起来是笑谈”一一愚公应该搬家
我支持(__________)观点,理由:_______________________________________
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(甲)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
(节选自《愚公移山》)
(乙)鲁公治①园,欲凿池,父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之,欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰:“筑径通之,设栏护之,又何忧焉?”公从之,又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇,下房不足,甚可虑也。”公犹夷③不能决,事又寝④。
(注释) ①治:修建。②颠踬:被东西绊倒。③犹夷:迟疑不决的样子。④寝:停止。
1.解释下列加点词的意思。
(1)箕畚运于渤海之尾(_____)
(2)河曲智叟亡以应(_____)
(3)无地置土(_____)
(4)公遂止(______)
2.将下列句子译成现代汉语。
(1)寒暑易节,始一反焉。
(2)公犹夷不能决,事又寝。
3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。(各划一处)
(1)投诸渤海之尾
(2)园成必添仆妇
4.选出与例句中加点的“而”字意义和用法相同的一项( )
例句:子子孙孙,无穷匮也,而山不加增
A. 永州之野产异蛇,黑质而白章
B. 君将哀而生之乎
C. 北山愚公者,年且九十,面山而居
D. 而吾以捕蛇独存
5.对以上选文赏析有误的一项是( )
A. (甲)文中愚公跟智叟的对比,揭示了故事的寓意。愚公目光长远却命名为“愚”,智叟鼠目寸光却命名为“智”,这样不仅加重了对比的色彩,而且具有讽刺效果。
B. (乙)文中鲁公之父、妻、家人阻止治园的理由各不相同,但他们认识上的局限性是相同的,只看到事物的一个方面。
C. (甲)文原文中采用神话的方式结尾,目的是借助神的力量来实现愚公的伟大抱负,反映了古代劳动人民战胜自然的愿望,有一定的迷信色彩。(乙)文不是神话。
D. (甲)文中愚公做事坚决,不为外人所动摇;(乙)文中鲁公缺乏主见,很容易被别人的意见所影响,做事优柔寡断。
6.鲁公治园的行为表现可以概括为“____”。(用文中的词语概括)
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(甲)北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
(《愚公移山》)
(乙)夸父①与日逐走,入日②;渴,欲得饮③,饮于河、渭④;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林⑤。
(注)①夸父:神话传说中的巨人。②入日:追赶到太阳落下的地方。③欲得饮:很想能够喝水解渴。④河,渭:黄河,渭水。⑤邓林:地名,现在在大别山附近。一说是“桃林”。
1.下列加点词解释有误一项是( )
A. 固不可彻(变通)
B. 寒暑易节(交换、改变)
C. 与日逐走(行走)
D. 弃其杖(舍弃、丢弃)
2.下列加点字用法或意思相同的一项是( )
A. 而山不加增 道渴而死
B. 北山愚公者 北饮大泽
C. 汝心之固 跳往助之
D. 箕畚运于渤海之尾 饮于河、渭
3.以甲、乙两文为据,下列表述有误的一项是( )
A. 甲文从人数少、工具简、路途远等方面体现了移山的艰难。
B. 愚公之妻和河曲智叟都对愚公移山之举持怀疑和否定的态度。
C. 移山是愚公深思熟虑的举动,他是个大智若愚的人。
D. 乙文中的夸父还没赶到大泽湖,在半路口渴而死。
4.请将下面句子翻译成现代汉语。
(1)甚矣,汝之不惠。
(2)以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
5.愚公和夸父都是我国神话寓言中塑造的英雄人物,请说说他们共同具有的感人精神品质。
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愚公移山(节选)
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
1.翻译下列加点的词。
①北山愚公者,年且九十 且
②杂然相许 许
③甚矣,汝之不惠 惠
④ 虽我之死,有子存焉 虽
2.用现代汉语翻译下列句子。
① 寒暑易节,始一反焉。
②叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
3.从选文内容看,愚公“移山”成功的原因主要有哪些?
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阅读《愚公移山》一文,完成小题。
北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子,虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
1.表明愚公移山任务艰巨的两句话是 : 。
2.指出下列“其”和“之”的不同用法。( )( )
其:A.其妻献疑曰 B.惧其不已也 C.其如土石何 D.帝感其诚
之:A.河阳之北 B.以君之力 C.笑而止之曰 D.毁山之一毛
3.智叟认为愚公很“愚”的原因有二,一是 ,
二是 。
4.分析“其妻献疑”和“智叟笑而止之”的内容,回答:
其妻对愚公的举动是从 角度说的,话语中带有 的语气,其目的是 。
智叟对愚公的举动是从 角度说的,话语中带有 的语气,其目的是 。
5.“虽我之死,有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是顶针,运用这种句式,其目的是表现愚公( )
A、思想顽固到了不可改变的地步。 B、把希望寄托在难以实现的幻想中。
C、要世世代代移山,不达目的不罢休。 D、要造福子孙后代,创建千秋伟业
6.下列解说有误的一项是( )
A、山之一毛:山上的一根草。 B、固不可彻:固执得不够彻底。
C、孀妻弱子:寡妇孤儿。 D、无穷匮:无穷无尽。
7.下列句意解说完全正确的一项是( )
A、甚矣,汝之不惠——你真是不实惠呀。
B、其如土石何?——又能把土块石头怎么样呢?
C、虽我之死,有子存焉——虽然我死了,有儿子存在。
D、河曲智叟亡以应——河曲智叟一边答应一边逃走了。
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北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 (节选自《愚公移山》)
1.解释下列句中加点词的意思。(2分) ①年且九十 ②甚矣,汝之不惠
2.下面各项句中加点字意义相同的一项是( )(2分)
A.面山而居 由是则生而有不用也 B.汝心之固 予独爱莲之出淤泥而不染
C.河曲智叟亡以应 以衾拥覆 D.其如土石何? 蹲其身,始与台齐
3.“邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之”,这里借“孀妻遗男”表现了人们对愚公(四字短语) 精神的感动和支持,这种写法是 。(2分)
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