下列成语运用正确的一项是A．全校涌现出四个先进班级，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚...

下列成语运用正确的一项是（　　　 ）

A．全校涌现出四个先进班级，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。

B．无论是作词还是作曲，都要付出艰辛的劳动，正所谓异曲同工。

C．他一生涉猎广泛、著作等身，几年前坚决辞去“国学大师”“学界泰斗”“国宝”所谓三项桂冠的行为，更是让那些沽名钓誉的“伪学者”有登高自卑的感觉。

D．年逾不惑的杰克·罗恩先生，积20年之功，成功地创作了大型壁画《天堂之火》，终于在巴黎画坛崭露头角。

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下列加点的成语使用无误的一项是（　 ）

A. 在“辉煌共和国”读书活动中，我市涌现了500 多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。

B. 每年的春晚就好似一部反映当年社会生活的戏剧，演员们表演得无与伦比，让人们在一个个真实生活场景的回忆中得到美的享受。

C. 直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华 ，烛照神州，激励着新一代青年。

D. 爷爷天天打太极拳锻炼身体，所以他面色红润，血气方刚。

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下列句子中加点词语使用恰当的一项是(　　 )

A. 这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。

B. 在学习帮扶活动中，我校涌现了50多位先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。

C. 丁林纬在当选班长那天的班会上，慷慨淋漓地发表就职演说，受到大家的一致好评。

D. 听了郎朗精彩的钢琴独奏曲《黄河》后，大家都叹为观止。

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下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（ ）

A.这些“中国好人”的先进事迹和崇高精神已经深入人心，家喻户晓。

B.争当“美德少年”的活动开展以来，班上涌现了很多可歌可泣的感人事迹。

C.一些小城市的户外广告牌杂乱无章，成为城市的“雀斑”。

D.他用自己光辉的一生谱写出了优秀共产党人的赞歌，深刻诠释了“鞠躬尽瘁，死而后已”的真正内涵。

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下列句子加横线成语运用错误的一项是（　　　 ）

A．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。

B．“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。

C．阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。

D．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。

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下列加点成语运用有误的一项是（　　 ）

A. 他的事迹如此感人，值得可歌可泣。

B. 对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。

C. 当时，他是美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

D. 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

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下面句中划线成语的运用不恰当的一项是（         ）（3分）

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下列加点成语的使用，正确的一项是  （        ）

A. 虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍然不以为然。　　 B. 他乐于助人的事迹，如此的感人，我们觉得应该可歌可泣。

C. 前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人生出无限感叹。　　 D. 林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓 ，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。

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下列各项中，斜体加点成语使用不正确的一项是（　　　 ）。

A. 多年交往后，她向我讲起了自己鲜为人知的经历。

B. 他的事迹真是可歌可泣。

C. 雷锋是我们心中当之无愧的英雄。

D. 他有远大的理想，宽阔的胸襟，做事大度，气冲斗牛。

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下面句子中成语的使用不正确的一项（　　　 ）

A. 这些“中国好人”的先进事迹和崇高精神已经深入人心，家喻户晓。

B. 考试之后,他感到自己成绩很不理想,怏怏不乐。

C. 争当“美德少年”的活动开展以来，班上涌现了许多可歌可泣的感人事迹。

D. 他的字写得非常流畅、美观,只是有些小,密麻麻的，如群蚁排衙。

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