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常温下，铜制品生锈可生成绿色的铜绿。兴趣小组同学进行了下列相关探究。
探究一：甲组同学设计并进行实验，探究铜片生锈的必要条件。
【猜想】常温下，铜生锈可能与氧气、二氧化碳、水蒸气有关。
【实验】利用下图所示装置进行实验，并持续观察一个月。
他们观察到只有实验①中铜片表面生锈，实验②、③、④中铜片始终无明显变化。
【解释与结论】
（1）试管中的蒸馏水要预先煮沸，其目的是___________________________。
（2）实验④中氢氧化钠溶液的作用是____________________（用化学方程式表示）。
（3）得出“铜生锈一定与二氧化碳有关”的结论，依据的两个实验是________（填序号）。
（4）由上述实验推知，铜生锈的条件是与氧气、水蒸气、二氧化碳同时接触。
【反思与评价】
（5）在做猜想与假设时，同学们认为铜生锈与氮气无关，其理由是_________。
（6）欲进一步证明铜绿中含有碳酸盐，所需的试剂是________________。
探究二：乙组同学探究加热铜绿会生成什么物质。
他们与老师一起进行了下图所示的实验。实验过程中，观察到试管口有无色液体产生，澄清石灰水变浑浊。实验完成后，试管内固体由绿色变为黑色。
（7）他们经过讨论，猜想黑色固体可能是氧化铜或者是炭粉，或者是二者的混合物。乙组同学继续实验，取少量黑色固体于试管中，____________（填实验操作以及现象），证明只有氧化铜。写出该反应的化学方程式___________________。
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某些铜制品在空气中久置，表面会生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学兴趣小组设计并进行如下实验，以探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
Ⅰ.探究铜锈的组成
（查阅资料）①铜锈受热易分解 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色
（进行实验）兴趣小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按下图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。
（解释与结论）
（1）C中反应的化学方程式为_________________。
（2）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素为铜和________(填元素名称)。
Ⅱ.探究铜生锈的条件
（提出猜想）根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
（进行实验）兴趣小组同学取直径、长度均相同的铜丝，打磨光亮，并设计了如下图所示的5个实验，一周后观察到的实验现象如下表:
（解释与结论）
（3）实验中都使用了经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，“煮沸并迅速冷却”的目的是_____________。
（4）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是___________(填编号)。
（5）对比实验②和③，得出的结论是_____________。
（6）为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整_____________。
（7）由上述实验可推知，铜生锈的条件是_____________。
（反思与应用）
（8）结合上述实验，你对日常生活中保存铜制品的建议是_____________。
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铜片在潮湿的空气中久置，表面会产生绿色的铜锈。某小组同学设计并进行
实验，探究铜生锈的条件。
【猜想与假设】常温下，铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与铜片接触的物质，利用右图装置（铜片长
8cm，宽1cm，试管容积为20mL），分别进行下列7个实验，并持续观察30天。
| 编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
| 1 | 充满纯净的O2 | 铜片均无明显变化 |
| 2 | 充满纯净的CO2 |
| 3 | 充满经煮沸并迅速冷却的蒸馏水 |
| 4 | 加入蒸馏水5mL（液面未浸没铜片），再充满O2 |
| 5 | 加入经煮沸并迅速冷却的蒸馏水5 mL，再充满CO2 |
| 6 | 充入10mL O2，再充入10mLCO2 |
| 7 | 加入蒸馏水5ml，再依次充入10mL CO2和10mL O2 | 铜片生锈，且水面附近锈蚀最严重 |
【解释与结论】
（1）实验3中，要使用经煮沸并迅速冷却的蒸馏水，原因是_______。
（2）实验5的目的是_______。
（3）通过上述实验，得出铜生锈的条件是_______。
【反思与评价】
（4）请写出一种防止铜制品锈蚀的方法_______。
（5）查阅资料可知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3。由此，你认为上述实验中只需进行实验（填实验编号），就可探究出铜生锈条件，理由是_______。
（6）与以上进行的实验对比，你认为铜片在通常状况的空气中，生锈非常缓慢的原因
可能是_______。
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某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜生锈的条件和铜锈的成分。
（提出猜想）根据空气的成分推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
（进行实验）实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。
| 编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 实验 | 
| 
| 
| 
| 
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| 现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面 有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
（解释与结论）
（1）猜想与假设时,同学们认为铜生锈与N2无关,其理由是__。
（2）得出“铜生锈一定与O2有关”的结论，依据的两个实验是____（填编号）。
（3）为验证猜想，图中实验⑤中应选取的物质是____。
（4）由上述实验可推知，铜生锈的条件是____。
（5）同学们用如图装置检验铜制品表面的绿色物质中含有碳酸盐, 则A中的物质是___,B中的实验现象是___。
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某些铜制品在空气中久置,表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组设计并进行实验,探究铜生锈的条件和铜锈的成分。
[提出猜想]根据空气的成分推测,铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
[进行实验]实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。
| 编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 实验 | 
| 
| 
| 
| 
|
| 现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表而有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
[解释与结论]
(1)猜想与假设时,同学们认为铜生锈与N2无关,其理由是_____________。
(2)依据___________(填序号)两个实验可以得出“铜生锈一定与O2有关”的结论。
(3)为验证猜想,图中实验⑤中应选取的物质是________________。
(4)由上述实验可推知，铜生锈的条件是_______________。
(5)同学们用如图所示装置检验出铜制品表面的绿色物质中含有碳酸盐,则A 中的溶液是_____________，现象为_________________,B中的现象为________________。
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铜片在潮湿的空气中久置，表面会产生绿色的铜锈。某小组同学设计并进行实验，探究铜生锈的条件。
【查阅资料】常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应。
【猜想与假设】常温下，铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与铜片接触的物质，利用下图装置（铜片长度为3 cm，试管容积为20 mL）分别进行下列5个实验，并持续观察30天。
| 编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
| 1 | 先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气 再加入2 mL浓硫酸 | 铜片始终无明显变化 |
| 2 | 先加入4 mL饱和Na2SO3溶液 再充满CO2 | 铜片始终无明显变化 |
| 3 | 加入2 mL NaOH浓溶液 | 铜片始终无明显变化 |
| 4 | 先加入2 mL浓硫酸 再通入约4 mL CO2 | 铜片始终无明显变化 |
| 5 | 先加入2 mL蒸馏水 再通入约4 mL CO2 | 铜片表面变成绿色 |
【解释与结论】
（1）实验中，NaOH浓溶液的作用是___________（用化学方程式表示）。
（2）实验1的目的是________。
（3）实验2中，试管内的气体主要含有CO2、________。
（4）得出“铜生锈一定与H2O有关”的结论，依据的两个实验是________（填编号）。
（5）由上述实验可推知，铜片生锈的条件是_________________。
【反思与评价】
（6）在猜想与假设时，同学们认为铜生锈与N2无关，其理由是________。
（7）兴趣小组的同学认为不需进行上述实验，他们向铜锈中加入稀盐酸并把生成的气体通入___。
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铜片在潮湿的空气中久置，表面会产生绿色的铜锈。某小组同学设计并进行实验，探究铜生锈的条件。
【查阅资料】常温下，亚硫酸钠（Na2SO3）可与O2发生化合反应。
【猜想与假设】常温下，铜生锈可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与铜片接触的物质，利用如图装置（铜片长度为3 cm，试管容积为20 mL）分别进行下列5个实验，并持续观察30天。
| 编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
| 1 | 先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气 再加入2 mL浓硫酸 | 铜片始终无明显变化 |
| 2 | 先加入4 mL饱和Na2SO3溶液 再充满CO2 | 铜片始终无明显变化 |
| 3 | 加入2 mL NaOH浓溶液 | 铜片始终无明显变化 |
| 4 | 先加入2 mL浓硫酸 再通入约4 mL CO2 | 铜片始终无明显变化 |
| 5 | 先加入2 mL蒸馏水 再通入约4 mL CO2 | 铜片表面变成绿色 |
【解释与结论】
（1）实验中，NaOH浓溶液的作用是________（用化学方程式表示）。
（2）实验1的目的是________。
（3）实验2中，试管内的气体主要含有CO2、________。
（4）得出“铜生锈一定与H2O有关”的结论，依据的两个实验是________（填编号）。
（5）由上述实验可推知，铜片生锈的条件是________。
【反思与评价】
（6）在猜想与假设时，同学们认为铜生锈与N2无关，其理由是________。
（7）兴趣小组的同学认为不需进行上述实验，他们向铜锈中加入稀盐酸并把的气体通入澄清的石灰水变浑浊，即可得出铜生锈与空气中的二氧化碳有关。他们的依据是________。
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某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
Ⅰ. 探究铜锈的组成
（查阅资料）①铜锈受热易分解②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色
（进行实验）小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按如图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。观察到 B 中白色粉末变为蓝色，C 中澄清石灰水变浑浊。
（解释与结论）（1）C 中反应的化学方程式是__________。
（2）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu 和_________。
Ⅱ.探究铜生锈的条件
（提出猜想）根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
（进行实验）实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示5个实验并持续观察。
（解释与结论）
（3）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是___________。
（4）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_______（填编号）。
（5）对比实验②和③，得出的结论是________。
（6）为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整___________。
（7）由上述实验可推知，铜生锈的条件是_____________。
（反思与应用）
（8）结合上述实验，你对保存铜制品的建议是__________________。
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某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
I．探究铜锈的组成
（查阅资料）①铜锈受热易分解 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色
（进行实验）小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。
（解释与结论）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和_____。
II．探究铜生锈的条件
（提出猜想）根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
（进行实验）实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如图所示的5个实验并持续观察。
| 编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 实验 | 
| 
| 
| 
| 
|
| 现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面 有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
（解释与结论）
（1）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是_____。
（2）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_____（填编号）。
（3）对比实验②和③，得出的结论是_____。
（4）为验证猜想，实验⑤的集气瓶中的气体是_____。
（5）由上述实验可推知，铜生锈的条件是_____。
（反思与应用）
（6）防止金属锈蚀的方法是_____（写一种）。
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某些铜制品在空气中久置。表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
I.探究铜锈的组成
[查阅资料]①铜锈受热易分解 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色
[进行实验]小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按如图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。
[解释与结论]（1）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素: Cu、O、_____
II.探究铜生锈的条件
[提出猜想]根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。
[进行实验]实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。
| 编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 实验 | 
| 
| 
| 
| 
|
| 现象 | 无明显现象 | 无明显现象 | 铜丝表面有绿色物质 | 无明显现象 | 无明显现象 |
[解释与结论]
（2）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_____（填编号）。
（3）对比实验②和③，得出的结论是_____。
（4）为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。补充的物质应为_____。
（5）由上述实验可推知，铜生锈的条件是_____。
