阅读下面一首散曲，然后回答问题。
越调 小桃红
杨果①
采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。 不管鸳鸯梦惊破，夜如何？有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。
[注]①杨果，金正大元年进士，金亡五年后，入元官至参知政事。
（1）“伤心莫唱，南朝旧曲”“司马泪痕多”分别化用了唐代诗人杜牧和白居易的诗句，请任选一处，写出相应的诗句。（2分）▲
（2）明代朱权《太和正音谱》评其词“如花柳芳妍”，说的是杨果散曲文采很美，请结合本首散曲加以说明。（4分）▲
高一语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面一首散曲，然后回答问题。
越调 小桃红
杨果①
采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。 不管鸳鸯梦惊破，夜如何？有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。
[注]①杨果，金正大元年进士，金亡五年后，入元官至参知政事。
（1）“伤心莫唱，南朝旧曲”“司马泪痕多”分别化用了唐代诗人杜牧和白居易的诗句，请任选一处，写出相应的诗句。（2分）▲
（2）明代朱权《太和正音谱》评其词“如花柳芳妍”，说的是杨果散曲文采很美，请结合本首散曲加以说明。（4分）▲
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阅读下面两首元曲，完成9-10题
[越调]小桃红
杨果
采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何?有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。
[越调]平湖乐
王恽
采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转，共留连。画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年。
9、请简要分析两首元散曲的思想情感。(5分)
答：
10、从情景关系的角度简要分析两首元散曲在表现手法上的共同特点。(6分)
答：
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阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
和友人鸳鸯之什①（其一）
崔钰
翠鬣红毛舞夕晖，水禽情似此禽稀。
暂分烟岛犹回首，只渡寒塘亦并飞。
映雾尽迷珠殿瓦②，逐梭齐上玉人机③。
采莲无限兰桡女，笑指中流羡尔归。
注：①什：《诗经》雅、颂十篇为一什，故诗意有“篇什”之称。②一俯一仰成对组合的瓦叫鸳鸯瓦，是人们根据鸳鸯比翼双飞的形状制作、排列的，覆盖与珠殿之上，绚丽美观。③梭：织布机上的梭子。人们把织有鸳鸯图案的锦缎叫做“鸳鸯锦”。
1.诗歌的前两联写出了鸳鸯的哪些特点？请简要分析。
2.本诗咏鸳鸯，而尾联却写了采莲女。这样写有何作用？
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）
采莲曲
[唐〕王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
采莲曲
[唐〕白居易
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
1.请简要分析两首诗中采莲女形象的异同（3分）
2.请简要分析这两首诗是怎样刻画采莲女形象的。（5分）
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阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）
采莲曲 采莲曲
王昌龄 白居易
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 菱叶萦波荷飐①风，荷花深处小舟通。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
[注]①飐zhǎn，风吹颤动。
1.概括两首诗中采莲少女的形象特点。（2分）
2.简要分析两首诗的最后两句在人物刻画上的妙处。（4分）
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阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（7分）
采莲曲
[唐〕王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
采莲曲
[唐〕白居易
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
1.请简要分析两首诗中采莲女形象的异同（3分）
2.请简要分析这两首诗是怎样刻画采莲女形象的。（4分）
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阅读下面这首清诗，完成后面各题。
江南 汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1.对这首诗内容和写法的理解，不正确的两项是（ ）
A. 本篇是一首与劳动相结合的情歌。诗歌采用民间情歌常用的比兴、双关手法。
B. 通过对莲叶和鱼儿的描绘，将它们的欢乐之情充分透露了出来，以此来暗喻青年男女在劳动中相互爱恋的欢乐情景。
C. 诗歌的开头三句勾勒出一幅生动的江南景致。后四句以东、西、南、北并列，方位的变化以鱼儿的游动为依据，显得活泼、自然、有趣。
D. 诗中没有一字直接写人，但是通过对莲叶和鱼儿的描绘，却如闻其声，如见其人，如临其境，感受到一股勃勃生气，领略到采莲人内心因恋爱而产生的痛苦。
E. 乐府本是汉文帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。这些乐章、歌辞后来统称为“乐府诗”或“乐府”
2.解释下列字词在诗中的意思。
何：（__________________）田田：（___________________） 莲：（_______________________）
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古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成下列各题。（11分）
采莲曲
［唐］王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
1.作者是如何将采莲少女与美丽的大自然融为一体的？结合诗歌前两句，谈谈你的理解。（5分）
答：________
2.古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“乱入” 一词在诗中的表达效果。（6分）
答：________
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阅读下面这首古诗，完成小题。
采莲曲
萧纲①
晚日照空矶，采莲承晚晖。
风起湖难渡，莲多采未稀。
棹动芙蓉落，船移白鹭飞。
荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。
【注】①萧纲（503-551），字世缵，南朝梁简文帝，梁武帝第三子；粱代文学家，南兰陵（今江苏武进）人。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 这首古体五言诗语言平实，情感自然，对仗工整，诗中以“莲”贯通全篇，说明题材是咏物诗。
B. 起首二句中，用了两个“晚”字，强调了一种特定时间背景：笼罩着软和恬静夕阳余辉的傍晚。
C. “风起”“莲多”二句转入对采莲境况的描写，从“难渡”二字可感受出采莲女柔弱纤细的
形象。
D. “棹动”船移”二句运用白描手法写采莲场面：船在荷丛中穿过，碰落莲花，惊起栖息的白鹭。
E. 这首诗描写了江南的水国风光和采莲女劳动生活的情态，表现了她们对纯洁美好爱情的追求。
2.诗歌的尾联是如何表达作者情感的?请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
采莲曲
［唐］王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
1.作者是如何将采莲少女与美丽的大自然融为一体的？结合诗歌前两句，谈谈你的理解。
2.古典诗词特别讲究炼字，请简要分析“乱入” 一词在诗中的表达效果。
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