位于三个不同地区学校的学生，在国际互联网上，合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日，各自在当地正午前后4小时内，测量1米高立杆的影子长度，所得数据制成图3。据此回答下列问题。
1.甲、乙、丙三地，该日昼长由长到短的顺序是（ ）
A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲
C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙
2.当乙地测得该日杆影最短时，丙地所在时区的区时是（ ）
A．5时 B．7时 C．17时 D．19时
3.若甲图地点位于我国，下列对联或诗句中，可反映该省（区）地理特征的是（ ）
A．洞庭西下八百里，淮海南来第一楼
B．西湖天下景，游者无贤愚
C．浩荡滇池波自远，苍茫洱海水何宽
D．一路椰荫鱼艇静，天涯海角好家乡
高一地理选择题中等难度题
位于三个不同地区学校的学生，在国际互联网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日，各自在当地正午前后，测量l米高立杆的影子长度，所得数据制成下图。据此回答下题。
甲、乙、丙三地该日昼长，由长到短的顺序是（ ）
A. 甲、乙、丙 B. 乙、丙、甲 C. 丙、甲、乙 D. 乙、甲、丙
高一地理选择题中等难度题查看答案及解析
位于三个不同地区学校的学生，在国际互联网上，合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2013年6月22日，各自在当地正午前后4小时内，测量1米高立杆的影子长度，所得数据制成图3。据此回答下列问题。
1.甲、乙、丙三地，该日昼长由长到短的顺序是（ ）
A．甲、乙、丙 B．乙、丙、甲
C．丙、甲、乙 D．乙、甲、丙
2.当乙地测得该日杆影最短时，丙地所在时区的区时是（ ）
A．5时 B．7时 C．17时 D．19时
3.若甲图地点位于我国，下列对联或诗句中，可反映该省（区）地理特征的是（ ）
A．洞庭西下八百里，淮海南来第一楼
B．西湖天下景，游者无贤愚
C．浩荡滇池波自远，苍茫洱海水何宽
D．一路椰荫鱼艇静，天涯海角好家乡
高一地理选择题中等难度题查看答案及解析
位于三个不同地区学校的学生,在国际互联网上合作设计了一个测量“立杆影子长度”的探究学习活动。他们于2014年6月22日,各自在当地正午前后，测量1米高立杆的影子长度，所得数据制成图。据此完成下列问题。
1.甲、乙、丙三地该日昼长由长到短的顺序是
A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙 D.乙、甲、丙
2.甲地所在的经度和纬度分别为
A.135°E，23°26´N B.105°E，0°
C.135°E，23°26´S D.105°E，23°26´N
高一地理单选题中等难度题查看答案及解析
近年来，地理小实验在中学得以广泛开展，极大地激发了学生学习地理知识、探究地理问题的热情。读下列图文资料回答问题。
材料一：上海市（121°E）某中学一地理兴趣小组利用立杆测影（如图所示）方法，测量其所在地的经纬度。
材料二：上海某中学与另一城市某学校学生在某日中午前后同时对杆影进行测量（杆长相同），结果发现上海某中学在中午前后测得的杆影长度极值比另一城市学校的小些。下表为另一城市学校学生测得的杆影数据：（长度单位：厘米）
（1）从观测便利与计算精准的角度分析，为什么立竿测影最好选择在冬至日？
（2）指出上海6月1日和12月1日杆影长度变化的异同点，并描述（可作图表示）两日杆影方位的日变化规律。
（3）根据材料二的数据计算测量点所在的经度，并判断该学校位于上海的什么方位，说明判断理由。
（4）经过与GPS显示的当地经纬度比较，发现了一些误差，可能是什么原因造成的？
高一地理综合题困难题查看答案及解析
某地同学在6月22日中午前后进行地理课的探究学习活动，他们利用一根标杆，每隔1小时测量一次杆影长度，将测量结果绘制成如下列所示的示意图。据此判断该地位于
A.（23°26′N，105°E）
B.（23°26′N，135°E）
C.（23°26′S，105°E）
D.（23°26′S，135°E）
高一地理选择题简单题查看答案及解析
某学校（116°30′E）研究性学习活动小组，在校园内用“立竿（旗杆）风影”的方法，测算当地正午太阳高度。OP表示正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节发生变化，6月22日缩短为零。M为教学楼，OM垂直于OP，结合图示，回答下列各题。
1.该学校最有可能位于
A．北京市 B．汕头市
C．南宁市 D．昆明市
2.教学楼位于旗杆的
A．正东方向 B．西北方向 C．正西方向 D．东北方向
3.该小组每天正午测量影长时，北京时间应为
A．11∶20 B．11∶46 C．12∶00 D．12∶14
高一地理选择题简单题查看答案及解析
某学校(116°30′E)研究性学习活动小组，在校园内用“立竿(旗杆)见影”的方法测算当地正午太阳高度。OP表示正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节发生变化，6月22日缩短为零。M为教学楼，OM垂直于OP。结合图示，回答下列各题。
1.该学校最有可能位于( )
A. 北京市 B. 汕头市 C. 南宁市 D. 昆明市
2.教学楼位于旗杆的( )
A. 正东方向 B. 西北方向 C. 正西方向 D. 东北方向
3.该小组每天正午测量影长时，北京时间应为
A. 11：20 B. 11：46 C. 12：00 D. 12：14
高一地理单选题中等难度题查看答案及解析
某学校(116°30′E)研究性学习活动小组，在校园内用“立竿(旗杆)见影”的方法测算当地正午太阳高度。OP表示正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节发生变化，6月22日缩短为零。M为教学楼，OM垂直于OP。结合图示，回答下列各题。
1.该学校最有可能位于( )
A. 北京市 B. 汕头市 C. 南宁市 D. 昆明市
2.教学楼位于旗杆的( )
A. 正东方向 B. 西北方向 C. 正西方向 D. 东北方向
3.该小组每天正午测量影长时，北京时间应为
A. 11：20 B. 11：46 C. 12：00 D. 12：14
高一地理单选题中等难度题查看答案及解析
我国某高中学生在某日中午前后，进行地理课的研究性学习活动。他们利用一根标杆，每隔1小时测量一次杆影的长度，并将测量结果绘制成示意图（X下图）。据此判断下面小题。
1.测量的日期最可能是
A. 3月21日 B. 6月22日 C. 9月23日 D. 12月22日
2.依据上述日期判断，该高中学校最可能位于
A. 北京市（40°N、116°E） B. 海南省海口市（20°N、110°E）
C. 广东省汕头市（23°N、116°E） D. 云南省昆明市（25°N、103°E）
高一地理单选题中等难度题查看答案及解析
某学校研究性学习小组的学生通过调查，记录了该地区农事活动的时间表。分析表中信息，回答18-19题。
| 时 间 | 6月～9月 | 9月～次年6月 | 6月～9月 |
| 农作物种植 | 玉米 | 小麦 | 玉米 |
1.该地区可能位于我国的
A.松嫩平原 B.黄淮海平原 C.鄱阳湖平原 D.准噶尔盆地的绿洲
2.该地区发展农业生产的主要限制性因素可能是
A.低温、冻害
B.地形、水源
C.旱涝、盐碱、风沙
D.光照、风沙
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