下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示:人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙。请分析回答:
图甲 图乙
(1)阅读上表可知,吸入气体中_______含量比呼出气体中的高。
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是________。
(3)分析图乙得出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是____。
(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人。由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是_______ 。
七年级生物综合题简单题
.下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量比较,为了探究人体吸入和呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示(提示:二氧化碳能使石灰水变浑浊),人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞简的气体交换如图乙所示。请分析回答下列问题。
(1)阅读表可知,吸入气体中________含量比呼出气体中的高,
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是_______(填字母)。
(3)分析图乙可知,组织细胞产生的_____________(填气体名称)进入毛细血管内,说明次气体在人体内浓度最高的部位是_______________。
(4)吸入的氧气可通过__________和______________两层上皮细胞进入血液,而肺泡与外界的气体交换是通过___________________实现的。
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.下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量比较,为了探究人体吸入和呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示(提示:二氧化碳能使石灰水变浑浊),人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞简的气体交换如图乙所示。请分析回答下列问题。
(1)阅读表可知,吸入气体中________含量比呼出气体中的高,
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是_______(填字母)。
(3)分析图乙可知,组织细胞产生的_____________(填气体名称)进入毛细血管内,说明次气体在人体内浓度最高的部位是_______________。
(4)吸入的氧气可通过__________和______________两层上皮细胞进入血液,而肺泡与外界的气体交换是通过___________________实现的。
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下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较。为了探究“人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化”,某同学做了实验,结果如图甲所示;人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙所示。请分析回答:
(1)阅读表可知,吸入气体中________含量比呼出气体中的高;
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是________;
(3)分析图乙得出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是________;
(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人。由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是_________________________________。
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下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示:人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙.请分析回答
成分 | 吸入气体 | 呼出气体 |
氧气 | 20.96 | 16.40 |
二氧化碳 | 0.04 | 4.10 |
其它气体 | 79.00 | 79.50 |
合计 | 100.00 | 100.00 |
(1)阅读上表可知,吸入气体中_____含量比呼出气体中的高.
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是_____.
(3)分析图乙得出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是_____.
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下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示:人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙。请分析回答:
(1)阅读上表可知,吸入气体中_______含量比呼出气体中的高。
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是________。
(3)分析图乙得出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是___________。
(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人。由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是_______________________。
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下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示:人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙。请分析回答:
(1)阅读上表可知,吸入气体中_______含量比呼出气体中的高。
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是________。
(3)分析图乙得出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是___________。
(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人。由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是_______________________。
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下表为人体吸入气体和呼出气体成分含量(%)比较;为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,某同学做了实验,结果如图甲所示:人体内的气体可通过血液循环运输到组织细胞,血液和组织细胞间的气体交换如图乙。请分析回答:
图甲 图乙
(1)阅读上表可知,吸入气体中_______含量比呼出气体中的高。
(2)观察图甲推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是________。
(3)分析图乙得出,经过组织里的气体交换后,血液中含量明显增多的气体是____。
(4)肺活量是人体呼吸功能的重要指标,肺活量的大小因人而异,如成人的肺活量大于儿童,运动员的肺活量大于普通人。由此分析,正常情况下,提高肺活量的有效途径是_______ 。
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为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化,小齐做了实验,结果如图A所示,人体呼吸时与肺泡有关的气体交换如图B。请分析回答。
(1)通过实验,观察图A推断,通入的气体为人体呼出气体的试管是______。
(2)设置乙试管的目的是______。该实验可以得出的结论是______。
(3)分析图B得出,a代表的物质是______。血液从毛细血管4端流到5端后,其成分变化是_____(气体)含量增加。
(4)人体呼出的二氧化碳产生的部位是______。
七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
为了比较人体呼出气体和吸入气体中二氧化碳含量的差异,设计了如图所示实验, 甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。根据装置特点,下列实验操作及最终结果判断都正确的 是 ( )
A. 吸气时,关闭 A 阀门,打开 B 阀门;结果甲瓶明显浑浊
B. 呼气时,关闭 A 阀门,打开 B 阀门:结果乙瓶明显浑浊
C. 吸气时,打开 A 阀门,关闭 B 阀门:结果甲瓶明显浑浊
D. 呼气时,打开 A 阀门,关闭 B 阀门;结果乙瓶明显浑浊
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下表是某人吸入空气与呼出相同体积气体的成分含量比较数据,分析正确的是( )
A. 人体呼出气体中氧气增加了 B. 人体呼出气体中水含量明显减少
C. 人体与外界进行了部分气体的交换 D. 人体呼出气体中二氧化碳减少了
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