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化学兴趣小组同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？
（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③______．
（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表．
（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于它与空气中的______发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应______保存．实验步骤 实验现象 实验结论 ①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤． ②______． 大量气泡
产生氢氧化钙已经变质． ③取少量滤液于试管中，______． ______ 氢氧化钙没有完全变质．
该反应的化学方程式为______．实验步骤 实验现象 实验结论 ②取少量滤渣与试管中，滴加适量稀盐酸 ③通入二氧化碳 有白色沉淀产生 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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化学兴趣小组同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？
（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③______．
（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表．
（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于它与空气中的______发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应______ 保存．实验步骤 实验现象 实验结论 ①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤． ②取少量滤渣于试管中______． 大量气泡产生 氢氧化钙已经变质． ③取少量滤液于试管中，______．
______氢氧化钙没有完全变质．
该反应的化学方程式为______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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化学兴趣小组同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质?
（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③________。
（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表。
实验步骤
实验现象
实验结论
①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤。
②________。
大量气泡
产生
氢氧化钙已经变质。
③取少量滤液于试管中，________。
氢氧化钙没有完全变质。
该反应的化学方程式为________。
（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于它与空气中的________发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应________保存。
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
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化学兴趣小组的同学在帮助老师整理实验室时，意外地发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钙粉末．于是对该粉末进行了如下探究．
【提出问题】该瓶粉末的成分是什么？
【猜想与假设】猜想一：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙
猜想二：该瓶粉末的成分可能为氢氧化钙和碳酸钙
猜想三：该瓶粉末的成分可能为 ，做出猜想三的理由是 ．
【实验验证】请你参与探究，完成下面的实验报告．
【联想与启示】氢氧化钙露置在空气中会发生变质，变质的原因是 （用化学方程式表示），因此，必须 保存．
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
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小伟和小明两位同学在帮助化学老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他俩决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO3）而变质？
（2）进行猜想：①氢氧化钙全部变为碳酸钙、②氢氧化钙部分变为碳酸钙、③氢氧化
钙没有变质．
（3）设计实验方案、进行实验：请你选择其中一种猜想参与探究，并填写下表．
（4）反思与评价：根据实验结论，你认为该瓶氢氧化钙______（选填“全部”、“部分”或“没有”）变质．实验步骤 实验现象 实验结论 取样品粉末，加入适量的水，充分搅拌，过滤．
①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液．
②取少量滤渣（或氢氧化钙样品）于试管中，加入盐酸．①______
②______①______
②______
（5）联想与启示：氢氧化钙变质是由于与空气中的______发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应______保存．氢氧化钙变质的化学方程式为______．
通电．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质?
（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③ 。
（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表。
实验步骤
实验现象
实验结论
①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤。
② 。
大量气泡产生
氢氧化钙已经变质。
③取少量滤液于试管中， 。
氢氧化钙没有完全变质。
该反应的化学方程式为 。
（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的 发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应 保存。
九年级化学实验探究题简单题查看答案及解析
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同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）2]，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？
（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③______．
（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表．
（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca（OH）2与空气中的______发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应______保存．实验步骤 实验现象 实验结论 ①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤． ②______． 大量气泡产生 氢氧化钙已经变质． ③取少量滤液于试管中，______． 氢氧化钙没有完全变质．
该反应的化学方程式为______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（10分）同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？
（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为
I.氢氧化钙；
II.氢氧化钙、碳酸钙；
III._____①_________．
（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表
（4）联想与启示：氢氧化钙变质的原因___________⑤_________（用化学方程式表示），因此氢氧化钙应___⑥_____保存．
（5）【定量分析】为了进一步探究该氢氧化钙样品中各成分的质量，小组同学称取氢氧化钙样品12.4g于锥形瓶中，加入32.6g水，振荡形成悬浊液，向锥形瓶中逐滴滴加的稀盐酸，使其充分反应至无气体产生，测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如下表所示。
加入盐酸的质量/g
0
25
37.5
锥形瓶中物质的质量/g
45
70
80.3
（I）根据表中数据分析，加入盐酸的质量在0到25克时，仅有_⑦___与盐酸反应
（II）试求12.4g该样品中各成分的质量．
九年级化学计算题中等难度题查看答案及解析
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（6分）同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他们决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质?
（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③________。
（3）设计方案、进行实验：请你参与探究，并填写下表。
实 验 步 骤
实验现象
实验结论
①取样品少量于小烧杯中，加入适量水，充分搅拌，过滤。
②________。
大量气泡产生
氢氧化钙已经变质。
③取少量滤液于试管中，________。
____________
氢氧化钙没有完全变质。
该反应的化学方程式为
________。
（4）联想与启示：氢氧化钙变质是由于Ca(OH)2与空气中的________发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙应________保存。
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某校化学兴趣小组的同学在帮助老师整理化学实验加试后的药品时，意外发现了实验桌上一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，于是对该溶液进行了如下探究。
（提出问题）该氢氧化钠溶液是否变质？
（实验设计）
(1)为了检验该氢氧化钠溶液是否变质，你认为使用下列试剂不能达到实验目的是_____。
A 酚酞试液 B 氧化铜 C 稀盐酸 D 澄清石灰水
(2)通过实验，小组同学得出氢氧化钠溶液已经变质的结论。写出氢氧化钠变质的化学方程式_____。
接着小组同学对瓶中溶液含有哪些溶质，继续进行实验探究。
（猜想与假设）
猜想一：碳酸钠、氢氧化钠
猜想二：碳酸钠
（实验验证）请你参与探究，完成下列实验报告
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液
_____
说明源溶液中含_____(填化学式)
猜想一正确
②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加_____。
产生蓝色沉淀
说明原溶液中一定含有氢氧化钠
（拓展与反思）
反思一：上述实验步骤①中加入过量的氯化钙溶液的目的是_____。
反思二：上述实验步骤①中能否用澄清的石灰水代替氯化钙溶液？并说明理由：_____。
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