选出理解错误的一项（ ）（2分）
A．《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，完美的英雄人物形象。
B．西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。
C．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。
D．《亲爱的爸爸妈妈》中引用了迪桑卡的诗句，其作用是歌唱孩子的可爱和希望正是对纳粹强盗的控诉。
八年级语文选择题中等难度题
选出理解错误的一项（ ）
A. 《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，完美的英雄人物形象。
B. 西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。
C. 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。
D. 《亲爱的爸爸妈妈》中引用了迪桑卡的诗句，其作用是歌唱孩子的可爱和希望正是对纳粹强盗的控诉。
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选出理解错误的一项（ ）（2分）
A．《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，完美的英雄人物形象。
B．西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。
C．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。
D．《亲爱的爸爸妈妈》中引用了迪桑卡的诗句，其作用是歌唱孩子的可爱和希望正是对纳粹强盗的控诉。
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选出理解错误的一项（ ）
A．《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，完美的英雄人物形象。
B．西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。
C．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。
D．《亲爱的爸爸妈妈》中引用了迪桑卡的诗句，其作用是歌唱孩子的可爱和希望正是对纳粹强盗的控诉。
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选出理解错误的一项（ ）（2分）
A、《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个十全十美的人物形象。
B、西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。
C、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。
D、《亲爱的爸爸妈妈》中引用了迪桑卡的诗句，其作用是歌唱孩子的可爱和希望正是对纳粹强盗的控诉。
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选出理解错误的一项（ ）
A．西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。
B．《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个十全十美的人物形象。
C．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。
D．《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”是主旨句，告诫人们要惜时向上。
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选出理解错误的一项（ ）（3分）
A、西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。
B、《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个十全十美的人物形象。
C、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。
D、《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”是主旨句，告诫人们要惜时向上。
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下列句子没有语病的一项是（ ）
A．近年来，伴随手机、平板电脑等电子产品的普及，使少年因经常使用导致视力下降的风险日益加大。
B．孙犁写的《芦花荡》中的“老头子”智勇双全，痛打鬼子，讨还血债，显示了我们民族的英雄性格。
C．近段时间以来，“全国最美基层公安民警”胡敏同志的先进事迹传遍大街小巷，全市掀起了一股学先进、争先进的广泛热潮。
D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲总喜欢在这条幽静的小道上散步。
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下面对课文内容的理解有误的一项是（ ）
A．《干将莫邪》写干将之子赤为父报仇巧遇侠客英雄，用计杀死楚王的经过，表现了赤坚定的复仇心理及侠客的智勇和侠义心肠。
B．《生于忧患，死于安乐》开篇列举了六位历史人物，他们的共同特点是在经历了艰难困苦之后，才成就了不平凡的事业。
C．《曹刿论战》阐述了弱国在对强国的战争中采取战略上取信于民，战术上后发制人的原则。题目中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。
D．《劳山道士》一文有两条线索，暗线是求师学法、看师演法、演法失灵；明线是王生不愿意吃苦。
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阅读下面这段文字，根据括号内的拼音写出相应的汉字。
人教版《语文》（八年级上册）为我们打开了一片新天地。在人民解放军百万大军横渡长江中感受ruì________不可当的气势，在芦花荡上见识了智勇双全的老英雄痛打鬼子的能nài________，在父亲pán________跚的背影中品味那份深沉的爱；在信客风尘苦旅的职业生涯中体验长途bá________涉的艰辛……
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请选出下列说法有误的一项（ ）（3分）
A．《芦花荡》作者孙犁，河北省安平县人，“白洋淀派”代表作家。小说塑造了一个自信、自尊、智勇双全的老头子。
B．新闻的结构通常包括标题、导语、主体、背景、结语等五部分。标题、结语、主体是消息必不可少的。
C．“老头子浑身没多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。”这句话采用了比喻的修辞手法。
D．《大道之行也》选自《礼记》，《礼记》是儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，全书共四十九篇。
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