阅读下面的文字，完成后面小题。
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班师而还，一郡并获全。
荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，生平不详 ，汉桓帝的义士。
1.解释下列加点的词。（2分）
①值胡贼攻郡 ②汝何男子，而敢独止？
2.翻译句子（2分）。
败义以求生，岂荀巨伯所行邪？
3.胡军“班师而还”的原因是什么？（2分）
4.读了这篇短文，你有何感想，请用简要的语言加以回答。（2分）
七年级语文文言文阅读困难题
阅读下面的文字，完成后面小题。
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班师而还，一郡并获全。
荀巨伯：东汉颍州（今属河南）人，生平不详 ，汉桓帝的义士。
1.解释下列加点的词。（2分）
①值胡贼攻郡 ②汝何男子，而敢独止？
2.翻译句子（2分）。
败义以求生，岂荀巨伯所行邪？
3.胡军“班师而还”的原因是什么？（2分）
4.读了这篇短文，你有何感想，请用简要的语言加以回答。（2分）
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荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰： “大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之， 宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。”
（注释）①值：适逢，正好遇到。
1.下列选项中加点词语的含义或用法与例句相同的一项是（ ）
例句：不忍委之
A. 夫君子之行（《诫子书》）
B. 左将军王凝之妻也（《咏雪》）
C. 曲肱而枕之（《论语》）
D. 井底之蛙（成语）
2.解释句中加点的字。
（1）不忍委之 （2）子可去
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
败义以求生，岂荀巨伯所行邪。
4.这则小故事让你明白了什么道理？
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阅读文言文，完成后面题目。
荀巨伯探友
荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空，汝何男子，而敢独止？“巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还，一郡并获全。
（刘义庆《世说新语·德行》）
注：①值：适逢。②郡：城。③相视：看望。④败义：毁坏道义。⑤一：整个。⑥班军：调回军队。
1.解释下列句子中的加点词语。
（1）吾今死矣，子（你）可去______
（2）贼既至______
（3）遂班军而还______
（4）一郡并获全______
2.翻译下面的句子。
（1）汝何男子，而敢独止？
（2）友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
3.你从荀巨伯的身上学到了些什么？请写出两三点来。
4.胡贼“班军而还”的原因是什么？作者这样写的目的是什么？
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
荀巨伯探友
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
1.和“我辈无义之人，而入有义之国”中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）
A. 相委而去 B. 温故而知新
C. 人不知而不愠 D. 学而时习之
2.下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）
A. 荀巨伯大老远去探望生病的友人，却遇上了战乱。
B. 因为朋友舍不得荀巨伯，所以荀巨伯才愿意留下。
C. 荀巨伯牺牲自己以保全友人的话感动了入侵者，使他们撤兵而去。
D. 本文颂扬了荀巨伯重视友情、舍生取义的高尚品质。
3.解释下列句中加点的词。
①友人语巨伯曰______
②子令吾去______
③汝何男子______
④一郡尽空______
4.请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）遂班军而还，一郡并获全。
（2）友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
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阅读文言文，完成小题。
荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
1.解释下列句中加点词的意思。
①子可去
②贼既至
③不忍委之
④遂班军而还
2.请根据要求，用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。(划两处)
值 胡 贼 攻 郡
3.翻译下列句子。
(1) 败义以求生，岂荀巨伯所行邪？
(2) 未若柳絮因风起。 (《咏雪》)
4.读了这个故事后，你认为什么样的朋友才是真正的朋友？
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阅读下面文言文，完成各题
荀巨伯探病友
荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡，友人语②巨伯曰:“吾今死矣，子可去。”巨伯曰:“远来相视，子令吾去，败义求生，岂荀巨伯所行耶?”贼既至，谓巨伯曰:“大军至，一③郡尽空,汝④何男子，而敢独止⑤?”巨伯曰:“友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈⑥无义之人，而入有义之国。”遂班军而还⑦。一郡并⑧获全。
[注释]①值:恰好碰到，恰逢②语: 告诉③一: 整个。④汝:你⑤止:停止⑥我辈:我们⑦班军而还:带领军队回去了。⑧并:全部，都。
1.下列各组句子中加点词语意义不同的一项是 ( )
A.贼既至/过中不至 B.汝何男子/白雪纷纷何所似
C.不忍委之/相委而去 D.友人有疾/吾十有五而志于学
2.下列各组句子中，加点词含义和用法都相同的一项是( )
A.宁以吾身代友人命/可以为师矣 B.吾今死矣/乐在其中矣
C.我辈无义之人/友人惭，下车引之 D.而入有义之国/学而时习之
3.翻译文中画线句子。
远来相视，子令吾去，败义求生，岂苟巨伯所行耶?
4.请结合文中分析荀巨伯的性格特点。
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荀巨伯探友
荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一⑤郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑥而还。一郡并获全。
（刘义庆《世说新语·德行》）
（注释）①值：适逢。②郡：此指城。③相视：看望你。④败义：毁坏道义。⑤一：整个。⑥班军：调回出外打仗的军队。
1.解释下列词语的意思。
(1)吾今死矣，子可去
(2)贼既至
(3)不忍委之
(4)我辈无义之人
2.将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？
(2)大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？
3.读了本文，你对友情有了什么新的认识？
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阅读《巨伯远看友人疾》 ，回答问题。
荀巨伯①远看友人疾，值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败④义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既⑤至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝⑥何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军⑦而还，一郡并⑧获全。
[注]①荀巨伯：汉桓帝时许州（今河南省许昌市）人，生卒不详。②值：适逢，碰上。③胡：我国古代对北方少数民族的蔑称。④败：毁弃。⑤既：已经。⑥汝：你。⑦班军：退兵，军队出征回来。⑧并：都，全。
1.解释下列句中的加点字。
（1）友人语巨伯曰 （2）不忍委之
（3）吾今死矣，子可去 （4） 遂班军而还
2.用现代汉语翻译下列句子。
败义以求生，岂荀巨伯所行邪！
3.本文表现了荀巨伯的什么品质？
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阅读文言文《荀巨伯远看友人疾》
荀巨伯①远看友人疾，值②胡贼③攻郡。友人语④巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪⑤?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓⑥曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
注释：①荀巨伯：汉桓帝时许州人，生卒不详。②值：恰逢，正赶上。③胡贼：古代一些汉人对北方匈奴的蔑称。④语（yù）：对……说。⑤邪：句末语气词，表疑问，相当于“吗”。 ⑥相谓：互相议论。
1.解释下列句中加点的词。
（1）荀巨伯远看友人疾
（2）吾今死矣，子可去
（3）贼既至
（4）友人有疾，不忍委之
2.把下面的句子译成现代汉语。
（1）我辈无义之人，而入有义之国。
（2）友人惭，下车引之。（《陈太丘与友期行》）
3.选文赞扬了荀巨伯的什么精神？
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荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰:“吾今死矣，子可去!”巨伯曰:“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪”贼既至，谓巨伯:“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾，不忍委去，宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。
——《世说新语·德行第一》
1.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
(1)友人语巨伯曰:“吾今死矣，子可去!
(2)遂班军而还，一郡并获全。
2.本文表现了荀巨伯的优秀品格，请结合原文举一例分析。
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