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“暖宝宝”已成为寒冬季节中小学生取暖的最爱．“暖宝宝”的主要化学成分为：还原铁粉（Fe）、活性炭（C）、食盐（NaCl）、水（H2O）、氧气（O2）和蛭石，发热原理主要是利用铁氧化反应放出热量来发热．其中涉及的反应方程式有：
①2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2↓
②4Fe（OH）2+O2+2H2O=xFe（OH）3
③2Fe（OH）3=Fe2O3+3H2O
请问：
（1）上述反应中的x=________．
（2）暖宝宝”中铁元素最终以化合物形式存在，其化学式为________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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冬季取暖人们常用到暖宝宝（右图），其热量来源于铁的缓慢氧化。化学小组的同学突发奇想，想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量。
查阅资料：（1）暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐。
（2）暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁，反应的化学方程式为__________。
设计实验：化学小组的同学设计了右图1所示装置。实验步骤如下：
①检查装置气密性
②向250mL集气瓶中加入20mL水
③读取温度计示数为18oC，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞。
④观察温度计示数的变化
⑤待温度计示数为18oC时，打开止水夹。
回答下列问题：
（1）检查装置气密性的方法是________。
（2）小组同学的设计中，集气瓶内水的作用是__________。
（3）实验结果如图2所示，则小组同学得出的结论是__________。
实验反思：反思实验过程，你认为小组同学实验产生误差的可能原因有_________（写出一条即可）。你证明这确实是造成误差原因的方案是________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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冬季取暖人们常用到暖宝宝（如图），其热量来源于铁的缓慢氧化。化学小组的同学突发奇想，想利用暖宝宝测定空气中氧气的含量。
【查阅资料】
（1）暖宝宝的主要成分铁粉、木炭、食盐。
（2）暖宝宝反应的主要原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁，反应的化学方程式为_________________。
【设计实验】化学小组的同学设计了图1所示装置。
【实验步骤】①检查装置气密性
②向250mL集气瓶中加入20mL水
③读取温度计示数为18oC，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞。
④观察温度计示数的变化
⑤待温度计示数为18oC时，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）检查装置气密性的方法是_________________；
（2）小组同学的设计中，集气瓶内水的作用是______________；
（3）实验结果如图2所示，根据图示数据计算得出氧气的体积分数约为_______________。
【实验反思】你认为小组同学实验产生误差的可能原因有_________________（写出一条即可）。你证明这确实是造成误差原因的方案是_______________。
九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
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一次性使用取暖片（俗称暖宝宝）是一种广泛便捷的取暖用品，其使用原理与铁生锈类似。
如图是一次性使用取暖片的标签。
品名：一次性使用取暖片
成分：袋内物质：铁粉、水、活性炭、食盐等
内袋材料：微孔透气无纺布
外袋材料：不透气塑料
用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上。打开外袋后保持温暖12小时。
（1）暖宝宝中食盐的主要成分是氯化钠，构成氯化钠的阳离子为_____（填符号）。
（2）内袋使用透气材料的原因是_____；使用过程中将_____能转化为热能。
（3）使用后的暖宝宝含有较多的铁元素，任意丢弃会导致资源浪费和环境污染。现拟用使用后的暖宝宝制备工业重要原料硫酸亚铁（FeSO4）。将袋内物进行预处理得到固体A（含铁、氧化铁、活性炭），后续制备流程如下：
资料：硫酸铁溶液能与铁反应，化学方程式为
①操作I的名称为_____；
②加入过量铁的目的是_____；
③得到副产品铜的化学方程式为_____；
④该流程设计存在的明显不足之处是_____。
九年级化学流程题困难题查看答案及解析
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化学兴趣小组对“暖宝宝”的发热原理进行探究。
查阅资料：某品牌“暖宝宝”的主要成分为铁粉、水、食盐、活性炭、蛭石、吸水性树脂。食盐对铁粉生锈有催化作用；蛭石是一种优良的保温材料；吸水性树脂具有特强吸水、保水能力，且可反复释水、吸水。
实验探究：小组同学利用图1所示的装置，完成下列表格中的3个实验。测得锥形瓶内温度随时间变化的图像如图2所示。
实验
放入锥形瓶中的物质
1
5 g铁粉、1 g氯化钠
2
5 g铁粉、1 g氯化钠、1.5 mL水
3
5 g暖宝宝袋内物质
（1）实验1中温度几乎不变的原因是______。
（2）能证明实验2中物质发生反应的依据是_____。
（3）“暖宝宝”中活性炭的作用是_____。
（4）“暖宝宝”发热的原理是：①2Fe＋O2＋2H2O＝2Fe(OH)2；②4Fe(OH)2＋O2＋2H2O＝4Fe(OH)3；③2Fe(OH)3＝Fe2O3＋3H2O打开使用后的“暖宝宝”可观察到固体为红棕色，则该物质可能是___。
（5）将温度传感器改为湿度传感器，重复实验3，得到的数据如图所示。造成湿度逐渐增大的原因可能与“暖宝宝”中有关的成分是__。
（6）从能量转化角度，“暖宝宝”发热的实质是将____能转化为___能。
（7）“暖宝宝”贮存与使用时应注意的事项是____（写1种）。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
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小牛同学对“暖宝宝”的成分和发热原理产生了兴趣．进行了实验探究．
资料：商品名：一次性使用取暖片
原袋内物质成分：铁粉、水、活性炭、食盐等
内袋材料：微孔透气无纺布外袋材料：不透气塑料
用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上．可保持温暖12小时．
[提出问题]“暖宝宝”为什么能发热？
[做出猜想]“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化（即生锈）的过程．
[设计实验]
[得出结论]“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化（生锈）的过程．实验操作 实验现象 解释或结论 步骤1 取A、B两袋“暖宝宝”，A袋打开外袋取出内袋；B袋不打开外袋．放置在同样的环境中． A袋“暖宝宝”温度很快上升；
B袋温度没有明显变化．“暖宝宝”发热是由于袋内物质与______接触． 步骤2 一天后，从上述A、B两袋中各取少量袋内物质于两支试管中，分别加入适量稀盐酸． A袋内物质部分溶解，溶液呈黄色（已知：铁锈和稀盐酸反应后溶液变黄）；B袋内物质部分溶解，产生______，溶液变成浅绿色． A袋内物质中的铁已经转化为______
B袋内该物质与稀盐酸反应的化学方程式为：______
[反思拓展]请对“暖宝宝”取暖贴的保存提一条合理化建议：______．
[疑问思考]为什么“暖宝宝”在短时间内能释放出如此多的热量？你认为原料中的活性炭和氯化钠的可能作用是______，如要证明你的想法可做______实验．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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“暖宝宝” 已成为当今国际取暖驱寒，热敷理疗的时尚用品，其片状贴剂是由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成的，原料层置于无纺布袋内，含有由铁粉、活性炭、无机盐（主要含氯化钠）、水等合成的聚合物。某兴趣小组的同学对使用一段时间的袋内包装中物质的成分展开了探究，请你一起参与探究：
提出问题：________？
猜想：⑴不含铁粉 ⑵. 还含有铁粉.
设计与实验：小组同学分别用物理方法和化学方法进行验证，：
⑴ 将内容物加水溶解后，过滤将所得固体干燥后倒在白纸上，将磁铁置于固体上方，若
________现象，则猜想⑴正确。
⑵ 取适量内容物样品于试管中，加入足量的________，若固体减少，有气泡产生，溶液变为黄色，但固体不能全部消失，则猜想⑵正确
交流与讨论：
⑶“暖宝宝”的工作原理是________；
⑷“暖宝宝”在运输和保存过程中应注意________；
（5）有同学不明白⑵中现象为什么溶液会变为黄色呢？请你用化学方程式解释其原因。
________
反思与拓展：
（6）有同学认为袋中的物质铁可以用作食品包装的双吸剂，依据是________
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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“暖宝宝”已成为当今国际取暖驱寒，热敷理疗的时尚用品，其片状贴剂是由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成的，原料层置于无纺布袋内，含有由铁粉、活性炭、无机盐（主要含氯化钠）、水等合成的聚合物．某兴趣小组的同学对使用一段时间的袋内包装中物质的成分展开了探究，请你一起参与探究：
提出问题：______？
猜想：（1）不含铁粉 （2）还含有铁粉．
设计与实验：小组同学分别用物理方法和化学方法进行验证，：
（1）将内容物加水溶解后，过滤将所得固体干燥后倒在白纸上，将磁铁置于固体上方，若______现象，则猜想（1）正确．
（2）取适量内容物样品于试管中，加入足量的______，若固体减少，有气泡产生，溶液变为黄色，但固体不能全部消失，则猜想（2）正确
交流与讨论：
（3）“暖宝宝”的工作原理是______；
（4）“暖宝宝”在运输和保存过程中应注意______；
有同学不明白（2）中现象为什么溶液会变为黄色呢？请你用化学方程式解释其原因．______
反思与拓展：有同学认为袋中的物质铁可以用作食品包装的双吸剂，依据是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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自热产品已经广泛应用于生活中．化学兴趣小组对某品牌的“暖宝宝”进行了初步验证性探究．
【实验一】拆开包装袋，观察袋内物质，袋内物质主要为黑色粉末，其中混有“亮黄色”固体小颗粒品名：XX“暖宝宝”
成分：袋内物质：铁粉、水、活性炭、食盐、蛭石等
内袋材料：微孔透气无纺布
外袋材料：不透气塑料
用法：临时用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上．打开外袋后保持温暖12小时．
【提出问题】如何获得“亮黄色”固体？它是说明书中的哪种物质？
【讨论交流】雪儿：先用条形磁铁先将铁粉“吸出来”，然后再做处理．
【实施方案】用条形磁铁吸附黑色粉末，反复多次．
【实验结果】黑色粉末全部被吸尽，剩余物质为“亮黄色”固体小颗粒．
【提出疑问】瑾瑾：说明书中不是有“活性炭”吗？它怎么也被磁铁吸走了呢？晨晨：“亮黄色”固体是蛭石吗？
【上网查询】
（1）暖宝宝中活性炭吸附大量潮湿的空气，为铁粉氧化提供条件．
（2）暖宝宝用蛭石属于膨胀蛭石系列，主要使用型号有：20-40目或40-60目金黄色膨胀蛭石．蛭石是一种铁镁质铝硅酸盐矿物，因加热时能迅速膨胀，弯曲呈水蛭（蚂蟥）状而得名．蛭石是当今世界首屈一指的超级保温材料．
【小结】颖颖：被吸出的黑色粉末中应该含有“活性炭”粉与食盐．
【实验二】如图是兴趣小组验证黑色粉末中含有碳粉的实验装置图．
【反思评价】
（1）上述验证黑色粉末是否含有碳粉的方案是否可行？______，理由是______；
（2）发热原理是“铁粉氧化锈蚀”放出热量；其中的氯化钠的作用是______；在此变化中______能转化为______能．
（3）大胆猜想黑色碳粉能够与铁粉一并被吸出来的原因是______．
（4）设计一个实验验证黑粉中含有氯化钠操作 现象 结论 取少量被吸起来的黑色粉末加水溶解后过滤，取所得滤液置于试管中，滴加少量______溶液和______，（均填名称） ①______，
②______；含有氯化钠 
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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自热产品已经广泛应用于生活中．化学兴趣小组对某品牌的“暖宝宝”进行了初步验证性探究．
【实验一】拆开包装袋，观察袋内物质，袋内物质主要为黑色粉末，其中混有“亮黄色”固体小颗粒品名：XX“暖宝宝”
成分：袋内物质：铁粉、水、活性炭、食盐、蛭石等
内袋材料：微孔透气无纺布
外袋材料：不透气塑料
用法：临时用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上．打开外袋后保持温暖12小时．
【提出问题】如何获得“亮黄色”固体？它是说明书中的哪种物质？
【讨论交流】雪儿：先用条形磁铁先将铁粉“吸出来”，然后再做处理．
【实施方案】用条形磁铁吸附黑色粉末，反复多次．
【实验结果】黑色粉末全部被吸尽，剩余物质为“亮黄色”固体小颗粒．
【提出疑问】瑾瑾：说明书中不是有“活性炭”吗？它怎么也被磁铁吸走了呢？晨晨：“亮黄色”固体是蛭石吗？
【上网查询】
（1）暖宝宝中活性炭吸附大量潮湿的空气，为铁粉氧化提供条件．
（2）暖宝宝用蛭石属于膨胀蛭石系列，主要使用型号有：20-40目或40-60目金黄色膨胀蛭石．蛭石是一种铁镁质铝硅酸盐矿物，因加热时能迅速膨胀，弯曲呈水蛭（蚂蟥）状而得名．蛭石是当今世界首屈一指的超级保温材料．
【小结】颖颖：被吸出的黑色粉末中应该含有“活性炭”粉与食盐．
【实验二】如图是兴趣小组验证黑色粉末中含有碳粉的实验装置图．
【反思评价】
（1）上述验证黑色粉末是否含有碳粉的方案是否可行？______，理由是______；
（2）发热原理是“铁粉氧化锈蚀”放出热量；其中的氯化钠的作用是______；在此变化中______能转化为______能．
（3）大胆猜想黑色碳粉能够与铁粉一并被吸出来的原因是______．
（4）设计一个实验验证黑粉中含有氯化钠操作 现象 结论 取少量被吸起来的黑色粉末加水溶解后过滤，取所得滤液置于试管中，滴加少量______溶液和______，（均填名称） ①______，
②______；含有氯化钠 
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
