阅读《没有开花的紫罗兰》,回答问题。(15分)
没有开花的紫罗兰
⑴开始,我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃,里面有着那样名目繁多的花草树木。当然,我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里,一直疯玩到吃晚饭的时候。有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子,我不知道都是那个苗圃惹的祸。
⑵从那时起,小铁开始总往家里拿一些花花草草的,种在花盆里,摆得阳台上到处都是。反正是小孩玩,我没有管他,任他自己摆弄、自得其乐,好像那些花花草草是他统帅的千军万马。
⑶有一天,他搬回来一棵紫色的植物,长长的叶子,细细的茎,还带着胡须一样的根。
⑷他进门就喊我帮助他赶紧找个盆,自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来,把这家伙栽在了盆里。看他满脸是土,我催他先去洗脸,他不动窝,问我:“爸,您知道它叫什么名字吗?”一脸认真的样子。
⑸我便也仔细地看了看这个紫色的家伙,然后摇摇头说:“不知道。”
⑹他兴奋地说:“您不认识,我认识,我告诉您吧,它叫紫罗兰。”
⑺“紫罗兰?”
⑻我犯起了疑惑。紫罗兰,我在公园里见过,不是这样子的呀!紫罗兰的茎比这粗多了,再说,叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰,因为我知道他最喜欢植物,光买的有关植物的书就不少。
⑼小铁看出了我脸上的疑惑,就对我说:“爸,您不信?”
⑽我赶紧说:“不是不信,是和我以前见过的紫罗兰不大一样。”
⑾“您以为紫罗兰就一种样子?就不能多几样?”
⑿看看他眼中的坚持,我说:“就叫它紫罗兰吧!”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁,我们都知道它不是紫罗兰。
⒀它是那天小铁在苗圃里意外发现的,把它挖了出来 ,就爱不释手,因为它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字,他便极其认真地想了半天,最后决定管它叫作紫罗兰,那兴奋地劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。
⒁紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像种,既然叫作紫罗兰,它就是要开花的。他特意查了《少年百科辞典》,里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵,怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来,哪怕是如米兰一样那种白色细小的花,也得开出来。
⒂于是,盼望它开花,成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床,每天下午放学回家,第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
⒃可是,过了好长时间,它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说:“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我:“为什么?您没看见它的叶子都长大了吗?”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀!”“您别着急呀,好饭不怕晚,它肯定能开花!”
⒄他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。
⒅我便与他一起等待,盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。【B】
⒆但是,它始终没有开花。
⒇一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎,最后彻底死掉,也没有开花。
(21)花开在哪里? (有删改)
1.本文的线索是什么?(2分)
2.请说说第⒀段中小铁“兴奋”的原因。(3分)
3.文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子,请找出其中两处。(3分)
4.文中有几处描写父亲言行的句子,请选择【A】【B】中的一处加以品析。(3分)
5.“紫罗兰”最终没有开花,但作者以“花开在哪里”结尾,这句有什么含义?起什么作用?(4分) 。
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读《没有开花的紫罗兰》,回答问题。(15分)
没有开花的紫罗兰
⑴开始,我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃,里面有着那样名目繁多的花草树木。当然,我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里,一直疯玩到吃晚饭的时候。有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子,我不知道都是那个苗圃惹的祸。
⑵从那时起,小铁开始总往家里拿一些花花草草的,种在花盆里,摆得阳台上到处都是。反正是小孩玩,我没有管他,任他自己摆弄、自得其乐,好像那些花花草草是他统帅的千军万马。
⑶有一天,他搬回来一棵紫色的植物,长长的叶子,细细的茎,还带着胡须一样的根。
⑷他进门就喊我帮助他赶紧找个盆,自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来,把这家伙栽在了盆里。看他满脸是土,我催他先去洗脸,他不动窝,问我:“爸,您知道它叫什么名字吗?”一脸认真的样子。
⑸我便也仔细地看了看这个紫色的家伙,然后摇摇头说:“不知道。”
⑹他兴奋地说:“您不认识,我认识,我告诉您吧,它叫紫罗兰。”
⑺“紫罗兰?”
⑻我犯起了疑惑。紫罗兰,我在公园里见过,不是这样子的呀!紫罗兰的茎比这粗多了,再说,叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰,因为我知道他最喜欢植物,光买的有关植物的书就不少。
⑼小铁看出了我脸上的疑惑,就对我说:“爸,您不信?”
⑽我赶紧说:“不是不信,是和我以前见过的紫罗兰不大一样。”
⑾“您以为紫罗兰就一种样子?就不能多几样?”
⑿看看他眼中的坚持,我说:“就叫它紫罗兰吧!”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁,我们都知道它不是紫罗兰。
⒀它是那天小铁在苗圃里意外发现的,把它挖了出来 ,就爱不释手,因为它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字,他便极其认真地想了半天,最后决定管它叫作紫罗兰,那兴奋地劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。
⒁紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像种,既然叫作紫罗兰,它就是要开花的。他特意查了《少年百科辞典》,里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵,怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来,哪怕是如米兰一样那种白色细小的花,也得开出来。
⒂于是,盼望它开花,成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床,每天下午放学回家,第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
⒃可是,过了好长时间,它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说:“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我:“为什么?您没看见它的叶子都长大了吗?”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀!”“您别着急呀,好饭不怕晚,它肯定能开花!”
⒄他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。
⒅我便与他一起等待,盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。【B】
⒆但是,它始终没有开花。
⒇一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎,最后彻底死掉,也没有开花。
(21)花开在哪里? (有删改)
1.本文的线索是什么?(2分)
2.请说说第⒀段中小铁“兴奋”的原因。(3分)
3.文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子,请找出其中两处。(3分)
4.文中有几处描写父亲言行的句子,请选择【A】【B】中的一处加以品析。(3分)
5.“紫罗兰”最终没有开花,但作者以“花开在哪里”结尾,这句有什么含义?起什么作用?(4分) 。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章,完成下面小题。
父爱如蔬
魏海冬
①那天,我下班回来得很晚,邻居王婶来了,还拎着一个袋子,说:“你父亲来过了。”我打开袋子一看,里面有几把小白菜,还有土豆和黄瓜。我把它们放到了一边,没有吃。
②在我的记忆里,父亲除了干活,就是喝酒,喝得醉醺醺时,就要我的试卷。那时我有些贪玩,在班里就是个中等偏上水平,所以经常挨他的打。一次,父亲一杯酒下肚,脸色微红,对我说:“把你的试卷拿来给我看看!”我心里一震,这次数学才考了80分。我小心翼翼地把试卷递给他。他一看,气愤地说:“就考了这么点分!”随之而来的是“啪”的一个嘴巴。我觉得羞辱极了,眼泪瞬间流了下来。母亲急忙过来劝阻。我那时一见他喝酒就害怕,母亲则经常偷偷地流泪,后来就生病了。几年后,我虽然上了大学,但对父亲却没有丝毫的感激。前几年母亲去世了,我把责任归咎在他身上。
③母亲的离世对父亲打击很大。他天天在炕上躺着,也不吃饭。后来他把酒戒了,性情也改了不少,有时他还故意讨好我。但心灵留下的创伤和对母亲的思念,使我一直都无法原谅他。我和姐姐相继结婚了,母亲不在了,我几乎和父亲断绝了往来。
④不知为什么,今年父亲经常送些菜来,我却故意躲着他。那天我在楼里看见他背着一袋子菜趔趔趄趄地来到小区院里,就急忙从后门出去了。他敲了一阵门,发现没人应,又去敲邻居家的门。看他一步步走远,我才回来,把菜分给邻居。后来邻居们说,你爸拿的菜,很新鲜,很好吃,和超市买的不一样,是自己种的吧?我还纳闷,原本暴躁的父亲怎么会有耐心侍弄蔬菜呢?
⑤转眼间,半个月过去了。这天接近正午时,我在家里看电视,忽然听见敲门声,一看,是父亲。他背着一袋子菜,弓着腰,站在门口,红脸大汗的,穿着一双布鞋,一只脚上还缠着纱布。我心一惊,瞟了他一眼,刚要开口,又哽住了。他嘴唇嚅动了两下,也没发出声来。他进屋把袋子放到地上,喘了几口粗气,便转身走了。看着那个一跛一跛地走远的背影,我的心有些软了。
⑥第二天,姐来了。聊到父亲,她说:“你别怪爸。其实,他是最疼爱你的。小时候,如果他不管你,你不也和我一样在农村种地啊!”“没有他那么管的!”“你不知道吧,爸当年考上了大学,但因为家里穷,没钱供,才在家务农的!”“哦!”她接着说:“爸知道你怀孕了,就去城里买菜籽,想种没有施化肥的菜给你吃。上周在城里过马路时,一不留神,被车撞了,脚上缝了好几针!”我哽咽了,坐上车,向父亲家奔去。
⑦来到父亲的园子,里面有顶花带刺的秋黄瓜、长长的红辣椒、绿茸茸的大南瓜,还有豆角、韭菜。父亲弯着腰,正在地里拔草。我喊了一声:“爸!”他抬头看见是我,分外惊喜,连声说:“回来了就好!回来了就好!”他看了看我说:“你平时要多吃土豆和南瓜,对我外孙儿有好处。”我点点头。过了一会儿,他低着头说:“早些年太不应该了。我对不起你和你……”“爸,您别说了!”他满手是泥,白发苍苍,皮肤黝黑,脸上被岁月犁得千沟万壑……
⑧我和父亲都在这一刻释然了。这些年,他有自己的心痛,我却一直不懂他,用怨恨的麦芒将自己裹紧,拒他于千里之外,而他却无怨无悔,用一袋袋蔬菜继续书写爱的真言。那一袋袋蔬菜,就是一封封爱的书信,终于解开了我的心结。
⑨亲情就像蔬菜,需要精心打理,勤快提虫,它自会常绿常新,给人滋养。
(有改动)
1.阅读选文,概括“我”对父亲的主要情感变化过程。
害怕父亲→对父亲没有丝毫的感激→①____________→与父亲断绝了往来,躲着他→②____________→理解父亲
2.从记叙顺序的角度,分析第②③段在文中的作用。
3.结合句子中加点的词语,品味句子的表达效果。
(1)我心一惊,瞟了他一眼,刚要开口,又哽住了。
(2)他抬头看见是我,分外惊喜,连声说:“回来了就好!回来了就好!”
4.谈谈你对文中画线句子的理解。
亲情就像蔬菜,需要精心打理,勤快捉虫,它自会常綠常新,给人滋养。
5.在儿时,“我”认为父亲是一个脾气暴躁、嗜酒的人,除此以外,他还是个怎样的人?阅读文章,简要分析文中父亲的形象。
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名著阅读
《小王子》是人类文学史上的一个奇迹,其全球阅读量仅次于《圣经》。请自读下列材料,完成任务。
(任务一)追忆情节
在附近的宇宙中,还有325,326,327,328,329,330等几颗小行星。他就开始访问这几颗星球,想在那里找点事干,并且学习学习。——节选自《小王子》第十章
1.概述小王子在其中一颗行星上的经历。
(任务二)追寻文眼
“一点不错,”狐狸说,“对我来说,你还只是一个小男孩,就像其他千万个小男孩一样。我不需要你。你也同样用不着我。对你来说,我也不过是一只狐狸,和其他千万只狐狸一样。但是,如果你驯服了我,我们就互相不可缺少了。对我来说,你就是世界上唯一的了;我对你来说,也是世界上唯一的了。”——节选自《小王子》第二十一章
2.狐狸用“驯服”一词道出了人与人交往的本质。请你从下列文学作品中选择一部,举例分析“驯服”的内涵。
A.《西游记》 B.《草房予》 C.《钢铁是怎样炼成的》
(任务三)追问主题
《小王子》被奉为经典的童话作品。它没有华丽的语言,没有累赘的描述,只用淡淡的讲述,让每一个阅读它的人回到童年,回到诗意,回到本真。——华中师范大学文学院教授王兰伟
《小王子》绝不是一本浅显的童书,背后其实有作者很深的哲学思考,即对现代社会的深刻反思和对人类处境的深切关怀。——香港中文大学政治哲学教授周保松
3.以上两位学者对《小王子》主题的评价,你支持哪种观点?结合整部作品进行阐述
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阅读下面文章,回答问题。(14分)
树知道
苏沧桑
①月亮升起时,远山如一张年代久远的黑白照片,悄然隐退。山下,娘家花园里那棵丹桂开花了,娘家的月色也就香了。
②披着一身幽香的月色,我们坐在一地花影里。母亲突然说,看,树上是不是鸟?
③我踮起脚尖,却看不真切,便脱了鞋,爬到凳上看。真的!两只很小很小的鸟儿,交颈依偎在桂花枝上,头顶特别白,身子像是粉红色。遂想起一句诗来:“四张机,鸳鸯织就欲双飞。可怜未老头先白,春波绿草,晓寒深处,相对浴红衣”,心中砰然而动。想让母亲也看看,便轻轻将桂花枝往下扳了一扳。不料,鸟儿惊醒了,“扑啦”一声飞向园外,消失在黑憧憧的树影里。母亲嗔怪我惊动了它们。父亲闻声从房里出来说,没关系,这些小鸟常来。
④这倒也是,娘家的花园是蝴蝶、蜜蜂和鸟儿的天堂。春夏秋冬,阴晴雨雪,这儿总在不停地变幻着一幅幅隽永的画卷。未进园门,紫薇已在墙头颌首含笑。蔷薇虬劲的枝干狂草般游走在铁栏杆间,柔嫩的花叶如饱蘸水墨的笔,在白色粉墙上尽情倾诉酝酿了一整个冬季的缠绵。推开咿呀作响的红铁门,依墙而立的文旦树涌来满眼绿意,三两棵被花儿和果实醉弯了腰的石榴树将你的视线引向花园深处。三三两两白梅、迎春、玉兰、栀子花、美人蕉,还有一丛丛自生自灭的晚饭花,在这片靠山傍水的天地间,尽享清风明月、阳光雨露,无不花繁叶茂。鱼儿们在水里游曳张望,成群的鸟儿高唱着四处飞奔,蝴蝶毫无防备地歇在你肩上。
⑤暮色四合的时候,我们将饭桌摆在桂树下。一阵微风拂过,几点桂雨飘在被轻轻夹起的小葱豆腐上,让人良久不忍动筷,怕惊落了这份芳香的诗意。这时,小狗都都突然在园门外大摇大摆地用前脚敲门,要求共进晚餐。打开门,它忽闪一下从你脚下钻到草坪里,先撒起欢来。
⑥闭上眼,感觉着这些旺盛而无拘无束的生命,我看见自己那颗蒙尘结痂的心冉冉盛放,一瓣比一瓣纯净,一瓣比一瓣透明。
⑦自然,就想起了杭州家里那些可怜的植物。
⑧它们刚来时,应该是喜欢这个家的。
⑨巴良木和发财树婷婷的身姿和青翠的叶子,衬着客厅洁白的沙发,在台灯的光晕里摇曳出幸福的绿影婆娑。
⑩素心兰是在花市里偶尔遇到的,虽然单薄,也没有要开花的样子,但喜欢她的名字,连着紫砂花盆带回来,放在小书房里。
⑪宝蓝色的瓜叶菊,含羞草和开着两朵极小的金色花朵的仙人掌,在黑白色调的卫生间里,平添生趣。三盆茉莉是我亲手种的。朋友送来了两盆君子兰和叫不出名的观叶植物。林林总总几十盆花木,葱笼热闹得像来了一群亲朋。
⑫可是,我没料到植物们并不喜欢这个临街的新家。它们姹紫嫣红了几个月,便日渐憔悴。花儿谢了,叶子发黄,接二连三往下掉,无论怎样抢救,仍一棵接着一棵慢慢枯萎了。
⑬继续买,更换,继续枯萎。
⑭家里留下的树的空白,很蜇人的眼,好像是一个个失去灵魂的生命。夜半起来,街灯透过窗纱照进空旷的客厅,恍然便能听到并不存在的绿色的叹息。与此同时,时常觉得身体的慵倦,皮肤的粗糙,心绪的迷乱,像那些树一样心力交瘁,却不知何故。终于有一天,来了一位乡里朋友,她一语道破天机:你们这些地方,空气里什么毒的都有,连人浑身上下都冒着毒气,你们不知道,树知道啊!
⑮树知道,树不能说,不能挪,树只好死了。可人并不比它们幸运,也许还更可怜,明知生存面对的种种威胁何止空气里的毒素,却仍怀着侥幸的心理,给自己制造各种不能挪动的理由:想逃,逃往何处?若真有干净的去处,又如何割舍责任和爱的牵绊?
⑯只好躺在异乡的静夜里,细细怀想娘家的花园。心魂在梦里跋山涉水,奔向那个树喜欢、我也喜欢的地方。
1.第①自然段的景物描写用了什么修辞方法?请你简要分析它的表达效果。(3分)
2.第③自然段画线句表达了母亲怎样的情怀?(2分)
3.第④自然段所写的娘家院子有何特点?在全文有什么作用?(4分)
4.请结合文中杭州家里植物变化的过程,说说第⑥自然段画线句的深刻含义。(5分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读文段,回答问题
三件久候的大衣
徐立新
3岁半时,他被父母以300元的价格卖到了偏僻的异乡,养父跟一个邻居无意间聊起这件事时,恰好被他偷听到了。
从那刻起,他就开始怨恨亲生父母,他清楚地记得自己还有两个哥哥,被卖的为什么不是他们,而是最小的自己?
养父对他一点都不好,只让他读了半年的一年级。“你买回来的娃好聪明,都能记得他生父的名字,不能再让他读书了,否则识字后肯定会跑回去的。”村里人的建议,让养父觉得十分在理,于是便勒令他辍学。
辍学后的他开始帮养父干各种各样的活。不管春夏秋冬,每天早上他都得早起,然后带上干粮去田地里干活。翻地、除草、耕种、施肥……每天他最大的希望,便是天能早点黑下来,那样自己便能回家休息了,如果天还没黑他就回家,养父便会毫不留情地揍他。
如果他做了不能令养父满意的事情,同样也会受到严惩,养父会将他的衣服全扒掉,然后令其跪在院外,任由毒辣的太阳暴晒或是冰冷的风雨吹打……每次罚跪时,他都在默默哭泣,心想:爸爸、妈妈,你们知道我现在有多可怜吗?你们为何只为300元钱,就无情地将我卖掉呀?
他被整整虐待了7年,直到养父暴病身亡。按理说,他应该高兴才对,因为此后再也没有人打骂他了,可他却哭了,因为他从此成了一个孤儿。
他离开了养父的家,开始独自闯荡社会,做过很多工作,掏粪坑、捡垃圾、送牛奶、当搬运员……尝尽了辛酸。他不愿去找亲人,既然他们都不要自己了,自己又何苦去讨人嫌呢?
可大约在33岁时,他决定寻找亲人,他要找到父母,当面问问他们为何要那么狠心地将他卖掉。他到公安部门进行了血样采集。
没想到,血样很快便比对成功,他的二哥匆匆地从老家赶来见他。
一见面,二哥便告诉他,父亲和母亲10年前就相继去世了。他愣了一会儿,然后问:“那你知道,他们当初为什么要将我卖掉吗?”
“哪有这回事呀,”二哥流着泪跟他解释道,“当年我们镇上十里八乡都在流行一种传染病,我跟大哥相继被传染上,并高烧不退,生命垂危。为了怕你也被传染上,爸妈决定将你送到外地的一户人家暂住,并给了他们一些暂住费,想等传染病结束后再接你回来。谁知那户人家是一个骗子,把你转手卖给了人贩子。”
“这么多年来,一家人从未放弃过寻找你。”二哥边说边打开一个随身携带的包袱,从中取出3件样式很旧、但衣料却很新的衣服。
“这是你10岁时,爸妈给你买的,觉得当年你能被找回来。”
“这两件分别是你12岁和24岁时,他们给你买的,因为是你的本命年。”
二哥边说边哽咽:“二老去世前,还在四处打听你的消息,临死前还交代我跟大哥一定要继续找下去。在你36岁时,一定要记得为你买上一件衣服。”
他的眼泪终于夺眶而出,那300元钱曾像一张滚烫的烙饼, 30多年来始终贴在他的身上,让他昼夜疼痛,现在终于可以被拿掉了,他不再是一个父母不要的孩子了。
他的心结被打开了,原来父母一直都是爱他的,那3件久候他的“新衣”便是最好的证明。
(选自《山东青年》)
1.本文以“他”的情感变化为线索组织全文。阅读课文,将下面的内容填写完整。
怨恨亲生父母→不愿与亲生父母有任何联系→______________ → ________________。
2.文中的“他”经历了哪些遭遇?
3.“他”之前不想寻亲,后来为什么又决定去寻找父母?
4.赏析文中画线的句子。
5.作者为什么要将“他”的身世安排在寻亲之后,由“他”的二哥来揭开,而不是放在开头?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
语文综合实践
小伟到书店买书,以下是他和服务员的对话,服务员的回答不得体,如果你是服务员,你将如何回答?
小 伟:请问,你们这里有卖《狼图腾》这本书吗?
服务员:不知道
小 伟:你知道这附近还有哪家书店能买到?
服务员:不知道
小 伟:这本书什么时候到货?
服务员:不知道
(1)服务员:__________________________________________________________
(2)服务员:__________________________________________________________
(3)服务员:__________________________________________________________
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下文,根据要求回答后面问题。
你都还没坚持还谈什么未来
①每个人从小都有着远大的理想,憧憬着美好的未来,但随着年龄的增长,那些理想和憧憬中的美好却一天天离我们远去。不知道什么时候,竟然完全找不回它们了。到底是它们自己离我们而去,还是我们在忙碌的工作和生活中弄丢了它们,答案不说自明。
②人活着,都想活出个样,给自己、给他人看看。活出个样,证明了你的能力;活出个样,体现了你的人生价值;活出个样,不枉人世走这一遭。但要想活出个样,必须要坚持不懈,必须有一定的毅力,认准了一件事,无论山多高水多深,都要咬紧牙关,努力坚持。
③世间最难的事不是面对困难,而是坚持,成功贵在坚持。如果你能一直坚持,你的未来一定非常美好。
④一天,古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范做了一遍:“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都不屑一顾地笑了。大家想,这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这时坚持下来的学生只剩80%.一年过后,苏格拉底再次问大家:“请告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位坚持了?”整个教室仅一人举起了手。这个学生就是古希腊另一位大哲学家柏拉图。
⑤每一部伟大的作品,每一次热烈的掌声,不是靠力量而是靠坚持才得来的。“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”
⑥一百多年前,一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天,他们赶着羊来到一个山坡上,一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过,并很快消失在远方。牧羊人的大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说:“要是能做一只会飞的大雁该多好啊!”牧羊人对两个儿子说:“只要不断努力,将来就一定能飞起来,去想去的地方。”两个儿子牢牢记住了父亲的话,并一直努力着,等他们长大——哥哥36岁,弟弟32岁时——他们果然飞起来了,因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。
⑦许多人梦想着各种美好的未来,渴望成为科学家、企业家、音乐家、作家……却从不付诸行动,或者付诸行动了,遇到困难便退缩。正如登山一样,爬到半山腰感觉实在坚持不下去了,便气喘吁吁下山,你不仅欣赏不到秀美风光,更体会不到站在山顶上的那种自豪感。最重要的是当你下一次面对同样的困难时,你依然会选择退缩。
⑧知难而退的人永远不会成功,那些面对困难、积极挑战困难并能坚持到底的人一定会成功。所以说,如果你连坚持的勇气都没有,就不要谈什么未来,什么海阔天空、凌云壮志,那都是瞎扯。只有先坚持,才会有美好的未来!
(选自《读者文摘》,有删改)
1.本文中,作者论述的观点是什么?
2.请结合加点词语分析句子的表达效果。
活出个样,证明了你的能力;活出个样,体现了你的人生价值;活出个样,不枉人世走这一遭。
3.选出下面对本文分析正确的一项( )
A. 本文的标题就是中心论点,旗帜鲜明地陈述了“不坚持就没有未来”的观点。
B. 第④段和第⑥段都采用举例论证的方法,分别从正面和反面举例,论证“世间最难的事不是面对困难,而是坚持,成功贵在坚持。”和“每一部伟大的作品,每一次热烈的掌声,不是靠力量而是靠坚持才得来的。”两个观点。
C. “骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。”论证了成功不是靠力量而是靠坚持才能实现的。“古人学问无遗力,少壮工夫老始成”也可以用来证明这个观点。
D. “正如登山一样,爬到半山腰感觉实在坚持不下去了,便气喘吁吁下山,你不仅欣赏不到秀美风光,更体会不到站在山顶上的那种自豪感。”这段话运用比喻,用生动的语言来证明观点。
4.请你简析本文的论证思路。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
大漠边上有一个小花园,里面栽了一株玫瑰,玫瑰的周围长满了骆驼刺。玫瑰迟迟不开花,主人焦急地问:“你为什么还不开花呢?”玫瑰答道:“你看看周围,那些骆驼刺也没开花啊!”主人说:“可你不是骆驼刺。”玫瑰说:“我是啊,因为我和它们一样有刺。”主人只好又栽了一株玫瑰。春天到了,新来的那株玫瑰开出了妖艳的花朵。原来的那株玫瑰十分震惊,终于明白自己本是一株玫瑰。不久后,它也鲜花满枝了。
以上事件和讨论,引发了你哪些联想和思考?请自选角度,写一篇文章。
要求:
①可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;
②题目自拟,文体不限(诗歌除外);
③文中不得出现真实的姓名、校名和地名;
④不得抄袭,字数不少于600字。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
阅读文段,回答问题
给姥姥派活儿
姥姥来了之后,美溪开始后悔自己的决定。
姥姥来家里的第二天,美溪刚下班,姥姥就端着小花簸箕来了,没细一看,里面全是各色小碎布。姥姥说:“把这些碎步拼成抹布用。”
美溪哭笑不得。
姥姥一边缝一边念叨:“现在,大家都不知道爱惜东西啊。多好的衣服,说扔就扔了。年轻的时候,我就靠拼接点东西补贴家用……”
吃完晚饭,美溪本来想看看电视,和妈妈聊聊天,没想到姥姥伸手关了灯和电视,她说:“费电,早点睡。”
这还不算。美溪从学校赶回家取东西,刚把车开进小区,看见一个老人俯身从垃圾堆里往外捡饮料瓶。仔细一看,竟然是姥姥。
姥姥装备还挺齐全,待着太阳帽,围着大纱巾,背着一个大包,手里拿着一根长长的铁钩。
美溪停下车,二话没说,就把姥姥扯上楼:“您这是要干什么呀?”
姥姥振振有词:“捡点破烂呗,每天不能没事干呀。你看,我捂得多严实,没人认识我,不会给你丢人的。”
美溪一转身,就跟妈妈发火:“你怎么也不看住她呀。”
妈妈解释说:“我说她,她也不听呀。”
晚上,妈妈帮姥姥洗脚,铺好床,看着她睡了。美溪悄声说:“把姥姥送二舅家吧。”
妈妈苦笑:“你二舅是个火爆脾气,二舅妈身体也不好……”
美溪说:“那就四舅家吧,姥姥最疼他。”
妈妈笑了:“你四舅妈可不好说话,这不是让你四舅为难吗?”
美溪没好气地说:“天天不让我看电脑,不让你看电视,不让妞妞吃零食,不让我们叫外卖。每天,我在学校忙,回家还得缝缝补补。还得跟邻居解释,不是我们不孝顺。”
妈妈说:“姥姥年纪大了,老小孩嘛,得顺着她呀。我们小的时候,家里穷,孩子多,要不是你姥姥把我们供养出来……”
没过多久,美溪突然接到社区的电话,说姥姥把好好的一块公共绿地给铲了,种上了菜。
工作人员说:“小区居民们都上这儿来投诉了。”
晚上,美溪刚进家门,妈妈赶紧迎上来:“闺女啊,看今天我做了你最喜欢吃的三鲜馅饺子。”
美溪知道,妈妈肯定是怕自己跟姥姥发脾气。她走到姥姥身边,掏出十几个小瓶瓶罐罐:“姥姥,您不是喜欢种菜吗?我买了这个。每个瓶子里,都是不同的蔬菜,咱可以在阳台上种。种完了,自己吃,又绿色又环保,怎么样?这是白菜,这是香菜,这是薄荷……”
姥姥的眼神立刻被吸引住了。
不出两个月,家里的小阳台上一片葱葱郁郁。
对操劳一辈子的姥姥来说,种菜简直就是小儿科。没过多久,姥姥琢磨出新花样。晚上,姥姥端着小花簸箕,递给梅西:“我教你给妞妞做双虎头鞋吧。”
看着姥姥热烈的神情,美溪只好咬着牙,笑着接过来。
姥姥开心地给美溪讲,怎么选花布,怎么绣虎头,怎么纳鞋底。
美溪灵机一动,想到一个主意。
梅西将姥姥的虎头布鞋晒在微信里,标注:“预订款。九十岁老人亲手缝制,环保,吉祥,每双售价99元。”
别说,不少人来询问,都想预定。
美溪拿着手机,把大家想预订的消息告诉姥姥:“您现在算国宝级的大师,这么多人想买。”
姥姥两眼放光:“99元,会不会太贵呀?要我说,20元钱就行了。”
美溪笑着解释:“贵有贵的道理吧。我给你特意买了最好的布料,我再帮您设计新的款式,一分钱一分货。”
姥姥开心了:“今天晚上,咱们娘仨就开工。”
美溪一脸坏笑:“姥姥,人家是冲着您才买的,都想沾沾您高寿的福气。如果是别人做的,咱可就算欺骗消费者了。”
姥姥点点头:“你说得对,咱做人得讲诚信。”
美溪从针线中彻底解脱出来,满心欢喜。妈妈有点怀疑:“能行吗?”
美溪悄声告诉她:“老小孩除了孝顺她,还得让她多接触新鲜事物。孝顺的方法,也有很多种,不是吗?”
没多久,美溪又发愁了。姥姥做得太投入,每天低头做鞋,劝都劝不住。姥姥一边缝,一边跟美溪唠叨:“我知道你们现在工作忙,花钱的地方多,得节省着点儿。我活了这么久,不能拖累你们。别看姥姥年纪大了,还有点用。多做几双,卖了钱,给妞妞买花裙子,给你妈买点好吃的。她呀,小时候就爱吃油炸糕,两毛钱一块,咱都买不起呀……”
唠叨声中,美溪起身去了洗手间,关上门,让泪水安静地流淌下来。
晚上,美溪帮姥姥洗好脚,铺好床,回到自己房间,看见妞妞费力地端着一盆洗脚水过来:“妈妈,轮到我给你洗了。”
美溪楞在那里,不知说什么好。
妈妈悄声问美溪:“还把姥姥送走不?”
美溪笑了:“我怎么舍得把老太太送走啊?还有你,若有一天,你变得跟姥姥一样,我也要把你当成宝贝。”
妞妞看着妈妈和姥姥:“你们怎么哭了?妈妈,等你变成姥姥,我也宝贝你。”
美溪一把搂过女儿,心里除了幸福,还是幸福。
1.文中美溪给姥姥派了哪些活儿?分别产生了怎么样的结果?
2.文中的姥姥具有怎样的形象特点?请结合具体内容分析。
3.阅读全文,揣摩“美溪一把搂过女儿,心里除了幸福,还是幸福”中“幸福”的含义。
4.画线段写妞妞端水给美溪洗脚这一情节有什么作用?
5.本文给你带来了哪些启示?请阅读文章,写出两点启示。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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天星桥的美
①全国的山水也不知道去了多少处,竟没有想到还有这么美丽的地方。确实,全国知道天星桥的人很少,它在贵州黄果树瀑布旁八公里之处,许多年来黄果树的名声太大,谁也没有注意到它。这次我们到这里开会,才有幸遇此奇境。
②天星桥的美就美在你突然发现世界上的风景还有这样一种美。只要你一走进这个景区,就一步一吃惊,一步一回头,你总要问:“这是真的吗?”一般的“真像”“真美”之类的词在这里已经苍白无力。因为这景你从没见过,从没想过,就是在小说中,在电影上,在幻想时,在睡梦里也没有出现过。现在,突然从你的心灵深处抓出一种美,摆在你眼前,你心跳,你眼热,你奇怪自己心里什么时候还藏有这样的美。
③天星桥景区不算很大,方圆五点七平方公里,三个半小时就可逛完,基本上是走平地,也不会让你很累。你可以从从容容地看,慢慢悠悠地品。整个景区前半部以山石之奇为主,后半部以水秀之美为主,而渗透在全过程的是绿色的树,绿色的风所以当你从那个美梦中醒来,细细一想,其实这天星桥的美和其他地方一样,还是跑不了石美、水美、树美。但是它却硬能够化平淡为神奇,将几个最普通的音符谱成了一首天上的仙乐。
④石头哪里没有?但这里的石头总要变出个样,变出别一种形,别一种神,像个曲子的变奏,熟悉中透着新鲜,叫你有一种感觉到却说不出的激动。比如石的表面经常会隆起一簇簇的皱褶。它本是个铜头铁脑、生硬冰凉的东西,却专向柔弱多情方面取貌摄形,如裙裾之褶,如秋水之纹,如美人蹙眉,如枯荷向空。这种强烈的反差从你心里揉搓出一种从未有的美感,你不住要叫,要喊。难怪国画专有一种表现法叫“皴”法。再说它的形,也实在不俗,它决不肯媚身媚脸地去像什么,是什么。反而石,大约有城里的一座高楼那么大,侧面看它却薄得像一本书,或者干脆是一所《它什么也不像。什么也不是,在你头脑的储存里根本就没有这样的构图。比如一座硬是挺立在那里,水从脚下绕,藤在身上爬,它是什么?什么也不是,就是关。脚下的、头上的,还有那些在坡上、沟里随意抛掷的石头,都要美出个样儿;你可以伸手随意抚摸崖边一块突出的石,那就是一朵凝固的云。有时你走过一座小桥,这桥身是少块整石。但你怎么着也是一段了多年的树。有时路边山根的活头连成灰蒙,那就是一群抵角的山羊,前弓后绷,吹胡子瞪眼,跃然目前。
⑤天星桥景区的前半部是石在水中。浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,折映出婆娑多姿的影。有的山平光如洗,在水里是一面立着的镜子;有的中裂一缝在水里就是一道飞来的剑影。而在这很多但并不太高的群峰之间则是三百六十五块踏石,游人踩着这些石头,鞋底贴着水面,在绿波上荡漾。当你看着水里的青山倒影时,也就惊奇地发现了自己什么时候也变得这样美。因为这石的数目暗合了一年的天数,所以在这里总会有一块正是你的生日,此园就名数生园。你站在生日石上可以体会下降世以来这最美丽的一天。景区的中部是两座对峙的山峰,相距数十米之遥,他们各探出一只手臂呼唤对方。但就在相差一拳之远时,臂长莫及,徒唤奈何。这时一块巨石从天而降,上大下小,正好卡在其间,于是两手以石相连,成一座云中石桥,千年万年,苍松杂树扎根其上,枯藤野花牵挂其旁。石头能变到这等花样,也算是中外奇观。你站在桥景区的名字大概就是因它而取,就像我们一本散文集取名,就拣其中最得意的一篇。
⑥我在这里徘徊,几乎每一块巨石都立在水中,而每块石上都爬满了树根。那根贴着石面匍匐而下,纵横交错又将巨石网了个结实然后再慢慢抽紧,就像我们在码头上看到的,吊车用网绳从水里提起一件重物。那赭色的根涨满了力,像一个大木桶外条条的铜箍,像力士角斗时臂上暴突的青筋。有长得粗些的,如臂如股披挂石上,像冬天崖上的冰柱,像佛殿后守门的韦驮,凛然而不可撼。霎时我觉得天星桥全部的美都在这根与石的拥抱之中。回看刚才的水美、石美全都做了树的铺垫。这是一种多么美妙的有机结合。你看石临水巧妆,极尽其意,因水而灵;水绕石弄影,曲尽其媚,因石而秀,而这树呢,抱坚石而濯清流,展青枝而吐绿云,幻化出一团浓烈的生命这种生命的力量和美感充盈在这条不大的山谷之中,令你流连忘返,回肠荡气。天下的好景有的是,但有的路途遥远,一生只作一次游;有的以险取胜,只能供一部分人做冒险的旅行。只有这天星桥,路又不远,山又不险,景却特美,你可以一来再来细品漫游。
(选文有删改)
1.读文章第⑥自然段,在作者眼里,天星桥最根本的美表现在哪里?
2.天星桥的石头有哪些特点?
3.请赏析第②段画线句子中加点词运用的妙处。
现在,突然从你的心灵深处抓出一种美,摆在你眼前。
4.选文第⑥段的语言有什么特点?请结合文中语句简要分析。
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