写作训练写一个人物的肖像，反映其个性特点，字数150字左右。

写作训练

写一个人物的肖像，反映其个性特点，字数150字左右。

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我的新同学

要求：①一定要有人物的肖像描写，写出人物的个性特点。②除诗歌外，文体不限，写人写出个性特点，叙事条理清楚，可描写，可抒情，发表见解等。③字迹工整，书写规范，卷面整洁，字数不少于500字。④文中请不要出现真实的姓名、校名。

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写一写

模仿文中的肖像描写，进行片断练习。写你最熟悉的一个人，注意表现出人物的精神风貌。字数在150字左右。

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写作训练。

请以“读《艰难的国运与雄健的国民》后”为题，谈一谈你读后的某一点体会，字数为300字左右。

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写作训练。

请用抒情的文字来赞美自己的家乡，字数200字左右。

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写作。请以《 　　　　 的我》为题目

(1)写一篇600字左右的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

(2)选择典型事件，运用肖像、语言、动作、心里等描写表现人物的内在精神。

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请选择你熟悉并且有个性特征的一个人物，对他（她）的外貌及神态进行描写。

（要求）（1）抓住人物特点；(2)运用外貌及神态描写方法；（3）至少有一个比喻句；（4）150-200字之间。

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班级开展“阅读・经典＂”综合性学习活动，请就(朝花夕拾》中的一个人物，结合具体情节，从下面两句话中任选一句谈谈你的理解。字数150左右.

（1）好的文学作品教人成长

（2）平凡之中蕴含着伟大。

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作文（40分）

请选择班上一位同学作为描写对象，对这位同学的外貌与个性特征进行勾勒描写，写一篇小作文。

要求：1、写出他（她）的特点；

2、恰当运用外貌、语言、动作、心理等描写方法；

3、字数300个左右。

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从身边选择一个你熟悉的人，用200字左右给他“画”一幅肖像。“画”肖像时，可写人物容貌（如脸型、五官）、衣着、体态、神情等。

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