说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用。
(1)父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。
(2)父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”
七年级语文现代文阅读困难题
说说下列句子属于哪种描写方法,并分析其作用。
(1)父亲的两手没处放似的,抄着不是,贴在胯骨上也不是。
(2)父亲身子晃一晃,水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:“不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗!”
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下面分析语句的分析不正确的一项是( )
A. 许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些……父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。（《台阶》——形象地写出了长期自卑压抑惯了的父亲，经过大半辈子的奋斗，在高高的台阶就要砌起来时，“父亲”兴奋骄傲而又尽力收敛的微妙心理。）
B. 这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。(《背影》——这是全文的关键句，写出了作者对父爱的顿悟，表达了对父亲的感激、体贴之情。)
C. 我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。（《老王》——运用象征的手法，形象地刻画了老王步履维艰、身体僵直的形态。）
D. 没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。（《台阶》——表现“父亲”不甘人后，他要自立于受人尊重的行列。）
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本文作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲，使人物形象呼之欲出，给读者留下深刻的印象。请你运用细节描写刻画一个人物形象。
【课文片段在线】许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
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阅读下面的文字，按要求作文。
朱自清先生的散文《背影》里有关于父亲的感人描写，“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”；还有我们即将在第四单元学习的《走一步，再走一步》里的“我”，“这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。”在我们的生活中，“攀爬”是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长。或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉。
请你以《攀爬的姿态》为题，写一篇记叙文。
要求：①诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明；②字数不少于600字；③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；④表达真情实感，不得套作、抄袭。
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对下列句子的描写方法判断错误的一项是 ( )
A. 我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写）
B. 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。（外貌描写 ）
C. 我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。（心理描写 ）
D. 三妹常常取一条红带，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢。（动作描写）
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对下列句子的描写方法判断错误的一项是 ( )
A.我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（语言描写）
B.花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。（外貌描写 ）
C.我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。（心理描写 ）
D.三妹常常取一条红带，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢。（动作描写）
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第③段划直线的句子是对父亲的_____描写，其作用是_____________
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对句子中加点的副词的作用分析不当的一项是（ ）
A. 尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。（“老是”、“一直”既说明松鼠尾巴翘的状态和高度，又流露出作者的喜爱之情。）
B. 松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。（“总是”、“有时”连用，强调了松鼠跑跳敏捷轻快的特点。）
C. 松鼠通常一胎能生三四个。（“通常”突出松鼠产仔多的特点。）
D. 它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，住在高大的树上。（“从来不”、“也不”、“只”准确说明了小松鼠活动的范围，突出了它的驯良特点。）
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(二)阅读《陈太丘与友期》，完成题目。
1.说说下面的动作描写表现了人物怎样的心理活动。
(1)下车引之：
(2)元方入门不顾：
2.元方是从哪些方面反驳他父亲的友人的？
3.陈太丘之友和元方各是怎样的人？从文中你明白了什么道理？
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下列对句子的描写角度的分析不正确的一项是（ ）
A．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”是听觉描写。
B．“又酸又甜”是嗅觉描写。
C．“从后窍喷出一阵烟雾”属于视觉描写。
D．“用手指按住它的脊梁”是触觉描写。
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