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（2009•云南）小明同学到博物馆参观，看到在一些古铜器表面有绿色物质．他查阅资料后得知：铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色的物质，其主要成分是碱式碳酸铜，俗称铜绿，化学式是Cu2（OH）2CO3．
（1）小明从碱式碳酸铜的组成分析，认为铜锈的生成过程中，参与反应的物质有O2、______和______（填化学式），他这样判断的理由是______．
（2）小明和他的同学设计对比实验，通过一段时间的观察，证实了他的判断是正确的．其中一个实验的装置如下图所示，根据你的观察及思考，试管中氢氧化钠溶液的主要作用是______，他们设计该实验的目的是______．
（3）请你写出铜锈蚀生成碱式碳酸铜的化学方程式：______．
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小明到博物馆参观时发现，展出的铜器表面有一层绿色物质．他查阅资料后得知：铜在潮湿的空气中能与氧气及二氧化碳等物质作用生成铜绿〔化学式为Cu2（OH）2CO3〕．请写出该反应的化学方程式______．
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小彤的一副眼镜戴了一段时间后，发现铜质镜架上出现了一墨绿色物质，他想将其除掉．经查阅资料得知：铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色物质，其主要成分是碱式碳酸铜（俗称铜绿），于是他和几个同学按如下方案进行了实验．
试填空
（1）实验①是向铜绿中加入适量常见无色液体B，再加热至沸，沉淀仍然不变色．实验②、③中C是一种常见的无色气体，B的化学式为______．为满足实验③反应所需的外界条件，应该使用关键仪器名称是______．
（2）写出实验②反应的化学方程式______，
在此过程中，判断铜绿没有完全反应的现象是______．
（3）将A的溶液5～9滴滴入5mL10%的氢氧化钠溶液中得到蓝色絮状沉淀，稍加热即变黑色沉淀D．写出蓝色絮状沉淀转变为D的化学方程式______ CuO+H2O
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（2008•苏州）小彤的一副眼镜戴了一段时间后，发现铜质镜架上出现了一墨绿色物质，他想将其除掉．经查阅资料得知：铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色物质，其主要成分是碱式碳酸铜（俗称铜绿），于是他和几个同学按如下方案进行了实验．
试填空
（1）实验①是向铜绿中加入适量常见无色液体B，再加热至沸，沉淀仍然不变色．实验②、③中C是一种常见的无色气体，B的化学式为______．为满足实验③反应所需的外界条件，应该使用关键仪器名称是______．
（2）写出实验②反应的化学方程式______，
在此过程中，判断铜绿没有完全反应的现象是______．
（3）将A的溶液5～9滴滴入5mL10%的氢氧化钠溶液中得到蓝色絮状沉淀，稍加热即变黑色沉淀D．写出蓝色絮状沉淀转变为D的化学方程式______ CuO+H2O
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小彤的一副眼镜戴了一段时间后，发现铜质镜架上出现了一层绿色物质，他想将其除掉．经查阅资料得知：铜在一定条件下会锈蚀生成一种绿色物质，其主要成分是碱式碳酸铜[俗称铜绿，化学式为Cu2（OH）2CO3]，该物质受热不稳定易分解．他根据元素守恒分析，得出铜生锈是铜与空气中的氧气、二氧化碳和________等物质发生缓慢氧化．他收集一些该物质，和几个同学按如图方案进行了实验．试填空：
（1）实验①是向铜绿中加入适量最常见的溶剂B，再加热至沸腾，沉淀仍然不变色．实验②、③中C是一种常见的温室气体，C的化学式为________，为满足实验③反应所需的加热，应该使用的关键仪器名称是________．
（2）将A的溶液5～9滴滴入5mL10%的氢氧化钠中得到蓝色絮状沉淀，稍加热即变成黑色沉淀D．写出蓝色絮状沉淀转变为D的化学方程式________．
（3）写出实验③反应的化学方程式________，在此过程中，判断铜绿没有完全反应的现象是________．
（4）已知Ca（HCO3）2
CaCO3↓+H2O+CO2↑，则热稳定性CaCO3＞Ca（HCO3）2，由此推理上述实验中铜绿、蓝色絮状沉淀、物质D三种化合物热稳定性由强至弱的顺序是________（均写化学式）．
（5）经过讨论，同学们建议小彤可以用________除去镜架上的绿色物质．
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小明在参观博物馆时，发现青铜器上都有绿色的锈蚀，百度得知青铜 器出土之前深埋地下，长时间与水、空气接触，生成了铜绿[Cu2（OH）2 CO3 ]。
（提出问题）Cu 生锈产生的铜绿与什么物质有关呢？
（假设猜想）猜想 1 需要H2O和O2 猜想 2 需要H2O和CO2
猜想 3 需要O2 和CO2 猜想 4 需要H2O、CO2 和O2
（讨论分析）小红认为猜想_____不成立，理由是_____； 小兰认为猜想_____不成立，理由是_____。
（实验验证）
| 实验操作 | 两周后的现象 | 结论 |
| 实验 1 | 
| 铜片表面_____ | 猜想 4 成立 |
| 实验 2 | 
| 铜片表面_____ | |
（得出结论）铜在H2O、CO2 和O2同时存在的条件下才能产生铜绿，反应的化学方程式为：_____。
（拓展反思）铁在潮湿的空气易生铁、铜在潮湿的空气中也会生锈、但黄金、白银却能长期保存 而不易被氧化，可见，金属被腐蚀的难易程度与_____有关。
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小明发现他的铜制眼镜框表面出现绿色物质．查阅资料后，他知道了该物质为铜锈[主要成分是Cu2（OH）2CO3]．铜是在什么条件下锈蚀的？小寒猜想铜生锈可能是铜与水、氧气及二氧化碳共同作用的结果．借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小明设计并进行了如图所示的实验（图中试管内条形物为铜片）．半个月后，他发现只有B试管中的铜片生锈了．请根据实验回答：
（1）D试管中的铜片不会生锈，可能是因为试管中缺少______（填化学式）的缘故．
（2）上述A实验有必要吗？______，理由是______．
（3）从控制变量的角度分析，该实验还缺少一个对照组，请你补充做出补充（可图示）
______．
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同学们利用假日去参观博物馆，发现一些青铜器（铜、锡合金）表面呈绿色。老师告诉他们，这是铜器长期暴路在空气中生成了铜锈的结果。为了弄清这种绿色铜锈的元素组成，回来后，他们在实验室进行了如下探究：
[查阅资料]（1）铜锈俗称铜绿，受热易分解。
（2）无水硫酸铜是一种白色粉末，化学式为CuSO4，遇水变蓝，通常实验用作证明有无水分存在。
[实验设计1]采用如图装置进行实验。
[实验步骤]
（1）检查装置的气密性；
（2）装药品：
（3）固定、连接仪器；盛有铜绿的试管应_____固定在铁架台上；
（4）点燃酒精灯；
（5）停止加热。
[实验现象]（1）B中观察到的现象为_____，证明铜绿受热生成了水。
（2）C中观察到澄清石灰水变浑浊，化学方程式为_____。
加热一会儿后，A试管中观察到固体由绿色变为黑色。生成的黑色物质是什么呢？他们进一步进行探究：
[实验设计2]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量A中的黑色固体于试管中，加入足量的_____ | 黑色固体消失，_____ | 黑色固体是氧化铜 |
[实验结论]铜绿中含有_____元素。
[交流与反思]B与C装置能否互换位置，请说明原因：_____。
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在一次清洁厨房卫生时，小明发现厨房里某一铜制品表面出现了绿色，小明心里产生了疑问：是不是铜与空气中的一些物质发生反应生成的，这种绿色的物质是由什么元素组成的呢？为此，小明展开了探究。
（查阅资料）
①空气中含有N2、O2、CO2、水蒸气等气体，在潮湿环境下，水蒸气的含量更多。
②这种绿色物质不含氮元素，加热会分解，能和盐酸反应，反应所得溶液因含有Cu2+而呈蓝绿色。
（猜想与假设）
①可能含氧元素 ②可能含氢元素
③可能含有____________元素 ④一定含有铜元素
（实验探究）
| 实验 | 操作 | 现象 | 结论 |
| 1 | 从铜器中取少量绿色物质于试管中，往试管里滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水 | 观察到________的现象 | 证明猜想①和③都成立。 |
| 观察到试管内固体逐渐溶解，溶液由无色变成蓝绿色的现象。 | 证明猜想__________成立。 |
| 2 | 从铜器中另取少量干燥的绿色物质于干燥的试管中，加热，观察试管口。 | 观察到试管口处有__________的现象。 | 能同时证明猜想①和②都成立。 |
（解释与结论）铜器表面的绿色物质俗称铜绿，是由_____________元素组成。
（拓展与交流）①铜器表面要形成铜绿，需要与空气中的氧气、__________发生反应。
②上述实验2中加热后的试管中残留有黑色圆体，后经证实是CuO，CuO和二氧化锰一样，能够作为H2O2分解的催化剂，设计验证实验时，除了要验证CuO是否改变了H2O2分解反应速率，还要验证反应前后CuO的_________和__________是否改变。
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小明发现铜质水龙头表面出现了一层绿色物质,小鹏和同学们特别好奇,决定对该绿色物质进行探究。
[查阅资料]铜长期暴露在潮湿的空气中会生锈,表面有绿色物质生成,俗称铜绿,主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3。
探究一:铜在什么条件下会生锈
[提出猜想]同学们对空气中参与铜生锈的物质提出以下猜想:
猜想①:O2
猜想②:H2O
猜想③:N2
[交流讨论]经过讨论后,同学们一致认为猜想______________不合理,请解释理由_____________。
[拓展提升]除上述猜想外，你认为参与铜生锈的物质可能还有_____________。
探究二:铜绿的化学性质
[实验1]小芳同学取一定量干燥的铜绿放在试管中隔绝空气加热，如图所示。一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成黑色,试管口有无色液滴生成,且烧杯中的澄清石灰水变浑浊;请你用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊的原因_______________。
[实验2]小华同学另取一定量的铜绿于试管中,加入适量的稀盐酸,可观察到的现象是________________。
[得出结论]根据小芳、小华同学的实验,同学们总结出铜绿的化学性质为:①铜绿受热易分解;②铜绿能与稀盐酸反应。
[反思交流]同学们从安全角度考虑,认为小芳同学在结束实验1时,应该进行的操作是_______________。
[拓展应用]①小明发现不同地点收集的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是表铜做的),纯铜器的铜绿比青铜器的少,他据此分析铜比纯铜易锈蚀,小明的分析是否全面?请你说明理由_______________。
②日常生活中为防止铜制品、铁制品的生锈,应保持其表面洁净和干燥;在金属表面涂保护层;镀一层不易生锈的金属;改变金属的组成和结构。
CaCO3↓+H2O+CO2↑，则热稳定性CaCO3＞Ca（HCO3）2，由此推理上述实验中铜绿、蓝色絮状沉淀、物质D三种化合物热稳定性由强至弱的顺序是________（均写化学式）．
