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阅读下列材料

18世纪,启蒙运动在法国达到高潮。

材料一   我不赞成你的观点,但我捍卫你说话的权利。

——伏尔泰

材料二  “立法权是制定.修正或废止法律的权力,代表国家的一般意志,应由人民集体享有,人民通过自己的立法机关来行使立法权。立法机关定期开会,除此之外还有权监督法律的执行。”“行政权是决定媾和或宣战,派遣或接受使节,维护公共安全,防御侵略的权力,它执行国家的意志,应该由国王掌握。”“司法权是惩罚犯罪或裁决私人讼争的权力,具有独立性,应由法院和陪审官会使。”

——孟德斯鸠

材料三  人们在建立国家时,每个人通过契约把所有的权力都转交给了集体,在由这样的契约所建立的国家里,所有的人在政治权利方面都是平等的,人民集体经常表达出来的意志成为“公意”,它构成主权,主权即公意的运用。人民的主权是至高无上的,神圣不可侵犯。它必须由人们直接行使,不能被代表,它是统一的,也不能被分割。政府是主权者的执行人,应该执行人民的意志,受人民监督。政府官员是人民的公仆,人民有权任用和罢免他们。

——卢梭

请回答:

(1)根据材料一.二.三,概括伏尔泰.孟德斯鸠.卢梭的思想主张。(3分)结合所学知识指出伏尔泰.孟德斯鸠.卢梭思想主张的共同之处。(4分)

(2)思想最终演变为行动。孟德斯鸠的思想主张最先在哪个国家实践?(2分)卢梭的思想对欧美资产阶级革命起了积极作用,请举两例说明。(2分)

(3)结合所学知识,比较启蒙运动和文艺复兴运动实质上的相同点。(2分)

九年级历史综合题中等难度题

少年,再来一题如何?
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