化学是一门以实验为基础的学科,根据实验1和实验2回答下列问题:
(1)实验1的目的是 ;
(2)实验1发生反应的化学方程式为: ;
(3)实验1中酒精灯火焰周围加一铁丝网罩的作用是 ;
(4)实验2的结论是 ;
(5)实验2中使用的稀硫酸是刘思怡同学在实验室用98%的浓硫酸稀释而成的,其正确的稀释方法是 。
九年级化学填空题中等难度题
化学是一门以实验为基础的学科,根据实验1和实验2回答下列问题:
(1)实验1的目的是 ;
(2)实验1发生反应的化学方程式为: ;
(3)实验1中酒精灯火焰周围加一铁丝网罩的作用是 ;
(4)实验2的结论是 ;
(5)实验2中使用的稀硫酸是刘思怡同学在实验室用98%的浓硫酸稀释而成的,其正确的稀释方法是 。
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(1)化学是一门以实验为基础的学科,根据图中实验回答下列问题。
实验 A 中的 a 应为 ________(填“浓硫酸”或“水”)。实验操作 A、B、C 都需要用到玻璃棒,其中操作 A中玻璃棒的作用是________。
(2)在实验室闻浓盐酸和浓硫酸的气味时应该小心,________, 使较少量的气体飘进鼻孔,发现有刺激性气味的________。
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化学是一门以实验为基础的学科,通过一学期的化学学习,某化学兴趣小组的同学开展了如下实验,请根据下图回答相关问题。
(1)化学兴趣小组的同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾,静置一会儿后,用图一所示的装置进行过滤,请问:图一中还缺少的一种仪器是______,其作用是______;如果过滤后,滤液仍然浑浊,可能的原因有有:______。(任写一种)
(2)为了探究水的组成做了水的电解实验,装置如图二所示。用化学方程式表示该反应的原理______;实验开始后发现两极都有气泡冒出,试管1中生成的气体是______,此实验能够证明水的组成的原因是______。
(3)如图三所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是______、______且密度比空气大,因此,二氧化碳可用于______:该兴趣小组的同学对实验探究产生了浓厚的兴趣,在老师的帮助下将F装置做了如图四所示改进,结果学生发现______ (填“高”或“低”)的蜡烛先熄灭,于是同学们受到了很大的启发,在火灾现场应该呈______(填“站立”或“匍匐”)姿势逃生。
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化学是一门以实验为基础的学科,根据图中实验回答下列问题。
(1)填写仪器名称:X__________ ;Y_____________。
(2)实验A中a烧杯的液体应为______________(填“浓硫酸”或“水”)。
(3)A、B、C三个实验中都使用了玻璃棒,其中在实验C中的作用是_________。
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
化学是一门以实验为基础的学科。根据下图回答问题:
(1)仪器①的名称是_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为_____,选用的发生装置是_____(填字母序号,下同)。
(3)实验室制取二氧化碳,发生装置要能达到“随开随起,随关随停”,需要选用的仪器和用品有_____;检查该装置气密性的方法是_____,则气密性良好。反应的化学方程式为_____;选用的收集装置是C,则二氧化碳从_____(填导管的序号)进入。
(4)小明同学以废弃的“棒棒冰”塑料管为材料,制成的气体发生装置(各部分连接紧密后,如图所示)。该实验设计的优点有能控制反应的发生与停止和_____。(写一点即可)
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
化学是一门以实验为基础的学科.根据如图,回答问题.
(1)仪器的名称① ,② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是 (填字母序号),其反应的方程式为 。但该装置需要做适当改进其做法是 。
(3)实验室制取氢气的化学方程式为 ,选用的收集装置是 (填字母序号).制取氢气时,用装置F替代装置B的优点是 。
(4)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水.水溶液能使酚酞变红.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究,其中G为气体发生装置,J为收集装置。
①装置G应选择上述装置中的 (填字母序号)。
②J装置选择K装置收集氨气,氨气应从导管 进入(填“a”或“b”)。
③装置H的作用是 。
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化学是一门以实验为基础的学科.根据如图,回答问题.
(1)仪器的名称① ,② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是 (填字母序号),其反应的方程式为 .但该装置需要做适当改进其做法是 .
(3)实验室制取氢气的化学方程式为 ,选用的收集装置是 (填字母序号).制取氢气时,用装置F替代装置B的优点是 .
(4)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水.水溶液能使酚酞变红.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究,其中G为气体发生装置,J为收集装置。
①装置G应选择上述装置中的 (填字母序号)。
②J装置选择K装置收集氨气,氨气应从导管 进入(填“a”或“b”)。
③装置H的作用是 。
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化学是一门以实验为基础的学科.根据如图,回答问题.
(1)仪器的名称① ,② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是 (填字母序号),其反应的方程式为 .但该装置需要做适当改进其做法是 .
(3)实验室制取氢气的化学方程式为 ,选用的收集装置是 (填字母序号).制取氢气时,用装置F替代装置B的优点是 .
(4)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水.水溶液能使酚酞变红.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气.某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究,其中G为气体发生装置,J为收集装置。
①装置G应选择上述装置中的 (填字母序号)。
②J装置选择K装置收集氨气,氨气应从导管 进入(填“a”或“b”)。
③装置H的作用是 。
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化学是一门以实验为基础的学科。根据下图回答问题:
(1)仪器①的名称是_____。
(2)实验室选用B、D和_____(填字母,下同)可组装成一套实验室制氧气的装置。反应的化学方程式为_____。
(3)如果用H和_____(填字母)可组装成一套制备气体的发生装置,用该装置可适合下列实验室制备的气体有_____(填字母)。
A 用高锰酸钾制O2 B 用锌和稀硫酸制H2 C 用石灰石和稀硫酸制CO2
(4)实验室制备二氧化碳气体的装置要能达到“随开随起,随关随停”,可选用上述的仪器F、K和_____;检查该装置的气密性方法是:连接好仪器后,_____,证明不漏气。
(5)实验室用熟石灰与氯化铵固体混合加热反应制备氨气(NH3),同时生成氯化钙和水,反应化学方程式是_____。为了收集干燥的氨气,可将生成气体通过盛有_____的装置后,并用向下排空气法收集。
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化学是一门以实验为基础的学科。根据下图回答问题:
(1)仪器①的名称是_____。
(2)实验室选用B、D和_____(填字母,下同)可组装成一套实验室制氧气的装置。反应的化学方程式为_____。
(3)如果用H和_____(填字母)可组装成一套制备气体的发生装置,用该装置可适合下列实验室制备的气体有_____(填字母)。
A 用高锰酸钾制O2 B 用锌和稀硫酸制H2 C 用石灰石和稀硫酸制CO2
(4)实验室制备二氧化碳气体的装置要能达到“随开随起,随关随停”,可选用上述的仪器F、K和_____;检查该装置的气密性方法是:连接好仪器后,_____,证明不漏气。
(5)实验室用熟石灰与氯化铵固体混合加热反应制备氨气(NH3),同时生成氯化钙和水,反应化学方程式是_____。为了收集干燥的氨气,可将生成气体通过盛有_____的装置后,并用向下排空气法收集。
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