请选出加横线词语中词性不同的一项。（ ）（2分）
| A．那雪白的海潮啊！ | B．暮色苍茫。 |
| C．照亮夜行的路。 | D．从未将开得这样盛的藤萝。 |
七年级语文选择题简单题
请选出加横线词语中词性不同的一项。（ ）（2分）
| A．那雪白的海潮啊！ | B．暮色苍茫。 |
| C．照亮夜行的路。 | D．从未将开得这样盛的藤萝。 |
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结合语境理解下列划线词语的含义不正确的一项 ( ) （2分）
| A．那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯） |
| B．我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时（“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步艰难） |
| C．斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。（“宽恕”指终于放过了蝉。） |
| D．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的藤萝花气势非凡，一片灿烂。） |
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结合语境理解下列句中划线的词语不正确一项是（ ）（3分）
| A．那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯。） |
| B．我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能 应付一切。（“前途茫茫”指前面的道路上景色不好，一片昏暗。） |
| C．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。） |
| D．是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（“一丝不苟”的意思是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。） |
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结合语境理解下列句中加点的词语不正确一项是（ ）（2分）
A．那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我的心灵……（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再干枯。）
B．我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能 应付一切。（“前途茫茫”指前面的道路上景色不好，一片昏暗。）
C．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。）
D．是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（“一丝不苟”的意思是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。）
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词语积累——请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在___(迷惘 迷茫)的暮色中。
(2)山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻____(飘落 飘洒)在我们身上。
(3)这天夜里，我睡得十分香甜，梦中___(恍然 恍惚)在那香气四溢的梨花林里漫步。
(4)我们正在劳动，突然梨树丛中___(现出 闪出)了一群哈尼小姑娘。
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选出下列各组词语都是名词的一项，将序号填入括号中。
| A．老师 学生 长江 船只 |
| B．房屋 院子 操场 下雪 |
| C．教室 雪白 桌椅 电灯 |
| D．昏暗黑板 粉笔 作家 |
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选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组（ ）
明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。
A.副，连，代，连，动 B.副，介，代，介，名
C.名，连，名，介，动 D.名，介，名，动，名
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选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一项是（ ）
教职工和学生在校门口进行一次体温检测，体温正常者，才能进入校门。
A.连，介，量，名 B.连，介，量，副
C.介，动，数，名 D.介，动，数，副
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在不同的语言环境中，由于承担的语法功能不同，同一个词语的词性常常会发生变化。下列每组句子中加点词语的词性相同的一项是（ ）
A.小王是参会代表。
小王代表全组人参加会议。
B.母亲惦念着未成年的女儿。
不懂事的女儿一直被母亲惦念着。
C.你还来不及思索，豆粒大的雨点就下来了。
雨变得更轻了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上。
D.当海伦能正确地拼写出这个词时，她骄傲极了。
主动求知的海伦是莎莉文老师的骄傲。
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选出下列加点词词性与其他三项不同的一项是 （ ）
A. 点灯突然亮起来了 B. 心脏突然停止了跳动
C. 这场雨下得太突然 D. 突然，掌声暴雨般地响起来
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