某校化学兴趣小组将 Cu 块加入到盛稀 H2SO4 溶液的试管中,Cu 块不 溶解,不发生化学反应。再向此试管中加入 KNO3 溶液,发现 Cu 块逐渐溶解, 有无色气体产生,该气体与空气接触后变成红棕色的气体,最后 Cu 块完全溶解, 变成蓝色溶液。
(提出问题)Cu 块与什么物质发生了化学反应,产生的气体是 H2 吗?
小军同学认为产生的气体一定不是 H2,你认为他作出此判断的合理理由是__________。
(查阅资料)他们通过查阅资料知道:NO 是一种无色气体,与空气接触后生成 红 棕 色 的 NO2气 体 。 请 写 出 此 气 体 颜 色 发 生 变 化 的 化 学 方 程 式__________
(提出猜想)
猜想一:Cu 块与 KNO3 溶液发生了化学反应; 猜想二:Cu 块与 K2SO4 溶液发生了化学反应; 猜想三:Cu 块与__________溶液发生了化学反应。
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 | |
①将 Cu 块加入 KNO3 溶液 中。 | Cu 块不溶解 | 说明猜想一是错误的 | |
②将 Cu 块加入__________中 | Cu 块不溶解 | 说明猜想二是错误的 | |
③将 Cu 块加入到稀 HNO3 溶液中 | Cu 块溶解,有无色气体产 生,该气体与空气接触后 变成红棕色的气体,溶液 变成蓝色 | 说明猜想三是正确的 |
(实验结论)猜想三成立。请写出 Cu 块加入到稀 HNO3 溶液中发生反应的化学
方程式__________。
(讨论交流)实验结束后,同学们在一起进行交流。从复分解反应的角度分析, H2SO4 和 KNO3__________填“能”或“不能”)发生化学反应。Cu 块是如何与稀 HNO3溶液发生化学反应的呢?他们带着这个问题去请教老师,老师告诉他们:H2SO4溶液解离出 H+和 SO42-,KNO3溶液解离出_____ ,可以间接地看成有 HNO3溶液。老师还告诉大家:Ag 也能与稀 HNO3 溶液反应。请写出将 Ag 粉加入到 HCl和 NaNO3 混合溶液中所产生的实验现象 __________。
九年级化学科学探究题中等难度题
某校化学兴趣小组将 Cu 块加入到盛稀 H2SO4 溶液的试管中,Cu 块不 溶解,不发生化学反应。再向此试管中加入 KNO3 溶液,发现 Cu 块逐渐溶解, 有无色气体产生,该气体与空气接触后变成红棕色的气体,最后 Cu 块完全溶解, 变成蓝色溶液。
(提出问题)Cu 块与什么物质发生了化学反应,产生的气体是 H2 吗?
小军同学认为产生的气体一定不是 H2,你认为他作出此判断的合理理由是__________。
(查阅资料)他们通过查阅资料知道:NO 是一种无色气体,与空气接触后生成 红 棕 色 的 NO2气 体 。 请 写 出 此 气 体 颜 色 发 生 变 化 的 化 学 方 程 式__________
(提出猜想)
猜想一:Cu 块与 KNO3 溶液发生了化学反应; 猜想二:Cu 块与 K2SO4 溶液发生了化学反应; 猜想三:Cu 块与__________溶液发生了化学反应。
(设计实验)
实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 | |
①将 Cu 块加入 KNO3 溶液 中。 | Cu 块不溶解 | 说明猜想一是错误的 | |
②将 Cu 块加入__________中 | Cu 块不溶解 | 说明猜想二是错误的 | |
③将 Cu 块加入到稀 HNO3 溶液中 | Cu 块溶解,有无色气体产 生,该气体与空气接触后 变成红棕色的气体,溶液 变成蓝色 | 说明猜想三是正确的 |
(实验结论)猜想三成立。请写出 Cu 块加入到稀 HNO3 溶液中发生反应的化学
方程式__________。
(讨论交流)实验结束后,同学们在一起进行交流。从复分解反应的角度分析, H2SO4 和 KNO3__________填“能”或“不能”)发生化学反应。Cu 块是如何与稀 HNO3溶液发生化学反应的呢?他们带着这个问题去请教老师,老师告诉他们:H2SO4溶液解离出 H+和 SO42-,KNO3溶液解离出_____ ,可以间接地看成有 HNO3溶液。老师还告诉大家:Ag 也能与稀 HNO3 溶液反应。请写出将 Ag 粉加入到 HCl和 NaNO3 混合溶液中所产生的实验现象 __________。
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向一支装有少量CuO的试管中依次加入下列物质,实验过程如图所示,回答下列问题.(提示:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4)
(1)图A实验中加入过量稀H2SO4后,发生反应的化学方程式是_______;
(2)图C实验中加入过量稀H2SO4后,反应停止后,所得溶液中含有的溶质是_______;
(3)如图D,向图C实验后所得溶液中插入新打磨的铝丝,在铝丝表面能观察到的现象是_______,反应一段时间后,取出铝丝.甲同学通过观察,认为试管中溶液里的溶质不含有硫酸铜,他观察到的现象是__;在甲同学分析基础上,乙同学认为要确定溶液里的溶质成分,只需向其中加入适量的__
(填序号)即可.
A.酚酞溶液 B.Zn粒 C.稀盐酸 D.Cu(OH)2 E.CaCO3粉末.
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通过学习金属活动性后,我们知道铜与稀硫酸不能发生反应。某校化学兴趣小组对铜能否与浓硫酸发生反应产生了兴趣,并进行了如下探究:
实验Ⅰ:在一支试管中加入一小块铜片,再加入少量的浓硫酸,放置一段时间,无明显现象;
实验Ⅱ:对实验Ⅰ的试管加热,一段时间后有刺激性气味气体产生,待试管冷却后将其中的物质小心地倒入盛有少量水的烧杯中,得到蓝色溶液。
{查阅资料}
(1)反应生成的刺激性气味气体为二氧化硫。
(2)二氧化硫和二氧化碳化学性质相似,都能和石灰水反应。
{实验结论}
(1)在常温下,铜与浓硫酸 (填“能”或“不能”)发生反应。生成的二氧化硫中硫元素和氧元素的质量比是 。
(2)实验Ⅱ最后得到的蓝色溶液,说明反应生成了硫酸铜,已知该反应还生成了水,请写出铜与浓硫酸反应的化学方程式: 。
(3)铜与浓硫酸在加热的情况下可以发生反应,而铜与稀硫酸即使加热也不能反应,由此说明:物质的化学性质除了与物质的本身的性质有关外,还可能与 有关(填序号)。A、溶液的浓度 B、溶液的质量
(4)为了防止污染空气,兴趣小组可用 吸收生成的二氧化硫气体。
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化学小组进行如图所示实验:将稀盐酸、稀硫酸分别加入到装有少量氧化铜粉末的试管甲、乙中,微热,观察到黑色固体完全溶解,试管甲中的溶液显绿色,试管乙中的溶液显蓝色。激发了他们的兴趣,进行如下探究活动。
(1)写出氧化铜与稀盐酸反应的化学方程式______。
探究一:为什么CuCl2溶液显绿色而CuSO4溶液显蓝色?
(查阅资料)
氯化铜溶液与硝酸银溶液反应的化学方程式为:CuCl2 + 2AgNO3 = 2AgCl↓ + Cu(NO3)2
(猜想与假设)①硫酸铜溶液显蓝色与硫酸根离子有关;
②氯化铜溶液显绿色与氯离子有关。
(实验1)
(2)取少量氧化铜粉末于试管中,加入一定量的稀硝酸,加热,观察到黑色固体完全溶解,溶液显______色,说明硫酸铜溶液显蓝色与硫酸根离子无关,与铜离子有关。
(实验2)
(3)小组的操作:取试管乙中的溶液滴加一定量的______,观察到溶液由蓝色变绿色,则猜想②成立。
(4)请你再设计一个实验证明猜想②成立。实验方案:取试管甲中的溶液,______(请简述实验操作与现象)。
探究二:氯化铜溶液显绿色是否与溶液的浓度有关。
(实验3)
步骤Ⅰ. 用托盘天平称取无水氯化铜固体5.0 g置于小烧杯中;
步骤Ⅱ. 往小烧杯中加入一定量的蒸馏水,搅拌,观察溶液的颜色并记录。
室温下的实验现象及数据记录如下表:
加入水的体积/mL | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
溶液颜色 | 深绿 | 墨绿 | 墨绿 | 蓝绿 | 绿色 | 深蓝 | 蓝色 | 蓝色 | 浅蓝 | 淡蓝 |
(5)上述实验可以得到的结论是______。
(6)仅从上述实验数据判断,为配制蓝色的氯化铜溶液,其溶液中溶质质量分数不超过______(数据精确到0.1%)。
探究三:氯化铜溶液显绿色是否与溶液的温度有关。
(实验4)
化学小组同学利用数字化技术研究温度对溶液颜色的影响。取50 mL溶质质量分数为10%的氯化铜蓝色溶液作为待测液,用色度计测定其透光率,绘出如图(透光率越小,溶液颜色越深,透光率越大,溶液颜色越浅)。
(7)上述实验结果表明:加热过程中,氯化铜溶液的颜色______(填“变深”、“变浅”或“不变”)。
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某化学兴趣小组为研究酸的化学性质,他们将一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的试管中,观察到黑色粉末全部溶解,溶液呈 色,该反应的化学方程式为 .为进一步确定反应后所得溶液中的溶质成分,他们进行了以下实验探究.
【提出猜想】猜想一: ;猜想二:H2SO4和CuSO4
【资料查询】CuSO4溶液呈弱酸性,加入Zn粒时有极少量的气体产生.
【实验探究】为了验证猜想,该兴趣小组的同学设计了如下实验方案.
方案﹣:取所得溶液少许于试管中,滴入石蕊试液,振荡,若观察到溶液显红色,则猜想二正确.
方案二:取所得溶液少许于另一支试管中,加入足量Zn粒,若观察到产生大量气体、 等现象,则猜想二正确.
【讨论交流】A、经过讨论,大家一致认为方案一是错误的,其理由是 .
B、要使由H2SO4和CuSO4组成的混合溶液中的溶质只有CuSO4,可向其中加入过量的 (填序号).
a、CuO b.Cu(OH)2 c、Cu d.Cu(NO3)2
【拓展探究】某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成.上述小组同学又进行了如下实验:取124.5g该混合溶液于烧杯中,然后将120gNaOH溶液分六次加入其中,毎次充分反应后称量所得溶液的质量,所测数据如下表所示.
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | |
加入NaOH溶液的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
反应后溶液的质量/g | 144.5 | 164.5 | 179.6 | 189 8 | 200 | 220 |
每次产生沉淀的质量/g | 0 | 0 | m | n | 9.8 | 0 |
计算:
(1)上述表格中产生沉淀的质量:m= ,n= .
(2)所加NaOH溶液中溶质的质量分数.
(3)第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量分数.
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化学兴趣小组设计了如图所示的微型实验。
(1)在制气管中加入石灰石,推压加液器活塞加入适量稀盐酸,请用化学方程式表示其反应原理。
(2)当制气管中的反应停止后,试管中溶液倒吸进制气管中,产生白色沉淀,请解释产生上述现象可能的原因。
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化学兴趣小组设计了如图所示的微型实验。
(1)在制气管中加入石灰石,推压加液器活塞加入适量稀盐酸,请用化学方程式表示其反应原理。
(2)当制气管中的反应停止后,试管中溶液倒吸进制气管中,产生白色沉淀,请解释产生上述现象可能的原因。
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制作松花蛋的主要原料可能有生石灰、纯碱和食盐,化学兴趣小组为了确定该原料的成分,进行实验,记录如下:
实验操作 | 实验主要现象 | |
① | 取少量原料样品于试管中,加入一定量的水充分溶解 | 溶液变浑浊,且有明显放热 |
② | 静置一段时间后,过滤,向滤液中加入过量的试剂A | 无明显变化 |
③ | 向白色固体中加入试剂B,将产生的气体通入试剂A | 白色固体消失,有气泡产生,试剂A变浑浊 |
根据以上实验现象,回答下列问题:
(1)操作①中,试管中发生反应的化学方程式为________
(2)操作②中,滤液中一定不存在的溶质是________,加入过量的试剂A后,溶液中一定存在的溶质是________.
(3)进行操作③的目的是 ________,试剂A变浑浊的原因是(用化学方程式表示)________
(4)通过上述实验能够确定制作松花蛋的主要原料中,一定有的物是________.
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实验操作 | 实验主要现象 | |
① | 取少量原料样品于试管中,加入一定量的水充分溶解 | 溶液变浑浊,且有明显放热 |
② | 静置一段时间后,过滤,向滤液中加入过量的 试剂A | 无明显变化 |
③ | 向白色固体中加入试剂B,将产生的气体通入 试剂A | 白色固体消失,有气泡产生,试剂A变浑浊 |
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某化学兴趣小组为研究酸的化学性质,他们将一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的试管中,观察到黑色粉末全部溶解,溶液呈________色,该反应的化学方程式为____________________。为进一步确定反应后所得溶液中的溶质成分,他们进行了以下实验探究。
【提出猜想】
猜想一:________;
猜想二:H2SO4和CuSO4。
【资料查询】
CuSO4溶液呈弱酸性,加入Zn粒时有极少量的气体产生。
【实验探究】
为了验证猜想,该兴趣小组的同学设计了如下实验方案。
方案一:取所得溶液少许于试管中,滴入石蕊试液,振荡,若观察到溶液显红色,则猜想二正确。
方案二:取所得溶液少许于另一支试管中,加入足量Zn粒,若观察到产生大量气体、______________等现象,则猜想二正确。
【讨论交流】
(1)经过讨论,大家一致认为方案一是错误的,其理由是________________________。
(2)要使由H2SO4和CuSO4组成的混合溶液中的溶质只有CuSO4,可向其中加入过量的________(填序号)。
a.CuO b.Cu(OH)2 c.Cu d.Cu(NO3)2
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