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（2006•安徽）学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是（ ）
A．观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色 B．观察CuCl2、Cu（NO3）2溶液的颜色 C．向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液颜色 D．加水稀释后观察溶液的颜色 九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关?”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是
A. 观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色
B. 观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色
C. 向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液的颜色
D. 加水稀释后观祭溶液的颜色
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
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学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关?”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是
A．观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色
B. 观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色
C．向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液的颜色
D．加水稀释后观祭溶液的颜色
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学校研究性学习小组选择探究“CuSO4溶液显蓝色与什么离子有关”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是（ ）
A．观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色
B．观察CuCl2、Cu（NO3）2溶液的颜色
C．向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液颜色
D．加水稀释后观察溶液的颜色九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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（2007•安徽）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
假设：H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
实验方案：常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
进行实验：下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是，
此实验中B处宜采用的气体收集方法是．
实验记录
结论：①该探究过程得出的结论是．实验编号 1 2 反应物 5%H2O2 5%H2O2 催化剂 1g水泥块 1gMnO2 时间 165秒 46秒
反思：②H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的，是否改变．
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
假设：③．
实验方案：④
．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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学校某学习小组选探究“盐酸溶液使紫色石蕊试液与什么粒子有关”的实验，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是（ ）
A．在NaCl溶液中滴入紫色石蕊试液，观察溶液的颜色
B．在蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，观察溶液的颜色
C．在稀盐酸溶液中滴入紫色石蕊试液，观察溶液的颜色
D．在Na2SO4溶液中滴入紫色石蕊试液，观察溶液的颜色九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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（2007•安徽）研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验
方案：
（1）除去二氧化碳和水蒸气：右图A装置中发生反应的化学方程式是．
B装置中浓硫酸的作用是．
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用图C装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是．
（3）分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：①；②．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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研究性学习小组选择“过氧化氢溶液分解生成氧气 的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
（1）【假设】过氧化氢溶液分解生成氧气的快慢与催化剂种类有关．
【实验方案】常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）氧气 所需的时间．
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器的名称是 ，此实验中B处宜采用气体收集方法是 ．
【实验记录】
实验编号
1
2
反应物
5%H2O2
5%H2O2
催化剂
1g水泥块
1gMnO2
时间
165秒
46秒
【结论】该探究过程得出的结论是 ．
【反思】H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变．
（2）H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出另一种影响H2O2生成
O2的快慢的因素）
【假 设】过氧化氢溶液分解生成氧气的快慢与 有关．
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研究性学习小组选择“过氧化氢溶液生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
[假设]过氧化氢溶液生成氧气的快慢与催化剂种类有关．
[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需要的时间．
[进行实验]如图所示是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是______，此实验中B处最适宜采用的气体收集方法是______．
[实验记录]
[结论]该探究过程得出的结论是______．实验编号 1 2 反应物 5%过氧化氢溶液 5%过氧化氢溶液 催化剂 1g 水泥块 1g 二氧化锰 时 间 165s 46s
[反思]过氧化氢溶液在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或水泥块后反应明显加快，若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的______是否改变．
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研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
[假设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关。
[实验方案]常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰和氧化铁，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需要的时间。
[进行实验]此实验中宜采用的气体收集方法是__________。
[实验记录]
编号
反应物
催化剂
时间
1
5% 过氧化氢
a g 二氧化锰
2.0 min
2
5% 过氧化氢
a g 氧化铁
16.0 min
[结论]该探究过程得出的结论是__________。
[反思]过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或氧化铁后反应明显加快，若要证明二氧化锰和氧化铁是该反应的催化剂，还需增加验证它们在化学反应前后__________和__________是否改变的实验。过氧化氢生成的氧气快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。
[假设]：_____________。
[实验方案]：_____________。
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