阅读下面一篇文章,完成下面题目。(16分)
“姚黑”和“姚蜜”的告密信
莱斯利?亚历山大
⑴昨晚十二点三十七分,网页的Email提示意外地“嘀”了一声,我收到一封来信,关于姚明的。
⑵这让我回忆起九年前,差不多也是这个时段,同样是关于姚明,我收到一封告密信。一位来自中国的热心球迷警告我,他对姚明很熟悉,没有人比他更了解姚明的篮球状态,他慎重地在信里分析了姚明的身高、体重、转身、跳投等方面存在的缺陷后,还确实给了我一身冷汗,他竟然连姚明受了多少伤,什么地方容易受致命伤都告诉了我,毫无疑问,写信的人非常熟悉姚明。
⑶中国有句俗语,宁可信其有,不可信其无。如果姚明真如信中所说,那我作为火箭队的老板就亏大了,必须趁着他那圈状元的光环尚未消逝,早点寻个好价钱交换出去。所以,收到那封信的第二天,我便秘密地组织了一个调查组,专对姚明。
⑷我想,后来福布斯NBA财富榜公布我从“副班长”瞬间跃为并列第九,财富陡增至12亿,几乎超过中国的人口数,很大程度上要感谢这封告密信。因为它,我真真正正地了解了姚明,他确实受过伤,但在身高上极具优势、在体力上超越了一般的东方人、在速度上更是难能可贵,总之,那封告密信促使我产生了这样一种想法:姚明应该是核心,不仅源于他的实力,更源于那一封告密信。
⑸中国的NBA市场就像那封告密信所藏的商机一样,十几亿人关注姚明,每一场火箭的比赛收视率都处在全联盟前列,我的火箭队能不赚钱吗?谢谢你,姚明;谢谢你,告密者。
⑹九年过后,我没想到还会收到一封信,而且依旧是关于姚明的,同样是对姚明身体的分析,同样提出了许多种种不利的信息,但我的心情却与九年前完全不一样了,因为后面的落款人不再是一片空白,而是清清楚楚地写着姚明两个字。
⑺我相信这封信是姚明自己写的,虽然我一向处事谨慎,但这封信的内容写得太诚恳,不怕大家笑话,用老伴的话说,自己简直有点老泪纵横了。
⑻姚明告诉我,他萌生了退役的想法,信中所讲都是真的,岁月不待人,应该把位置让给新人。这些话我都可以理解,但让我震惊的在最后,姚明叫我不要生气,他说,对于这个邮箱,您一定似曾相识吧,九年前那封告密信,是我自己写的。
⑼姚明竟然自己告自己,细细想来,他真是个聪明人。一个中国选手进军NBA非常不容易,要想有所成就,就必须让自己的名字跳出来,让自己的实力摆出来。他做到了,那封告密信的目的不是告密,是挑战、是宣誓。
⑽但姚明第二封信的目的是什么呢?我想,他是真的要离开了,他那么坦诚,我又怎么可以再耍什么花招呢?他是个聪明的小巨人,我可不想做一个愚蠢的小老板而得罪所有中国人。
⑾我得向姚明学习,要想让自己的球队占据有利位置,首先得有实力,其次便是向媒体、球迷写一封告密信,人生的种种比赛,皆不过如此。谢谢姚明的来信。
——选自2011年《译林》第10期
1.阅读全文,请你概括姚明两次写信的目的分别是什么?(4分)
第一封信的目的:________
第二封信的目的:________
2.联系上下文,分析第⑺段中作者“老泪纵横”的原因。(4分)
________
3.本文构思巧妙,请你结合文章作简要阐述。(4分)
________
4.阅读下面的链接材料,结合上文《“姚黑”和“姚蜜”的告密信》,谈谈你在生活中该如何向姚明学习?(4分)
亲爱的姚明:
你是一名非常幸运的人,你拥有一位漂亮的妻子和漂亮的女儿,你在休斯顿与中国都有家,每个人都爱你,你赢到了全世界的尊敬。
所以,(你宣布退役的日子)这对我本人与火箭整个管理层来说,是很悲伤的一天,但是没有人忽视这样的一个事实,在过去十年里拥有你的日子里,我们都变得越来越好。
尽管你是以状元秀的身份来到休斯顿,但是你打球就像第二轮最后一位被选中的球员那样顽强、努力,你整个职业生涯都是那么的努力,总是很努力的训练,为了成为一名伟大的球员而从来没有停止过努力,你在训练中的努力,就像是不知道自己是否还能留在球队里一样。
你将自己提升到了一个全球闻名的位置,我非常激动能在生命中遇到你,一个拥有优秀品格的人,睿智、慷慨和担当。我为你在休斯顿结束职业生涯而骄傲,我已经迫不及待想看到你生命中的下一个篇章。我本人以及全世界的火箭球迷都感谢你,姚明,一名伟大的篮球运动员,一名更出色的人。
莱斯利?亚历山大
答:________
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八年级语文现代文阅读简单题
阅读下面一篇文章,完成下面题目。(16分)
“姚黑”和“姚蜜”的告密信
莱斯利?亚历山大
⑴昨晚十二点三十七分,网页的Email提示意外地“嘀”了一声,我收到一封来信,关于姚明的。
⑵这让我回忆起九年前,差不多也是这个时段,同样是关于姚明,我收到一封告密信。一位来自中国的热心球迷警告我,他对姚明很熟悉,没有人比他更了解姚明的篮球状态,他慎重地在信里分析了姚明的身高、体重、转身、跳投等方面存在的缺陷后,还确实给了我一身冷汗,他竟然连姚明受了多少伤,什么地方容易受致命伤都告诉了我,毫无疑问,写信的人非常熟悉姚明。
⑶中国有句俗语,宁可信其有,不可信其无。如果姚明真如信中所说,那我作为火箭队的老板就亏大了,必须趁着他那圈状元的光环尚未消逝,早点寻个好价钱交换出去。所以,收到那封信的第二天,我便秘密地组织了一个调查组,专对姚明。
⑷我想,后来福布斯NBA财富榜公布我从“副班长”瞬间跃为并列第九,财富陡增至12亿,几乎超过中国的人口数,很大程度上要感谢这封告密信。因为它,我真真正正地了解了姚明,他确实受过伤,但在身高上极具优势、在体力上超越了一般的东方人、在速度上更是难能可贵,总之,那封告密信促使我产生了这样一种想法:姚明应该是核心,不仅源于他的实力,更源于那一封告密信。
⑸中国的NBA市场就像那封告密信所藏的商机一样,十几亿人关注姚明,每一场火箭的比赛收视率都处在全联盟前列,我的火箭队能不赚钱吗?谢谢你,姚明;谢谢你,告密者。
⑹九年过后,我没想到还会收到一封信,而且依旧是关于姚明的,同样是对姚明身体的分析,同样提出了许多种种不利的信息,但我的心情却与九年前完全不一样了,因为后面的落款人不再是一片空白,而是清清楚楚地写着姚明两个字。
⑺我相信这封信是姚明自己写的,虽然我一向处事谨慎,但这封信的内容写得太诚恳,不怕大家笑话,用老伴的话说,自己简直有点老泪纵横了。
⑻姚明告诉我,他萌生了退役的想法,信中所讲都是真的,岁月不待人,应该把位置让给新人。这些话我都可以理解,但让我震惊的在最后,姚明叫我不要生气,他说,对于这个邮箱,您一定似曾相识吧,九年前那封告密信,是我自己写的。
⑼姚明竟然自己告自己,细细想来,他真是个聪明人。一个中国选手进军NBA非常不容易,要想有所成就,就必须让自己的名字跳出来,让自己的实力摆出来。他做到了,那封告密信的目的不是告密,是挑战、是宣誓。
⑽但姚明第二封信的目的是什么呢?我想,他是真的要离开了,他那么坦诚,我又怎么可以再耍什么花招呢?他是个聪明的小巨人,我可不想做一个愚蠢的小老板而得罪所有中国人。
⑾我得向姚明学习,要想让自己的球队占据有利位置,首先得有实力,其次便是向媒体、球迷写一封告密信,人生的种种比赛,皆不过如此。谢谢姚明的来信。
——选自2011年《译林》第10期
1.阅读全文,请你概括姚明两次写信的目的分别是什么?(4分)
第一封信的目的:________
第二封信的目的:________
2.联系上下文,分析第⑺段中作者“老泪纵横”的原因。(4分)
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3.本文构思巧妙,请你结合文章作简要阐述。(4分)
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4.阅读下面的链接材料,结合上文《“姚黑”和“姚蜜”的告密信》,谈谈你在生活中该如何向姚明学习?(4分)
亲爱的姚明:
你是一名非常幸运的人,你拥有一位漂亮的妻子和漂亮的女儿,你在休斯顿与中国都有家,每个人都爱你,你赢到了全世界的尊敬。
所以,(你宣布退役的日子)这对我本人与火箭整个管理层来说,是很悲伤的一天,但是没有人忽视这样的一个事实,在过去十年里拥有你的日子里,我们都变得越来越好。
尽管你是以状元秀的身份来到休斯顿,但是你打球就像第二轮最后一位被选中的球员那样顽强、努力,你整个职业生涯都是那么的努力,总是很努力的训练,为了成为一名伟大的球员而从来没有停止过努力,你在训练中的努力,就像是不知道自己是否还能留在球队里一样。
你将自己提升到了一个全球闻名的位置,我非常激动能在生命中遇到你,一个拥有优秀品格的人,睿智、慷慨和担当。我为你在休斯顿结束职业生涯而骄傲,我已经迫不及待想看到你生命中的下一个篇章。我本人以及全世界的火箭球迷都感谢你,姚明,一名伟大的篮球运动员,一名更出色的人。
莱斯利?亚历山大
答:________
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阅读下面两篇文章,完成后面的题目。
[甲]永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连,所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。在国内,这座桥也是历来为人们所称赞的。它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
(选自《中国石拱桥》)
[乙]我们遵照前人的经验,卧床假寐,静待五更。当表针一指到四点的时候,我们就赶忙起床。走出门外,当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽,我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时,接近满圆的晓月转到了西天,正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月,看得出这时的月与桥的距离是最近的;晓月的亮度比初升和正处中天时,都大得多。这时的晓月是在桥的北侧,永定河的上游,月光顺流而下,视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光,不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字,也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河,因为大旱缺水,我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景,但汩汩有声的淙淙细流,在晓月映照下,也呈现出波光粼粼的景色。这时,看到披着晓月银光的卢沟桥,直至每个玉石栏、柱、栏板,以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述:“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。”
(选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》)
1.请简要概括甲、乙两文的主要内容。
2.甲、乙两文都引用了马可·波罗对卢沟桥的评价,其目的分别是什么?
3.下面句子中加点的词能否删掉,为什么?
桥面平坦,几乎与河面平行。
4.乙文中画线句子,写出了“卢沟晓月”的哪些特点?
5.甲文中画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?
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阅读下面文章,完成文后题目(16分)
总有那一片蛙声
古清生
①在南国的时候,我的窗前有那么一块低洼的草地。春天的日子来临,它便会生长许多的小草,甚至开出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。小孩子们很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的,因为阳光、花草和小孩子们,足以把春天装点得美丽而又亲切,让人忍不住掩卷,心驰神往。但是在五月的时节,就会有一场场的雨水降临,雨水把草地旁的冬青树洗得很绿,那种很清凉的绿,并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船,来到草地那片水洼子上,启航他们的小小的梦想。
②唯有月夜,那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了,一轮皎洁的月儿来到水洼子上,映得那水好一片白。在白水之上,忽然有不知来于何处的小蛙,欢快地跌跌撞撞地跳跃着,仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟,或者坐在月儿之上,让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子,待它们游戏得尽情的时候,就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我,就极爱着那一扇窗,起起伏伏的蛙声,让我的思绪飘浮,滑入了季节的深处。
③但我却没有了南国的那一扇窗子,羁旅北京的日子长长,我的窗前,纵是也有这样一块草地,一簇绿柳,甚至在春天的阳光里,还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季,我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨,那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街,一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳,但就是这样的雨,仍不会积上一洼水,引来天使一般的小蛙。所以即使雨后有月,她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。
④我固执地想,如是北京的槐花雨能够积成一个洼子,积成一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子,有一轮皎月把水映得银银的白,有一群天使般的小蛙,它们围着月儿唱歌,那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走,我以为我是能够找到这样一个地方的,它就在某一扇窗下,甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子,甚至水边,还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是,我的出走也只是出走,我并没有找到这样一个地方。我想终归是有这样一个地方的,是我没有找见它罢了。
⑤居京的月夜,于我,它是散文化的时光。我在键盘上演绎着一个个的梦,情至深处,会忽然在某一段落,浮起一片蛙声,是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣,初是浅浅低低的几声,孤独而悠远,渐渐地汇合起蛙的合唱,且愈来愈临近我的窗,仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光,一颗羁旅中的心,忽然的一热,为之深深的感动。但待我有心凝神细细地聆听,却发现窗外是一片寂静,静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到,只是没有了蛙声。此时的我,这才感到深深的失落,原来那一片蛙声,它源于我的梦里,或者说,是那永远也拂不去的幻听了。
⑥春天的今夜,便又是这样。我打开了电脑,轻轻地敲出一段怀想的文字,不觉间窗外就有了一片蛙声,是如许的亲切,如许的温馨。它拂动着春夜的暖风,沿了情感的脉络缕缕入心。待我猛然地觉醒,却分明是,寂夜无边!人不由地发现,那暖暖的一缕情思,竟化成两滴浸冷的泪珠,冰凌般地挂在两腮。
1.文章第①段对南国窗前的景物描写有何作用?(4分)
答:
2.从全文来看,北国没有蛙鸣的原因是什么?(3分)
答:
3.结合语境,从语言特点和表达效果两方面赏析画线句。(3分)
“人不由地发现,那暖暖的一缕情思,竟化成两滴浸冷的泪珠,冰凌般地挂在两腮。”
答:
4.请说一说下列句中加点字的妙处。(2分)
在白水之上,忽然有不知来于何处的小蛙,欢快地跌跌撞撞地跳跃着,仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟,或者坐在月儿之上,让月儿浮托它走。
答:
5.结合文意,说说标题“总有那一片蛙声”的深刻含义?(4分)
答:
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阅读下面的文章,完成下列小题。
胡老师和他的学生们
“喂,胡老师,我想给田贤请个假。他母亲……去世了……”我的心咯噔一下,“啥时候的事?我怎么一点都不知道?”“在县医院治了50来天,昨晚走的,才38……”电话那头哽咽了。田贤,我可怜的孩子!可他又是多好的孩子呀:那张不笑不说话的白嫩小脸蛋,从不惹事挺有人缘的好学生,逢困必帮的热心人,干净漂亮的作业与答卷……
我把他叫出教室,心疼地说:“田贤,一听到这消息我也很难过。可是,你已经长大了,到家里要好好劝劝你爸爸,这个家还得指望他呀。在医院煎熬了这么长时间,别再拖垮了身体……再说,过两三个月你也该参加中考了……”
田贤咬着嘴唇,含着泪花,只是点头,点头……
第二天,五个孩子围住我:“老师,咱班同学都想去看望田贤。我们几个人琢磨着,快中考了,时间这么紧,路又那么远,别都去了,就派我们几个当代表了。”我仔细一看,鹤群,纪律班长;进强,同宿舍舍长;伟芳,本组的组长;兵涛,学生协会主席。还有田贤的好姊妹璐瑶。
见我盯住不放,兵涛赶忙解释:“今天咱们去奔丧,所以我们都没穿红校服……”我幸亏没有批评他们。璐瑶接着说:“听说他妈妈治病花了20多万,咱都是穷学生,也帮不上大忙。同学们自发地捐款,捐了1037元,有的住校生连回家的车费钱也捐出来了,打算送个花圈……”鹤群插话:“尽管同学们不能都去,可都给田贤写了安慰信。”同时从包里拿出一大摞书信给我看,“我们相信能给他一些心理安慰。”多懂事的孩子呀!于是,教数学的池老师,开着车,载着我们师生一行人,去表达我们的诚心……
“胡老师……”兵涛涎着脸叫住我。见他欲言又止,我很奇怪。“兵涛,你办事向来雷厉风行,今天这是怎么了?”“咱们那天从田贤家回来,你不是答应我们,要给我们尝尝师母做的牛肉辣椒酱吗?今下午是班会,同学们让我问问,要是您能带来,我们就找人带几包煎饼。”兵涛不好意思地笑了。提起兵涛,他可是个有故事的人。他庆生时邀好友聚会结果有三四个吃坏了肚子,他自习课上曾因酒醉呕吐在教室里,他还曾征求同学意见欲罢免班委;他也曾用零花钱买了个意见箱沟通民意,他还曾卖掉废纸饮料瓶买来七把大暖瓶为全班打开水,还曾伙同几个领操员在班会课上为同学们发庆功喜糖……每天旭日东升时刻,偌大的赛博校园里都能听到兵涛“一二一,一二一”的口号声;一旦听说哪个同学碰到难处,他都是慷慨解囊挺身而出……兵涛,我曾给他个绰号“红蓝铅笔”,其含义不言而喻,借此提醒他能把“蓝”变短把“红”延长。我看着兵涛,一字一顿:“君子一言——”“驷马难追!”兵涛赶忙跟我击掌,话未说完就转身跑向教室。
2斤牛肉末,5斤鲜辣椒,还有豆瓣酱、蒜蓉、料酒、9°白醋……忙活了一整个中午,我打帮手,夫人赶制了满满一平锅牛肉辣酱。闻着香喷喷的酱,我似乎看到了教室里那一张张笑脸,似乎听到了孩子们吵吵嚷嚷的叫声。
下午,班会主题:品尝香辣酱。涛,负责给男生分发牛肉辣酱,原则上一人一汤匙;璐瑶,负责分给女生。看吧,坐不住的,拱起了身子;等不及的,围上前来;挤不到前边的,在后边大叫“留着点留着点”;家里开商铺的,带来两三包煎饼;来回走读的,帮住校生捎个馒头或烧饼……其中一个大胆的,指着张开的大嘴喊“这儿”“这儿”,结果辣得跳起来;也有的辣出了眼泪还叫“过瘾”“够味”。最后碗沿碗底剩了些残羹,一致同意奖给十大功臣之一的卫生委员燕涛擦煎饼独享……
忘不了,在我为母亲守孝的那几天,张聪让姐姐领着去安慰我,马圣翔让爸爸带着去看望我,还有几十个孩子送去了花圈寄托哀思……
忘不了,当我双臂缠着绷带走进教室,90多双深情的目光关切着我,科代表代我写板书,调皮的学生忽然变得懂事好学……
忘不了,纪律班长宋易阳陪护我去新泰医院复查,搀扶着我上车下车,替我付款拿药,冒雨等车浑身被雨淋湿……
如今,那届学生早已奔赴祖国各地,以前的种种不快,如同海边沙滩上的脚印,被时光的波浪冲刷无痕。唯有那张张鲜活的面孔,那件件有趣的往事,电话那头声声亲切的呼唤,贺卡上面行行深情的祝福,让我怦然心动!
啊,我的孩子们。
1.本文叙述了胡老师和学生们之间发生的很多故事,重点叙述了哪两件事?分别用一句话加以概括。
2.本文综合运用多种描写方法,塑造了很多血肉丰满的人物,比如胡老师和兵涛。任选其中一位,请结合文章有关叙述与描写分析其性格特点。
3.题目是《胡老师和他的学生们》,文章结尾却说“啊,我的孩子们”,文与题是否矛盾?联系上下文,说说这个句子的含意。
啊,我的孩子们!
4.陶行知先生在《创造宣言》中说,“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些,先生创造学生,学生也创造先生,学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。”请联系现实,谈谈本文给你了怎样的启示?
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阅读下面的文章,完成下列小题。
送你一块砖
张裕坤
张大庆在公司当总务科长,主管吃喝拉撒,挖沟修房。
一天早晨,张大庆在公司办公楼前碰见经理。经理指着台阶的一角对他说:“老张,这块瓷砖昨晚被一位客户的汽车撞碎了。你今天去买一块新的来,把它修好。”
领了经理的指示,张大庆就来到建材市场。
建材市场很大,商户也多,但要想配这么一块大理石,并非易事。
张大庆来到第一家店。一位中年妇女嗑着瓜子,笑容可掬地迎上来:“大哥,要点儿什么?”
张大庆见她挺热情,就掏出塑料袋里的碎瓷块让她看:“有这种颜色的仿大理石瓷砖吗?”
中年妇女:“这就是。”她指了指货架上整齐排列的瓷砖。张大庆看得清楚,每块标价20元。
张大庆正高兴,中年妇女忽然问:“需要几箱?”
张大庆说:“只要一块。”
中年妇女一听,灿烂的笑模样立刻就收了起来:“一块砖不卖,要买就是一箱。”
张大庆说:“大妹子,我真用不了一箱。”
“那你就到別的店去找吧。”
张大庆一看没戏,只好退出来。
张大庆来到第二家店。一位小伙子接待他:“大叔,要点儿什么?”
张大庆又把问题向他叙述了一遍。小伙子听后一指地上的一箱瓷砖说:“您要是单买,50元一块。”
张大庆吃了一惊,说:“不对吧,兄弟,刚才那家店才卖20元一块。”
“您咋不明白呢,您要是买一箱,我就按20元,你要是买一块,我只能按50元收。您买走一块,这一箱就不齐全,不好卖了,当然要贵点儿。”
张大庆又来到第三家店。有前两次的打击,张大庆的信心都受到了影响。当张大庆刚探头向店里张望时,一位中年汉子站起身招呼他:“哥,需要点儿啥?进来看。”
张大庆犹豫着迈进店,嗫嚅地向他说明来意。中年汉子接过张大庆手中的那块碎砖,转身就在屋角的一堆各色瓷砖里寻找。
张大庆说:“你这里各色的零星瓷砖真不少呀。”
他答:“这些都是我平时给人家装修后,剩余的下脚料。经常会有像您这样的顾客上门,只是为了家里碎了一两块瓷砖来配。”
说话间他就为张大庆找出了一块相同的瓷砖:“瞧瞧,合适吗?”
张大庆接过来一看正合适,忙问:“多少钱?”
中年汉子慷慨地一挥手,说:“一块砖,要啥钱,送你了。”
张大庆说:“那怎么行……”
中年汉子说:“谁没有个求人的事呀。这样吧,往后你公司里只要是缺个砖,少个泥的,就到我这儿来拿,小小不言的,用不着花钱。我姓李,这是我的名片,以后你公司里要是装修或买建材用品啥的,尽管来找我,我肯定给你最低价。”
张大庆谢了一番后,就拿上那块没花钱的瓷砖走了。
第二年开春,经理对张大庆说:“老张,咱们的会议室太简陋了。你到财务处领款,找人装修一下吧。”
张大庆第一个就想到了李老板。
1.阅读小说,以“张大庆”为陈述对象,补充填写故事情节。
遵照经理要求,到建材市场买一块瓷砖→①______→②______→得到经理装修办公室的要求后,首先想到跟李老板合作
2.小说主要运用了对比的艺术手法,请找出两例,分析其表达效果。
3.品味下面句子中加点字词的表达效果。
(1)中年妇女一听,灿烂的笑模样立刻就收了起来。
(2)张大庆第一个就想到了李老板。
4.有人认为本文的标题换成“生意经”更好。请联系全文,谈谈你的看法。
八年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成后面题目。(16分)
英雄村的家书
徐立新
①斯莫科夫是苏联列宁格勒的一名中学生,他打算在二战胜利纪念日时,在学校举办一个“英雄遗物展”。几经打听,他得知几十里外有个叫乌卡拉的英雄村,村里的卡秋莎大娘有他想要的东西。很快,他和同学们见到了大娘。斯莫科夫问:“卡秋莎大娘,听说您这里有二战遗物?”“没有。”大娘立刻就回绝了。他没死心,继续问:“那有军人的勋章或战斗日记吗?”“也没有,但我这里有一封从前线寄来的信,行不行?”“给我们看看吧!”斯莫科夫说。大娘找出信,小心翼翼地交到他手中。“您丈夫是个大英雄吗?”一个女同学急切地问。“不,他什么也不是!”卡秋莎大娘有些生气。斯莫科夫开始读信:
② “你好,我亲爱的妻子卡秋莎,我在前线一切都好。烟按战时规定供应,只是都是些劣质烟叶,一下抽一包也不过瘾。好在,它还能冒出烟来。
③ “我把你给我的一条裹脚布不小心弄丢了,因此,现在每天都只能裹另外一条。白天穿,晚上洗晾,有时天气不好,晾不干,第二天就只能将它湿乎乎地裹在脚上,很难受。
④ “现在我们很少真枪实弹地跟德军拼命,每天的任务是挖战壕。每当我挖到战壕深处,总能闻到一股家乡泥土的味道。我想战争很快就能结束了,请安心地等我凯旋吧……你的丈夫马特洛夫。1942年4月5日。”
⑤斯莫科夫把信还给大娘,失望地说:“这不是遗物,全讲些烟叶和裹脚布的琐事,一句报国誓言都没有!”然后就走了。
⑥ “那时,这封信多重要呀!”卡秋莎陷入了回忆……
⑦那是一个家书抵万金的年代,这封信从前线寄来时,全村的妇女都羡慕死她了。因为那是一年多来的唯一来信,村里的男人都上前线了,家里的妇女们等信都等疯了,她们白天拼命地干活,就是想借此忘掉一切。可到了晚上有人实在受不了,便跑来找卡秋莎:“你给我念念信吧!”
⑧卡秋莎大声念道:“你好,我亲爱的妻子卡秋莎……”而妇女们听到的仿佛是:“你好,我亲爱的妻子伊万诺娃;我亲爱的妻子维妮耶娜……”她们觉得自己的丈夫还活着,不是在枪林弹雨中穿行,而是抽着烟,闻着家乡泥土的味道……那颗悬着的心便放下了。“姐妹们,我们在家乡的泥垄上也能闻到前线战壕的味道!”卡秋莎鼓励着妇女们。后来,一到晚上,卡秋莎家便聚满了人,听她读那封不知读过多少遍的信,直到战争结束。
⑨一周后,斯莫科夫回来了,因为他在二战纪念馆里查到信息:“在战争中,乌卡拉村牺牲了不少人,其中马特洛夫最为勇敢,歼敌100多人,于1942年10月牺牲……”
⑩孩子们再次敲开卡秋莎大娘家的门,他们是来取那份英雄遗物的,还有大娘在1942年11月收到的烈士勋章。
⑪因为爱,丈夫向卡秋莎隐瞒了战事,而她也向全村妇女隐瞒了丈夫牺牲的消息。
(《读者》2014.7)
1.给文中加点的词语注音。(3分)
勋章( ) 过瘾( ) 琐事( )
2.解释加点词语在文中的意思。(2分)
小心翼翼 。
3.第段中“喀秋莎大娘”为什么“有些生气”?(2分)
4.第⑥段中说“这封信多重要呀!” 从全文看,这封信到底有多重要?(3分)
5.第⑦段中说“那是一个家书抵万金”的年代,我们可以用杜甫的两句诗来表达。(2分)
6.第⑪段中,加点的两个“隐瞒”有什么异同?(4分)
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阅读下面的文章,完成小题。
阅读的重量
①人们有时也会把欣赏一幅好画说成“读画”。用在这里的“读”,强调的是欣赏的深度了,就此也微妙地点出了看画与读画间的差异。但是,在网络时代,在网页挤占书页,读“屏”多于读书,纸和笔逊位于光和电,机器的规则代替着汉字的规范,数字的操作颠覆了铅字的权威,“输入”代替着书写的潮流中,在“拇指文化”无限深入人群的今天,在消费的欲望热烈拥抱大众的背景下,“读”和“看”的界限似乎日渐模糊起来。现在,看图被称为“读图”,而这里的“读”已不再意味着欣赏的深度。眼睛在网上快速、便捷的“暴走”,替代着以往细嚼慢咽似的传统阅读。
②在我纯属个人的体验中,阅读其实是一种有重量的精神运动。
③上世纪七十年代初是我的少年时代,正值中国的“文化大革命”,那是一个限制阅读的文化贫瘠的时代。就是在这样的日子里,我偷偷读到一本书,是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。记得扉页的题记上是这样两句话:“真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话震撼了我,让我很想肯定自己,让我生出一种从不自知的既鬼祟又昂扬的豪情,一种冲动,想要去为这个世界做点什么。所以我说,《约翰·克利斯朵夫》在文学史上或许不是一流的经典,但在那个特殊年代,它对我的精神产生了重要影响,我初次领略到阅读的重量,这重量击碎了我精神上的某个死结,同时给了我身心的沉稳和力气。另一本中国的书,我选了《聊斋志异》。在那个沉默、呆板和压抑的时代读《聊斋》,觉得书中的那些狐狸,她们那么活泼、聪慧、率真,勇敢而又娇憨,那么反常规,作者蒲松龄有那么神异、飞扬的想象力,为我当时有限的灰色生活开启了一个秘密的有趣味的空间。
④我的一位亲人,在同样的时代背景下,在从城市到乡村接受再教育的岁月里,劳动之余,倚靠着田野上的草垛通读了马克思的《资本论》和《列宁全集》,那些大书陪伴他度过了沉闷的青春期。问他当时为什么读它们,他只说是因为喜欢。
⑤今天想来,类似上述的阅读实在是一种无功利心的自发性之举,因其自发性,所以也没有预设的阅读期待,那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量,这重量打击你,既甜蜜又酣畅。
⑥上世纪七十年代末到八十年代末,随着改革和开放,曾经出现过千百万人奔走相告,争读一篇小说的时光。也曾经有人在图书馆把喜爱的、十分抢手的一部几万字的小说手抄下来,为的是可以反复阅读。那时你走在街上,看到排队的人最多的地方一定是新华书店。有学者曾经这样说:一个民族对文学的亲近程度,决定着这个民族整体素质的高低。这里我想说,一个民族对阅读的亲近程度,决定着这个民族整体素质的高低。
⑦阅读的无用之用如前所说,阅读是有重量的,这重量让我们对阅读的重要毫不怀疑。当我们凝神于阅读那“重”的一面时,其实也不该忽略阅读的“轻”。我所说的“轻”包含了阅读那“无用”的一面,也许是真正意义上的阅读心境的解放。萨达姆在他最后的时刻,在他那个两平方米的小牢房里,他的枕边放的是陀思妥耶夫斯基的《罪与罚》。我想一个人在那样的时刻,当他想到自己灵魂的时候,恐怕不会放一个钱包在枕边,对着一个钱包来解决灵魂的问题,虽然阅读《罪与罚》也无助于对他生命的挽救。也还听说过这样的事:西班牙总统前不久发布了一道命令,政府免费赠送西班牙公民每人一本《堂吉诃德》。
⑧在今天,重要的已不是无书可读,而是选择什么样的书来读。但我始终相信,若说这样的阅读是一种文化现象,这种文化现象最大的效益就是对人心的滋养。如果经济是酒,那文化也许是茶,或者是水。文化给人的力量正像“无用”的阅读给人的力量那样,它不是打击型的嵌入,更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透,阅读的重量有时在于它的“重”,有时却在于它的“轻”。我们沉重的肉身会因某时刻“无用”的阅读而获得心灵的轻盈和洁净。这样的阅读不是生存甚至生计的必须,但它何尝不是一种更高的境界呢?
1.第①段的“读画”“读图”中“读”的意义有何区别?
2.谈到自己读的《约翰·克利斯朵夫》,作者说它“对我的精神产生了重要影响”,这种影响的作用是什么?
3.阅读⑤—⑦段,说说“阅读的无用之用”中“无用”和“用”各自的含义。
4.第⑧段说“阅读的重量有时在于它的‘重’,有时却在于它的‘轻’”,从⑥—⑧看,说说阅读的“重”和“轻”内容分别是什么。
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阅读下面一篇文章。完成下面题目。(20分)
旧 书
孙道荣
①她微微佝偻着腰,一个一个办公室敲门。大家都认识她,收旧报纸的老太太。每个月的最后一个周末,她都会准时出现在办公楼里,单位规定,这天,她可以上门收购旧报纸。
②因为工作性质的原因,我们单位几乎每个人,都订了好几份报纸杂志,平时看完了,就码在办公室一角,等着她上门来收购。卖一次旧报纸,往往可以挣几十元,女同事拿去买零食,大家共享。
③她五十来岁,头发已经花白了,讲一口浓重的郊区方言。每次来,她都会拎着一个布袋子,里面塞满各种各样的布条,看得出,这些布条都是用旧衣裳撕出来的,她用来捆扎旧报纸。另一只手上,拎着一杆小秤。
④“卖报纸!”有人站在楼道里喊一嗓子,她就会立即从某个办公室跑出来,瞅一眼,一脸乐呵呵地应答着。她几乎能够认出这座楼里的每一个人,甚至谁多长时间,需要处理一次旧报纸,她都了如指掌。
⑤她躬着腰,将堆在办公室角落里的旧报纸,一摞摞搬出,理齐,码好,然后,用布条捆扎起来,一捆一捆地过秤。与我们经常看到的商贩那高高翘起的秤杆不同,过秤的时候,她的秤杆,总是往下垂,秤砣几乎要从秤杆上滑落下来,这样,报纸可以称得重一点点。没人在意她的秤,但她一如既往,要把秤让给人。称一捆,她报个数,让你记下来,再称一捆,再报个数。一捆一捆称完了,她会让你加一加,有多重?而她自己,似乎从不记数,你告诉她多重,她就按这个重量,算账给你。有时候,账里面有零头,大家就说算了,她却总是很认真地从包里掏出一大把硬币,一分不少地付清。
⑥她的诚实,使办公楼的人,都对她充满好感。这也是她能够这么多年,可以上门收购我们旧报纸的原因吧。
⑦也有的时候,她会显得很小气。比如每次整理旧报纸时,看到夹在报纸里的杂志,或者书,她都会将它们剔出来,单独捆在一起,过秤。她说,书和杂志比报纸便宜一点。有一次,我搬新办公室,整理物品时,我将一些旧书,扔进了旧报纸堆里。正赶上她来收购旧报纸。她将那些书一本本拣了出来,问我,这些书真的不要了?我点点头。她将书单独捆扎好。我笑着对她说,其实,书和旧报纸的价格,一斤也就相差毛把钱,没必要分得这么细。她笑笑,没有回答。
⑧那天,我们去郊区的一个山村采访,村支书领着我们参观了他们新建的村图书馆。图书馆是一间民房改建的,书架上,整齐地码着一排排书。忽然,看见有本书很眼熟,打开,扉页上写着我的名字,想起来了,是我上次搬办公室时处理掉的,再一找,另外几本也在。我好奇地问村支书,这些书从哪来的?村支书说,是村里的林老太太捐赠的。她经常上城里收旧报纸,如果收到旧书,她就会留下来,捐给村里或者学校。这几年,她已经捐了好几百本了。
⑨忽然明白了,为什么每次收旧报纸的老太太,都会将夹在报纸里的书刊拣出来了。摩挲着那些旧书,我感到了一丝羞愧,也嗅到了旧书里散发出来的独有的香气。
(选自《微型小说选刊》 2011年第三期)
1.文章一开始,作者写办公室里的女同事用卖报纸的钱分享零食,是否是多余的笔墨,为什么?(4分)
2.本文主要刻画了一个卖旧报刊的老太太形象,但题目却是“旧书”,请结合全文,说说你对作者起题“旧书”的理解。(6分)
3.“我笑着对她说,其实,书和旧报纸的价格,一斤也就相差毛把钱,没必要分得这么细。她笑笑,没有回答”,“我”和“老太太”都在笑,这两个“笑”中蕴含的感情一样吗,为什么?(4分)
4.文章的结尾说“摩挲着那些旧书,我感到了一丝羞愧,也嗅到了旧书里散发出来的独有的香气”,请联系全文,简要分析这一结尾的表达作用。(6分)
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阅读下面一篇文章,完成下面题目。(18分)
“娱乐圈”低龄化的隐忧
崔孟金
从模特走台到婚庆主持,从影视拍摄到电视选秀,越来越多的幼稚面孔出现在大众娱乐的领域。带着孩子走进“娱乐圈”,已成为许多家长趋之若鹜的选择。3岁练舞蹈、4岁学钢琴、 5岁练书法、6岁画国画的孩子比比皆是,“小明星”们正在被全力打造出来。看看舞台上的这些孩子们吧——“小模特”浓妆艳抹扭腰摆胯;“小婚礼司仪”煽情搞笑大谈情爱;“小歌手”劲歌热舞高唱情歌……他们的脸上少了些许天真,多了几分成熟;少了些许稚趣,多了几分老成。
很难说这些家长将孩子打造成“童星”的初衷,为名?为利?还只是为了赶潮流跟形势或是让孩子见世面开眼界?难道家长们真的将张爱玲那句“成名要趁早”当成了培养孩子的座右铭?打造“娱乐明星”并非易事,走“娱乐明星”这条路也未必是对孩子的最好选择,而让几岁、十几岁的孩子混迹复杂喧嚣的“娱乐圈”,对他们今后成长利弊得失真的很难说。
成为“童星”绝非易事。如果孩子不具备某一方面的天赋而硬要他去学习,那只能是拔苗助长,不但很难使孩子在这方面有所成就,还会使他们因巨大的压力而产生自卑的心理甚至厌学的情绪。如果孩子对某艺术领域怀有强烈的兴趣爱好,并具备先天学习优势,要想学有所成,仍需要后天扎实系统的训练。“冰冻三尺,非一日之寒”,艺术学习尤其如此。“台上一分钟,台下十年功”——那些急着让孩子上电视屏幕的热心家长们,真正能够静下心来了解孩子的特点和意愿,真正有耐心、有能力为孩子创造一个宁静的艺术学习环境的究竟有几人 ?
为了成名成星这样一件概率极小的事情,把孩子抛进“名利场”是一种不理智的行为。古有方仲永“天才沦为平庸”的先例,今有因成功主演《小鬼当家》中的“凯文”而一跃成为美国历史上最耀眼的童星的麦考利?卡尔金的烟消陨落。鲜花和掌声往往成为“童星”成长中的陷阱。而那些娱乐圈的“常青树”多是在成年后方涉足此行业的,他们一般都具有良好的教育背景,既能在台前又能做幕后,涉足娱乐圈是他们在对自身兴趣优长的客观审视、才能智慧的正确评估和对未来人生道路的合理规划下,做出的职业抉择。因此,他们的“星光”经久不衰。著名主持人杨澜,在大学毕业加盟《正大综艺》之前,走的是一条中规中矩的求学道路,当年作为央视当红主持人的她又主动选择了全身而退,到美国哥伦比亚大学攻读传媒学硕士为自己充电,从主持人走向传媒管理并获得了高度的社会认可。杨澜的厚积薄发对那些心急的“童星”父母来说,足以为鉴——即使不成“童星”,也至少能够成为社会良材。
孩子成才道路千万条,但谁也无法保证他们能成“星”成“家”。“星”和“家”的结果不是催出来的,而是酝酿涵养出来的。面对鲜花和掌声,家长们更应认真思考,怎样才能使孩子们健康成长、成才立业。(选自《人民日报》)
1.联系语境,解释下列句中划线的词语。(4分)
(1)带着孩子走进“娱乐圈”,已成为许多家长趋之若鹜的选择。
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(2)杨澜的厚积薄发对那些心急的“童星”父母来说,足以为鉴。
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2.作者为什么说“打造‘娱乐明星’并非易事,走‘娱乐明星’这条路也未必是对孩子的最好选择”?(4分)
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3.文中作者举方仲永、凯文和杨澜的事例分别是为了证明什么观点?(4分)
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4.本文是一篇议论文,这篇文章语言上的一个特点是表述极为严密,让人无懈可击。请从文中举出这样一个例子,并作简要的分析。(3分)
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5.读了这篇文章之后,你从中得到了什么启示?请简要的表述出来。(3分)
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阅读下面两篇文章,完成后面题目。
【甲】晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?’曰:‘坐盗’。”
晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”
【乙】 选自(《世说新语》)
【注】①物:指月中阴影。
1.解释加横线的字。
(1)何坐
(2)圣人非所与熙也
(3)尝月下戏
(4)不然
2.翻译下列句子。
(1)得无楚之水土使民善盗耶?
(2)譬如人眼中有瞳子,无此必不明。
3.请你根据文段分析晏子与徐孺子的说话艺术有什么相同之处?
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