阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
登楼望月寄凤翔李少尹
戴叔伦
陌上凉风槐叶凋，夕阳清露湿寒条。
登楼望月楚山迥，月到楼南山独遥。
心送秦人趋凤阙，月随阳雁极烟霄。
轩车不重无名客，此地谁能访寂寥
1.下列对诗歌的赏析，最恰当的两项是
A. “陌上凉风槐叶凋，夕阳清露湿寒条”交代时令环境，渲染萧瑟的氛围，为全诗奠定基调，是“诗眼”。
B. “登楼望月楚山迥，月到楼南山独遥”写登楼望月所见，“楚山”“独遥”暗示诗人的处境，寓情于景。
C. “心送秦人趋凤阙，月随阳雁极烟霄”写望月所思所感，将“月”拟人化，与“雁”相映衬，手法奇妙。
D. 这是一首怀人诗，诗人月夜送友人往长安赴任，既有对友人离别的眷恋，也有对自己当前处境的感慨。
E. 全诗多次写到月，月是贯穿全诗的线索，诗人借月营造凄清冷寂的氛围，烘托自己的寂寥，抒发情感。
2.尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗主旨的表达有怎样的作用?
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阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
登楼望月寄凤翔李少尹
戴叔伦
陌上凉风槐叶凋，夕阳清露湿寒条。
登楼望月楚山迥，月到楼南山独遥。
心送秦人趋凤阙，月随阳雁极烟霄。
轩车不重无名客，此地谁能访寂寥
1.下列对诗歌的赏析，最恰当的两项是
A. “陌上凉风槐叶凋，夕阳清露湿寒条”交代时令环境，渲染萧瑟的氛围，为全诗奠定基调，是“诗眼”。
B. “登楼望月楚山迥，月到楼南山独遥”写登楼望月所见，“楚山”“独遥”暗示诗人的处境，寓情于景。
C. “心送秦人趋凤阙，月随阳雁极烟霄”写望月所思所感，将“月”拟人化，与“雁”相映衬，手法奇妙。
D. 这是一首怀人诗，诗人月夜送友人往长安赴任，既有对友人离别的眷恋，也有对自己当前处境的感慨。
E. 全诗多次写到月，月是贯穿全诗的线索，诗人借月营造凄清冷寂的氛围，烘托自己的寂寥，抒发情感。
2.尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗主旨的表达有怎样的作用?
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阅读下面这首词，完成下列各题。
踏莎行 晚景①
(明)陈霆
流水孤村，荒城古道。槎牙②老木乌鸢噪。夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。
风暝寒烟，天低衰草，登楼望极群峰小。欲将归信问行人，青山尽处行人少。
注：①作者在写这首词时，时在深秋，人在贬所（他因得罪当时炙手可热的宦官刘瑾而被贬安徽六安）。 ②槎牙,树枝参差斜出的样子。
1.此词上片运用了什么手法？描绘了一幅怎样的画面？请作简要分析。
2.整首词蕴含了作者怎样的感情?请结合词句分析。
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阅读下面材料，按要求作文。
野花幽香，佳木繁荫；三秋桂子，十里荷塘；林寒润箫，寒梅傲霜，这是四季轮回之美。
春赏百花秋望月，夏迎凉风冬看雪，这是没有烦心之事时的人生之美。
幼有所养，老有所靠，病有所治，伤有所疗，这是时代之幸，家国之美。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，这是人性之美。
先秦诸于唐宋诗，元有杂剧明小说，琴棋书画诗酒茶，这是文化之美。
……
要求：读了上面的文字，你有什么样的感触和思考？请任选角度，确定立意，自报标题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体载不限；不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
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阅读下面这首词，完成各题。
浪淘沙•临川文昌楼望月
张翥①
醉胆望秋寒，星斗阑干。小窗人影月明间。客里不知归是梦，只在吴山。
行路自来难，长铗休弹。黄尘到底涴②儒冠。一片白鸥湖上水，闲了渔竿。
（注）①张翥：前期隐居扬州，55岁被任命为国子助教，后来升至翰林学士承旨。②涴：玷污、弄脏。
1.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A.首句“寒”字不仅写出了秋天的萧瑟凄寒，而且奠定了全诗情景的基调。
B.“星斗”和“小窗”二句紧扣“望”字，俯仰结合，写出月夜登楼所见之景。
C.煞尾二句作者看到了一幅和谐静谧的画面：湖水澄澈，白鸥栖息，渔竿闲置。
D.本词上阕重在描写所望之景，下阕重在感悟抒怀，景与情紧密关联。
2.这首词流露了词人怎样的思想感情？请结合诗歌简要分析。
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阅读下面这首唐诗，完成下面小题
金陵城西楼月下吟
李 白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接①眼中稀。
解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖②。
（注）①相接：相交，精神相通。②谢玄晖，即谢朓，南朝著名诗人，曾任过地方官和京官，后被诬陷，下狱死。谢朓在被排挤出京离开金陵时，曾写有《晚登三山还望京邑》，澄江浄如练就是此诗中的一句。李白一生对谢朓十分敬慕，这是因为谢朓的诗风清新秀逸，性格孤直、傲岸，与他相似。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。
B.“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？
C.作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。
D.这首诗，诗人时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、快乐的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。
2.作者“月下沉吟久不归”的原因是什么？尾联抒发了作者怎样的情感？
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阅读下面文言文，完成下面下列小题。
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。除大理评事，签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦吾侪小人当效命。率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定等摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室东坡，自号“东坡居士”。
四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。轼见茅山一河，专受江潮，盐桥一河，专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井。又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图。杭人名为苏公堤。轼二十年间，再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。
（节选自《宋史•苏轼传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避/涂潦吾侪小人当效命。
B. 轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦/吾侪小人当效命。
C. 轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦/吾侪小人当效命。
D. 轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避/涂潦吾侪小人当效命。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 冠又称“加冠”“弱冠”，指男子二十岁。古代男子成年时举行加冠的礼仪。后代冠礼虽废，但仍保留“加冠”“已冠”“弱冠”等说法。
B. 元昊，党项族，西夏的开国皇帝，在位时对北宋作战，连续夺得胜利，扩展、确立了西夏的疆域。
C. 刺史在唐朝是指中央派去各州监察、审核的官员，属官有长史、司马等。
D. 生祠是古代信仰民俗，指为活着的人建立祠庙，而加以奉祀。
3.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是
A. 苏轼家教良好，学识广博。母亲程氏亲口把书上知识传授他，等到弱冠，博通经史，写文章每天可以写数千字。
B. 苏轼恪尽职守，不因循守旧。任职大理评事签书凤翔府判官时，百姓贫困差役繁重，衙吏相继破产。苏轼访察其利弊所在，修订衙规，从此害处减少了一半。
C. 苏轼虽受小人陷害，却随缘自适。苏轼遭受陷害，被捕入狱，但出狱被贬黄州后，却能与农夫老翁融洽相处，并自号“东坡居士”。
D. 苏轼一心为民，政绩卓著。在杭州首次任职时，苏轼就疏通茅山、盐桥二河来通航运，建造了坝堰闸门，用来作为只积蓄湖水的枢纽。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
（2）轼二十年间，再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。
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阅读下面文言文，完成下面下列小题。
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。除大理评事，签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自是害减半。
徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守犹不避涂潦吾侪小人当效命。率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定等摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之，不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室东坡，自号“东坡居士”。
四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水多葑，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，葑积为田，水无几矣。轼见茅山一河，专受江潮，盐桥一河，专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，江潮不复入市。以余力复完六井。又取葑田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图。杭人名为苏公堤。轼二十年间，再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。
（节选自《宋史•苏轼传》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避/涂潦吾侪小人当效命。
B. 轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦/吾侪小人当效命。
C. 轼诣武卫营/呼卒长/曰/河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避涂潦/吾侪小人当效命。
D. 轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避/涂潦吾侪小人当效命。
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 冠又称“加冠”“弱冠”，指男子二十岁。古代男子成年时举行加冠的礼仪。后代冠礼虽废，但仍保留“加冠”“已冠”“弱冠”等说法。
B. 元昊，党项族，西夏的开国皇帝，在位时对北宋作战，连续夺得胜利，扩展、确立了西夏的疆域。
C. 刺史在唐朝是指中央派去各州监察、审核的官员，属官有长史、司马等。
D. 生祠是古代信仰民俗，指为活着的人建立祠庙，而加以奉祀。
3.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是
A. 苏轼家教良好，学识广博。母亲程氏亲口把书上知识传授他，等到弱冠，博通经史，写文章每天可以写数千字。
B. 苏轼恪尽职守，不因循守旧。任职大理评事签书凤翔府判官时，百姓贫困差役繁重，衙吏相继破产。苏轼访察其利弊所在，修订衙规，从此害处减少了一半。
C. 苏轼虽受小人陷害，却随缘自适。苏轼遭受陷害，被捕入狱，但出狱被贬黄州后，却能与农夫老翁融洽相处，并自号“东坡居士”。
D. 苏轼一心为民，政绩卓著。在杭州首次任职时，苏轼就疏通茅山、盐桥二河来通航运，建造了坝堰闸门，用来作为只积蓄湖水的枢纽。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
（2）轼二十年间，再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。
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阅读下面这首宋词，完成小题。
乌夜啼
陆游
纨扇婵娟素月，纱巾缥缈轻烟。高槐叶长阴初合，清润雨余天。 弄笔斜行小草，钩帘浅醉闲眠。更无一点尘埃到，枕上听新蝉。
【注】陆游在孝宗乾道元年（1165）四十一岁时，买宅于山阴（今绍兴）镜湖之滨、三山之下的西村，次年罢隆兴通判时，入居于此。西村的居宅，依山临水，风景优美。
1.这首词描写的是哪个季节的景色？请具体分析说明。（5分）
2.词中运用了哪些表现人物心情的动词？你认为作者通过这些动词要表现怎样的心情？请简要分析。（6分）
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阅读下面这首唐诗，完成小题。
伤乱
［唐］韩偓
岸上花根总倒垂，水中花影几千枝。一枝一影寒山里，野水野花清露时。
故国几年犹战斗，异乡终日见旌旗。交亲流落身羸病，谁在谁亡两不知。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 首联倒垂之花根、水中杂乱之花影，写出了乱后池塘及其周边萧条破败的场景。
B. 颔联中“野”字出现两次，凸显了眼前景色的荒芜，与题目中“乱”字暗合。
C. 颈联“故国”“异乡”两句均从作者所见实景落笔，写出了战乱频仍的景象。
D. 作者通过对自然景物及人事的描写和记叙，突出了长时间战乱造成的巨大影响。
2.尾联表达了作者哪些感情？请结合诗句简要分析。
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阅读下面诗歌，回答下列小题。
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（8分）
洛桥晚望
孟郊
天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。
榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。
⑴本诗的题目为“洛桥晚望”，你认为关键字是哪一个？结合全诗进行分析。（4分）
⑵综观全诗，诗人写了怎样景，又抒发了怎样的情？（4分）
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