九年级化学填空题中等难度题
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
燃烧是人类最早利用的化学反应之一,如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置,请回答下列问题:
(1)该装置的优点是什么______________?(答一点)
(2)通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么______________?
(3)请列举出通过破坏该条件达到灭火目的实例________________。(答一点)
九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析
燃烧是人类最早利用的化学反应之一,如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置,请回答下列问题:
(1)该装置的优点是什么______________?(答一点)
(2)通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么______________?
(3)请列举出通过破坏该条件达到灭火目的实例________________。(答一点)
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燃烧是人类最早利用的化学反应之一,如图是某化学活动小组围绕探究燃烧条件与灭火原理而设计的实验装置,请回答下列问题:
(1)该装置的优点是什么______________?(答一点)
(2)通过实验中的现象可得出燃烧的条件是什么______________?
(3)请列举出通过破坏该条件达到灭火目的实例________________。(答一点)
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燃烧是生活中一种常见的现象。
(1)用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻。通过此实验,可以说明燃烧的条件之一是什么___________?
(2)液态二氧化碳灭火器灭火原理是什么___________?
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A.甲实验不通空气时,冷水中的白磷不燃烧 |
B.甲实验通空气时,冷水中的白磷不燃烧 |
C.乙实验通空气时,热水中的白磷燃烧 |
D.甲、乙实验只能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 |
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
“蜡烛一吹就灭”是生活中的一种常见现象,化学兴趣小组同学根据灭火原理,针对蜡烛熄灭原因展开了探究。
【探究一】
小明依据呼出气体成分认为:吹的气流中有较多的 的气体,使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案: ,否定了小明的想法。从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 ,使温度降到了着火点以下。
【探究二】
小红依据灭火的原理经过进一步思考认为,也可能因为吹的气流移走了可燃物——蜡蒸气,使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验:
查阅
资料:蜡烛的着火点大约是190℃,酒精灯火焰的温度在400℃-1000℃;蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。
实验1:如图甲,把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推,右端蜡烛火焰立即熄灭。
实验2:如图乙,先将带柄金属活塞放到左端位置,点燃酒精灯,当温度计的示数达到280℃以上时,点燃右面的蜡烛,把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出,右端蜡烛火焰立即熄灭。
【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因 。
【实验分析、讨论】
(1) 实验2中用两盏酒精灯的目的是 。
(2)小红为验证自己的想法,做了实验1和实验2两个实验,主要是应用了科学探究方法中的 法。
【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是( )
A.消防用大功率风力灭火机灭火 B.用干冰灭火
C.用锅盖盖灭油锅着的火 D.用水灭火
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加入稀盐酸次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
烧杯及所称物质总质量/g | 78.90 | 97.80 | 116.70 | 135.60 | 155.05 | 175.05 | 195.05 |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
A.钠可以在氯气中燃烧,说明燃烧不一定要有氧气参与 |
B.碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈 |
C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气 |
D.用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点 |
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组利用如图的实验装置探究可燃物燃烧条件和灭火原理。
(査阅资料)
五氧化二磷白烟有毒,会刺激人的呼吸道,白磷的着火点40℃,红磷的着火点240℃。
(实验与事实)
Ⅰ.甲组同学依据图甲装置进行实验,观察到如下的实验现象:
A.薄铜片上红磷不燃烧 B.热水中的白磷不燃烧 C.薄铜片上白磷燃烧
请用上述实验现象的序号填空:
①根据实验现象_______________对比得出:可燃物燃烧需要与氧气接触。
②根据实验现象______________对比得出:可燃物燃烧温度要达到它的着火点。
Ⅱ.乙组同学依据图乙进行实验(夹持仪器略去),实验过程:
①通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;
②只加热b干燥管,立即改通02,a中无明显现象,b中红憐燃烧。
(1)实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是____________________________。
(2)实验过程②中,对比a、b中的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是_______________________。
(反思与拓展)
(1)乙组实验①中通人N2的目的是__________________________________________。
(2)红磷燃烧的化学方程式为____________________________。
(3)从环保角度分析,______________(填“甲”或“乙”)组实验更优秀。
(4)图丙熄灭蜡烛火焰的方法中,利用“将温度降到着火点以下”原理的是______________(填序号)。
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