（一）现代诗赏读（《化石吟》节选，4分）
你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一本珍贵的密码。
1.．第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意思？（2分）
2.．诗中称化石为“你”有什么好处？（2分）
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七年级语文诗歌鉴赏中等难度题
（一）现代诗赏读（《化石吟》节选，4分）
你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一本珍贵的密码。
1.．第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意思？（2分）
2.．诗中称化石为“你”有什么好处？（2分）
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七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
《化石吟》（15分）
①你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
②肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一串珍贵的密码。
③时光在你脸上刻下道道皱纹，
犹如把生命的档案细细描画，
海枯，石烂，日转，星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。
④复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，
重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
啊，你--令人叹服的大自然，
高明的魔术师，卓越的雕刻家
1.第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意思？（2分）
2.“时光在你脸上刻下道道皱纹”用了什么修辞？“你”能否换成“它”？为什么？（5分）
3.说说你对“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码”的理解。（4分）
4.“海枯石烂”“日转星移”本是两个成语，为何作者要写成“海枯，石烂，日转，星移”？
5.“复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼”一句中“仿佛”二字能去掉吗？为什么？（2分）
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阅读分析
你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一本珍贵的密码。
时光在你脸上刻下道道皱纹，
犹如把生命的档案细细描画，
海枯，石烂，日转，星移……
生命的航船从太古不息地向近代进发。
复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，
重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
啊，你——令人叹服的大自然，
高明的魔术师，卓越的雕刻家！
1.所选这几节紧承诗的第二节中________ 一句展开。
2.第一节中“造物主的存在”是什么样的理论？“平凡的真理”是什么意思？
3.所选部分第二节是什么意思？
4.皱纹和化石有什么关系？作者为什么要写皱纹？
5.从选文看，诗句发展到第________节时诗人的感情达到了高潮，“________”是诗人由衷的赞叹。
6.诗中称化石为“你”有什么好处？
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下列各句中无错别字的一项是（ ）
A．失去万载的世界可会重现？
B．描绘出一副副生物进化的图画？
C．复员的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼？
D．生之灵火却悄然潜行在地下？
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下列句子中没有错别字的一项是（2分）（ ）
A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它。
B、哪里装的是什么仙露琼奖？我凑上去，想摘一朵。
C、他们的房屋，淅淅疏疏的，在雨里静默着。
D、你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
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综合运用
材料一:中国古祥文化历史悠久。《说文解字》中说“吉,善也“;“祥,福也。” 远古时代,我们祖先就用与生活息息相关的符号图画来表达避邪求吉的心理;春秋时期巴经有“南山之寿”等古祥语的记载…吉祥符号、吉样语等逐步发展成为延续几千年的中国吉祥文化。
材料二:中国吉样文化的影响非常深远,从部落图腾到衣食住行,从传统民俗到现代商业……渗透到生活的方方面面。如过年吃的饺子、鱼、火锅等,都被赋予了吉祥的含义。
（说吉样）
阅读材料,概括你得到的主要信息。
（品吉样）
(2)请你根据饺子的吉样寓意写出鱼、火锅的吉样寓意。
例:饺子,寓意招财进宝
火锅：
鱼：
（盼吉祥）
(3)春节期间,小远的奶奶要求他年夜饭一定要吃韭菜、大年初一要早起、不能说晦气的话……他烦不胜烦,
向好友抱怨起奶奶的迂腐。如果你是小远的好友,你会怎么劝说他?
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下列句子中，选出说法有误的一项。（ ）
| A．化石，保留了在生物进化过程中，许多已灭绝的物种的生命信息。《化石吟》就是以此为题材，诗中语音优美，富有感情。 |
| B．1969年7月21日，人类实现了登上月球的愿望，将幻想变成现实。 |
| C．法布尔，是法国著名的昆虫学家。《绿色蝈蝈》一文，不仅体现了他对昆虫的透彻了解，还可以感受到他对昆虫的喜爱。 |
| D．劳动人民在长期的劳动实践中，总结出了天气变化的规律。因此，看云，观察云，就可以确定天气每时每刻的变化。 |
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下列对课文理解有误的一项是（ ）
A. 本文作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描绘出一幅幅济南特有的动人美景。
B. 文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。
C. 作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用了表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
D. 文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带地区三处令人讨厌的气候。
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名著《朝花夕拾》阅读。
（1）下面一段文字，节选自《 》（题目），文章中，作者重点描写了在阅读“ ”和“ ”这两个故事时引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
我所看的那些阴间的图画，都是家藏的老书，并非我所专有。我所收得的最先的画图本 子，是一位长辈的赠品： 。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。那里面的故事，似乎是谁都知道的；便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前 痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。
（2）《朝花夕拾》中，鲁迅对下列这些人分别持怎样的态度？请任选一项结合名著内容说明理由。
A.衍太太B．藤野先生C．范爱农
我选 。
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（题文）对课文《济南的冬天》理解有误的一项是 （ ）
A. 作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
B. 文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景、冬日山景、清亮的水色。
C. 作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
D. 文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。
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