阅读文章,回答问题。
1.文章的题目是“土地的誓言”,文中的“土地”具有怎样的特点?结合文中语句概括。
2.作者面对土地发出了怎样的誓言?表达了作者怎样的感情?
3.作者用诗一般的语言抒发思乡之情,感情舒缓,境界优美,找出文中最能打动你的句子或词语,深情地朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。
七年级语文现代文阅读困难题
阅读文章,回答问题。
1.文章的题目是“土地的誓言”,文中的“土地”具有怎样的特点?结合文中语句概括。
2.作者面对土地发出了怎样的誓言?表达了作者怎样的感情?
3.作者用诗一般的语言抒发思乡之情,感情舒缓,境界优美,找出文中最能打动你的句子或词语,深情地朗读这些句子并谈谈你的理解和体会。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
下列说法不正确的一项是( )
A.《土地的誓言》作者端木蕻良,文章表达了作者面对土地发出了为解放故乡而战斗,甚至不惜牺牲生命的誓言。
B.《紫藤萝瀑布》的作者宗璞,文章借景抒情按照忆花——赏花——悟花的思路写作。
C.《伟大的悲剧》以时间为序进行写作,文中有生动的细节描写,使整个叙述过程更加真实,更加感人。
D.《黄河颂》选自歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,作者光未然。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读文章,回答问题。
1.通读全文,说说文中的主要人物是谁,并简要概括文章主要的故事情节。
2.小弗郞士在最后一课上,思想感情有何变化?找出描写其心理变化的语句。
3.通过分析相关描写归纳韩麦尔先生是一个怎样的人。本文刻画人物所用的描写方法有哪些?这些描写什么作用?
4.都德在本文中要表现的主题是什么?作者是怎样把这一主题表现得深刻动人的?
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下列对文学常识及课文内容判断正确的一项是( )(3分)
A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》,这部史书是由我国唐代著名的政治家和史学家司马光主持编纂的。
B.《土地的誓言》题目的含义是作者对东北沦亡土地所发出的誓言。
C.鲁迅用百草园的自由快乐来衬三味书屋的枯燥无味,揭露和批判了封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。
D.《福楼拜家的星期天》作者是法国现实主义作家福楼拜,其代表作有小说《包法利夫人》。
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阅读《我的小桃树》一文,回答后面问题。
1.选文从哪几个方面表现出了小桃树的“可怜”?请结合全文简要概括。
2.从修辞的角度品析文中画线的句子,说说其表达效果。
3.本文标题是“一棵小桃树”,但内容却多次提到奶奶,作者这样写是否偏题?为什么?
4.从小桃树身上,我们可以获得哪些积极的人生启示?请结合选文简要回答。
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对课文的分析,下面说法错误的一项是( )
A. 这是一篇抒情散文,抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷念之情,具有强烈的爱国色彩。
B. 标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。
C. 文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。
D. “故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切”,分明是作者思念家乡,可作者却说故乡在召唤自己,这是移情于物的写法。
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课内阅读。
1.文中,作者的“誓言”是什么?请摘出有关句子。
2.请概括课文两段文字的主要内容。
第一段:________________________________________________
第二段:________________________________________________
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下列说法正确的一项是( )
A. 《土地的誓言》这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。
B. 《最后一课》是法国作家都德的记叙散文,塑造了韩麦尔先生这个伟大的爱国主义者形象。
C. 《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编辑的《乐府诗集》,是南北朝时南方的一首乐府民歌。
D. 《阿长和山海经》是一篇小说,记述儿时与阿长相处的情景,描写了一个善良、朴实的长妈妈,表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
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对课文《土地的誓言》的分析,下面说法错误的一项是( )
A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B.标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。
C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。
D.“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切”,分明是作者思念家乡,可作者却说故乡在召唤自己,这是移情于物的写法。
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阅读全文,回答问题。
1.“我不能想象他是怎么回家的”,为什么?
2.文章写了老王和“我”交往中的哪几件事?
3.请概括文中老王的形象。
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