19世纪末到20世纪初，“天演”“淘汰”“物竞”“天择”等术语铺天盖地见诸当时的报刊杂志，许多人甚至用这些词汇给自己或儿女取名，表示信奉进化论。这反映了下列哪位历史人物对中国社会的巨大影响
八年级历史选择题简单题
19世纪末到20世纪初，“天演”“淘汰”“物竞”“天择”等术语铺天盖地见诸当时的报刊杂志，许多人甚至用这些词汇给自己或儿女取名，表示信奉进化论。这反映了下列哪位历史人物对中国社会的巨大影响
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19世纪末到20世纪初，“天演”“淘汰”“物竞”“天择”等术语铺天盖地见诸当时的报刊杂志，许多人甚至用这些词汇给自己或儿女取名，表示信奉进化论。这反映了下列哪位历史人物对中国社会的巨大影响
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19世纪末到20世纪初，“天演”“淘汰”“物竞”“天择”等术语铺天盖地见诸于当时的报刊杂志，许多人甚至用这些词汇给自己或儿女取名，表示信奉进化论。这反映了下列哪位历史人物对中国社会的巨大影响（ ）
A.孙中山 B.康有为
C.严复 D.梁启超
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阅读下列材料：
材料一：如下图
材料二：以天演为体，其用有二：曰物竞，曰天择。此万物莫不然，而于有生之类为尤著。物竞者，物争自存也……天择者，物争焉而独存。
——《……》
材料三：（进化论的介绍与传播犹如）当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，燃烧着许多年轻人的心和血。
——胡适
请回答：
（1）材料一是什么书？（2分）作者是谁？（2分）
（2）请指出材料二的出处，然后概括这段文字的主旨词语。（4分）
（3）材料一和材料二两部著作（译著）诞生的共同背景是什么？（2分）
（4）根据材料三并结合所学知识，简要分析相依进化论传入中国的积极意义。（4分）
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阅读下列材料：
材料一：如下图
材料二：以天演为体，其用有二：曰物竞，曰天择。此万物莫不然，而于有生之类为尤著。物竞者，物争自存也……天择者，物争焉而独存。
——《……》
材料三：（进化论的介绍与传播犹如）当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，燃烧着许多年轻人的心和血。
——胡适
请回答：
（1）材料一是什么书？作者是谁？（4分）
。（2分） 。（2分）
（2）请指出材料二的出处，然后概括这段文字的主旨词语。（4分）
出处： 。（2分）
主旨词语： 。（2分）
（3）材料一和材料二两部著作（译著）诞生的共同背景是什么？（2分）
（2分）
（4）根据材料三并结合所学知识，简要分析进化论传入中国的积极意义。（4分）
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阅读下列材料：
材料一：如图
材料二：以天演为体，其用有二：曰物竞，曰天择。此万物莫不然，而于有生之类为尤著。物竞者，物争自存也……天择者，物争焉而独存。
——《……》
材料三：（进化论的介绍与传播犹如）当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，燃烧着许多年轻人的心和血。
——胡适
请回答：
（1）材料一是什么书？作者是谁？（4分）
（2）请指出材料二的出处，然后概括这段文字的主旨词语。（4分）
出处： 。（2分）
主旨词语： 。（2分）
（3）材料一和材料二两部著作（译著）诞生的共同背景是什么？（2分）
（4）根据材料三并结合所学知识，简要分析相依进化论传入中国的积极意义。（4分）
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阅读下列材料：
材料一：如图
材料二：以天演为体，其用有二：曰物竞，曰天择。此万物莫不然，而于有生之类为尤著。物竞者，物争自存也……天择者，物争焉而独存。
——《……》
材料三：（进化论的介绍与传播犹如）当头棒喝，给了无数人一种绝大的刺激。几年之中，这种思想像野火一样，燃烧着许多年轻人的心和血。
——胡适
请回答：
（1）材料一是什么书？作者是谁？（4分）
。（2分） 。（2分）
（2）请指出材料二的出处，然后概括这段文字的主旨词语。（4分）
出处： 。（2分）
主旨词语： 。（2分）
（3）材料一和材料二两部著作（译著）诞生的共同背景是什么？（2分）
（2分）
（4）根据材料三并结合所学知识，简要分析进化论传入中国的积极意义。（4分）
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20世纪二三十年代，苏美各自调整经济体制，形成了新的经济运行模式。阅读材料，回答问题：
材料一 1920～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱，甚至提出“要苏维埃，不要布尔什维克”的口号。为此，列宁说：“……我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
材料二 在世界历史上，还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程，这是斯大林的一个创造。对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。——《大国崛起》
材料三 1935年，法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来罗曼·罗兰根据他在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着某种消极的东西，这是不可避免的……”
材料四 在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。
（1）材料一、四中，苏俄和美国为摆脱困境分别采取了怎样的措施？各自的特点是什么？
（2）材料二中的“创造”在历史上被称作什么？请写出这一体制形成的标志事件。
（3）材料三中罗曼·罗兰认为苏联“目前这些政策包含着某种消极的东西”有何具体表现？
（4）美国采取的措施是对苏联这种经济模式的学习和借鉴，请写出这一措施在资本主义发展史上的作用？
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20世纪50年代到70年代中期的中国经济建设经历曲折、成就斐然。
材料一 （新中国成立初期）我国的工业基础，特别是重工业基础非常薄弱，许多重要的工业品人均水平不仅远远落后于发达国家，甚至连印度都不如。
（1）结合所学知识回答，1953年我国制定了哪一计划改变了重工业落后现象？有什么意义？
材料二 到1956年底，全国87.8%个体农户参加了高级农业生产合作社，91.7%的个体手工业者参加了各种形式的合作社，私营工业户数的99%和私营商业户数的82.2%实现了公私合营。至此，变生产资料私有制为社会主义公有制这个极其复杂和困难的历史任务，现在已经基本完成了。
（2）据材料分析三大改造的实质是什么？在对资本主义工商业的改造中，我党的一项创举是什么？
材料三 社会主义探索时期的成就（部分）
①建成武汉、包头两大内地钢铁基地及大庆油田、大港油田和胜利油田；
②到1965年，我国实现石油和石油产品全部自给；
③修建了包兰、兰新、兰青等铁路；
④1964年，成功爆炸了第一颗原子弹；
⑤1965年，我国首次完成人工合成牛胰岛素，处于世界领先地位；
⑥1973年，成功培育出籼型杂交水稻。
（3）请对材料中的成就进行归类。（填序号，多选、少选均不得分）
工业： 交通运输业： 科技：
材料四 社会主义探索时期“时代楷模”人物卡片
（4）结合所学知识概括材料四中“时代楷模”所体现的时代精神。
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这些从20世纪50年代开始实行的粮票、布票，甚至肥皂票、白糖票等，反映了当时的中国
A.生产力水平低物资匮乏
B.经济极大发展物资丰富
C.计划经济有巨大优越性
D.社会保障工作非常到位
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20世纪30年代，中国发生了许多重大事件，以下评语最能反映当时时代特征的是
A.新世纪的曙光
B.新民主主义革命的开端
C.中华民族到了最危险的时候
D.中国人民从此站起来了
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