(2014•黄冈二模)下列诗句或谚语的生物学意义错误的是( )
A.“落红不是无情物,化作春泥更护花”蕴含了生态系统的物质循环
B.“俗话说:“人往高处走,水往低处流”,植物体内水却往高处流,是因为蒸腾作用
C.“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”,人体一日三餐摄取的营养物质,除了糖类、脂肪、蛋白质外,其余的不能为我们提供能量
D.“有收无收在于水,收多收少在于肥”,这句话表明了植物的生长需要水和有机物
八年级生物选择题中等难度题
(2014•黄冈二模)下列诗句或谚语的生物学意义错误的是( )
A.“落红不是无情物,化作春泥更护花”蕴含了生态系统的物质循环
B.“俗话说:“人往高处走,水往低处流”,植物体内水却往高处流,是因为蒸腾作用
C.“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌”,人体一日三餐摄取的营养物质,除了糖类、脂肪、蛋白质外,其余的不能为我们提供能量
D.“有收无收在于水,收多收少在于肥”,这句话表明了植物的生长需要水和有机物
八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
诗词歌赋是我国传统文化瑰宝,许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句能体现生态系统中物质循环的是
A. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B. 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
C. 落红不是无情物,化作春泥更护花 D. 有心栽花花不开,无心插柳柳成荫
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”中,在“落花”化作“春泥”过程中起作用的生物,属于生态系统中的( )
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者
八年级生物选择题简单题查看答案及解析
许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗文或谚语与对应的生物学解释吻合的是
A. 螳螂捕蝉,黄雀在后——食物链
B. 有心栽花花不开,无心插柳柳成荫——植物的有性生殖
C. 落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环
D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——生物改变环境
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗文或谚语与对应的生物学解释吻合的是
A.螳螂捕蝉,黄雀在后——食物链
B.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫——植物的有性生殖
C.落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——生物改变环境
八年级生物选择题简单题查看答案及解析
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )
A. 种瓜得瓜,种豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的变异现象
B. 螳螂捕蝉,黄雀在后﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物间的食物关系
C. 落红不是无情物,化作春泥更护花﹣﹣﹣﹣﹣﹣自然界的物质循环
D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开﹣﹣﹣﹣﹣﹣温度影响植物开花
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识对应正确的是( )
A. 凡事各自有根本,种禾终不生豆苗﹣﹣生物的变异现象
B. 大树底下好乘凉﹣﹣生物对环境的适应
C. 落红不是无情物,化作春泥更护花﹣﹣分解者参与物质循环
D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开﹣﹣光照影响植物开花
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )
A. 凡事各自有根本,种禾终不生豆苗——生物的遗传现象
B. 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻——生物间的竞争关系
C. 落红不是无情物,化作春泥更护花——分解者促进物质循环
D. 近水楼台先得月,向阳花木早逢春——环境对生物的影响
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )
A. “螳螂捕蝉,黄雀在后”该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”
B. “千里之堤,溃于蚁穴”,形象地说明生物影响环境
C. “落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环
D. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
八年级生物单选题简单题查看答案及解析
以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )
A. 种瓜得瓜,种豆得豆——生物的变异现象
B. 螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间的捕食关系
C. 落红不是无情物,化作春泥更护花——自然界的物质循环
D. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——温度影响植物开花
八年级生物单选题简单题查看答案及解析