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下列制取氧气的方法中属于物理变化的是（ ）
A．加热KClO3制取氧气
B．电解水制取氧气
C．加热高锰酸钾制取氧气
D．用分离液态空气的方法制取氧气九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列描述的变化不属于分解反应的是（ ）
A．用高锰酸钾加热制取氧气
B．双氧水和二氧化锰制取氧气
C．分离液态空气法制取氧气
D．电解水制取氢气和氧气九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列描述的变化不属于分解反应的是（ ）
A．用高锰酸钾加热制取氧气 B．分离液态空气法制取氧气
C．双氧水和二氧化锰制取氧气 D．电解水制取氢气和氧气
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下列制取氧气的方法不属于化学变化的是（ ）
A．加热氧化汞制取氧气
B．加热高锰酸钾制取氧气
C．分离液态空气制取氧气
D．绿色植物光合作用制取氧气九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列变化中，属于物理变化的是（ ）
A．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气
B．铁生锈
C．工业上分离液态空气制取氧气
D．铁矿石炼成铁九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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下列制取氧气的方法中不属于化学变化的是
A．加热高锰酸钾制氧气
B．分离液态空气制氧气
C．加热氯酸钾制氧气
D．绿色植物光合作用制氧气
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通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水；B．分离空气
C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
（1）再写出一种制取氧气的方法．
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式．
②请指出图中所用仪器的名称：a，b．
③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是．
④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并（填“正放”或“倒放”）在桌上．
⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：．
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通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水；B．分离空气
C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
（1）再写出一种制取氧气的方法________．
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式________．
②请指出图中所用仪器的名称：a________，b________．
③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是________．
④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并________（填“正放”或“倒放”）在桌上．
⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：________．
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通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水 B．分离空气
C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢
（1）再写出一种制取氧气的方法______．
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
①写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式______ 锰酸钾+二氧化锰+氧气
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通过学习，同学们应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水；B．分离空气
C．加热高锰酸钾；D．分解过氧化氢
（1）再写出一种制取氧气的方法________．
（2）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气（如图所示）
①写出用该方法制取氧气的化学反应文字（或符号）表达式________．
②请指出图中所用仪器的名称：a________，b________．
③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是________．
④收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并________（填“正放”或“倒放”）在桌上．
⑤学习小组的同学用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：________．
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