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书面表达(共5分)
根据所给提示请用英文写一篇短文，介绍你的朋友Peter，要求语句通顺、意思连贯，词数70个左右， 对第五要点做1-2句的发挥。
1. Peter 是你最好的朋友，在一所混合学校学习，最喜欢的语言是法语。
2. 英俊，脸上总是带着笑容；
3. 喜欢讲笑话，从不说别人坏话，勤奋，有耐心；
4. 上周帮助新生了解新学校；
5. 未来计划……
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书面表达（10分）
根据下面表格提示，写一篇短文介绍一下你的朋友Mary的假期。（要求：语法正确，语句通顺，可适当发挥。词数50左右。）
Name
Place
Time
Weather
Food
Activities
Mary
London
last year
cool,
cloudy
hamburger,
fried fish，pizza, chicken
visit a friend,
go shopping,
go to the movies
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书面表达。(15分)
根据下列四幅图和提示词写出一篇语法正确，意思连贯，语句通顺，符合逻辑的短文。
要求：
1. 用第三人称。 2. 词数70—80之间。
3. 选择下列词语：
rush hour(上下班车辆拥挤时间)，cross, make sure, come over, traffic rules
开头已给出：
Last Monday, Jim got up at 7:40 in the morning. It was the rush hour.
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作文部分
请根据下面提示，写一篇介绍镇江的文章.要求：表达清楚，语句通顺，意思连贯。词数80个左右。
1. 镇江位于江苏省的南部，是一个古老而美丽的城市。
2. 镇江人勤劳而又善良，喜欢野生动物。但是过去很多人捕杀动物为了他们的皮毛和骨头。现在他们知道了保护动物的重要性，采取措施建立自然保护区并且立法来保护他们了。
3. 保护动物协会(WWF)在镇江需要更多的人来帮助记录动物的总类和他们数量上的变化。
4. 如果大家什么都不做，那么世界上可能没有什么野生动物了。
Zhenjiang City
.
.
.
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书面表达
根据提示以 My school为题写一篇60字左右的短文；短文须包括所有内容要点,要求语句通顺、意思连贯。
1.我在武汉中学( Wu Han High School)上学；
2.学校不是很大；有26个班级，约100名教师；
3.有一个图书馆，两个阅览室，有许多厕所；
4.还有一个美丽的花园；
5.我很喜欢我的学校。
My school
I study at Wu Han High School.______________________________________________________________
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书面表达
根据中文提示和英文提示词语，写一篇意思连贯、符合逻辑的短文。所给英文提示词语必须用上。词数60～70左右。
1．昨天晚上我和妈妈出去散步。
2．在路上我遇到了一个外国人。
3．他向我询问去温泉饭店 (the Hot Spring Hotel) 的路。
4．我告诉他沿着路往前走，在第三个转弯处向左拐就能看见饭店。
5．他非常感谢我，我也为能帮他而感到高兴。
提示词语：go out for a walk, on the road, the way to, walk along, thank for, be happy that
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书面表达
英语课上，同学们正在准备举行以“我最好的朋友”为话题的演讲活动。请你以Tom的名义写一篇演讲稿，向同学们介绍一下你最好的朋友。
要求：1、参考提示语，可适当发挥；
2、语句通顺，意思连贯，书写工整；
3、文中不得出现任何真实信息；
4、词数:不少于70词；（开头结尾已给出，但不计入总词数）。
要求：1.What does your friend look like?
2.How is he/she different from you?
3.Why do you like him/her?
Hello,everyone!
I am Tom and I am very happy to stand here to talk about my best friend____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Thanks for listening!
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第四节：书面表达（共1题； 满分10分） 假设你班要举行一次有关“该不该做家务”的讨论会，请你写一篇短文，阐述自己的观点，并向全班做一个汇报。
要求：语句通顺，意思连贯，字迹清晰。词数约80。
提示：1. Do you often do chores? 2．What chores do you often do?
3．What do you think about doing chores?
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书面表达（本大题共10分）
以My English teacher为题，用英语写一篇短文，词数70词左右（不含标题和已经给出的文字）。内容包括以下要点，要求语句通顺、意思连贯。第6条用1-2句话展开合理想象。
她高挑，苗条。留着直的长发。
很有幽默感。她的笑话总是使我们大笑。
她乐于助人。经常在英语口语(spoken English)方面帮助我。
她既是我的老师，也是我的好友。
我愿意相信她所说的话。
我希望……
My English teacher
Miss White is my English teacher.
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书面表达。（10分）
假如你要参加学校举行的有关“中学生应不应该做家务”的演讲比赛，请你写一篇英文演讲稿，阐述自己的观点。
要求：语句通顺，意思连贯，70词左右。文中不能出现真实的校名、人名和地名。
提示：1、Do you often do chores?
2、What chores do you often do?
3、What do you think about doing chores?
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