下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )
A. 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”
B. 现在我明白了，镇上那些老年人为什么来到教室里？
C. 鸡汤端到旁边，鲁迅先生用调羹舀了一二下就算了事。
D. “好久不见，好久不见。”鲁迅先生一边说着一边向我点头。
七年级语文选择题中等难度题
下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( )
A. 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”
B. 现在我明白了，镇上那些老年人为什么来到教室里？
C. 鸡汤端到旁边，鲁迅先生用调羹舀了一二下就算了事。
D. “好久不见，好久不见。”鲁迅先生一边说着一边向我点头。
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下列句子中标点符号使用错误的一项是( )
A. “我的朋友们啊，”他说：“我——我——”
B. 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”
C. 现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里？
D. 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
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下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，皮鞭滚落在山涧里的脆响。
B. 一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在梨树林里忽明忽暗地走着。
C. 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了“法兰西万岁！”。
D. 在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
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下列句子标点符号使用不正确的一项是（3分）
| A．黑板上的通知让我们明白到哪里去秋游？什么时候出发？ |
| B．鲁迅是喜欢百草园呢，还是喜欢三味书屋？ |
| C．请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。 |
| D．春天，像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。 |
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下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A. 班主任一宣布周末可以开晚会，班上立刻人声鼎沸。
B. 这道数学题我使出浑身解数，终于解答出来了。
C. 他的篮球技术比我略胜一筹，所以总是赢不了我。
D. 我站在100米起跑线上特激动，发令枪还没响我就迫不及待地冲出去了。
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下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
B. 毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。
C. 当电影“少林寺”风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。
D. 鲁迅是喜欢百草园呢，还是喜欢三味书屋？
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下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A. 我先看那后记（我读这位作者的书，一向是这么读法）。
B. 他从书架上拿下一本书来，版式和纸张都很不错，封面上印着三个大字：《红楼梦》。
C. 在雪地里捕到的鸟很多，大部分是麻雀，也有“张飞鸟”，性子躁，养不过夜的。
D. 他把花花草草看得那么仔细，怪不得他说“太迟了”！
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下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 孙中山在经历过数次失败后，仍然锲而不舍，不断创造条件，最终取得了辛亥革命的胜利。
B. 她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事。
C. 前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。
D. 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1∶1。
B. 对于作文中的病句和错别字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真。
C. 在未弄清楚事情发生的缘由之前，我们暂且采取袖手旁观的态度。
D. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
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下列句子中划线的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．白驹过隙，时光荏苒，这里早已华丽转身，往年的沧桑早已不见。
B．西勒·库斯特说，正是牧师的这一幽默，让他茅塞顿开。
C．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷。
D．爷爷动脉硬化两只手会情不自禁的抖起来。
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