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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “今使乌获、藉蕃(大力士)从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”
材料二 《牛郎织女》“夏绣邮票”一套四枚，分别为“盗衣结缘”“男耕女织”“担子追妻”“鹊桥相会”。
材料三 春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。
——西汉晁错《论贵粟疏》
(1)材料一反映了什么生产技术？
(2)材料二和材料三哪个更能真实地反映小农的生产生活状况？概括该则材料的观点。
(3)综合上述材料并依据所学知识，归纳我国古代农业发展需要哪些条件？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “今使乌获、藉蕃(大力士)从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”
材料二 《牛郎织女》“夏绣邮票”一套四枚，分别为“盗衣结缘”“男耕女织”“担子追妻”“鹊桥相会”。
材料三 春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。
——西汉晁错《论贵粟疏》
(1)材料一反映了什么生产技术？
(2)材料二和材料三哪个更能真实地反映小农的生产生活状况？概括该则材料的观点。
(3)综合上述材料并依据所学知识，归纳我国古代农业发展需要哪些条件？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “今使乌获、藉蕃(大力士)从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”
材料二 《牛郎织女》“夏绣邮票”一套四枚，分别为“盗衣结缘”“男耕女织”“担子追妻”“鹊桥相会”。
材料三 春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。
——西汉晁错《论贵粟疏》
(1)材料一反映了什么生产技术？
(2)材料二和材料三哪个更能真实地反映小农的生产生活状况？概括该则材料的观点。
(3)综合上述材料并依据所学知识，归纳我国古代农业发展需要哪些条件？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“今使乌获、藉蕃（大力士）从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”
材料二：《牛郎织女》“夏绣邮票”一套四枚，分别为“盗衣结缘”“男耕女织”“担子追妻”“鹊桥相会”。
材料三：春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。
——西汉晁错《论贵粟疏》
（1）材料一反映了什么生产技术？
（2）材料二和材料三哪个更能真实地反映小农的生产生活状况？概括该则材料的观点。
（3）综合上述材料并依据所学知识，归纳我国古代农业发展需要哪些条件？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一“今使乌获、藉蕃（大力士）从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”
材料二《天仙配》是中国的一个美丽神话故事，它寄托着下层劳动人民对自由纯真爱情的向往。2010年8月18日，新余绣娘加班加点赶绣出的国内首套《牛郎织女》“夏绣邮票”面世，与真品邮票相媲美，将被中国邮政博物馆收藏。《牛郎织女》“夏绣邮票”一套四枚，分别为“盗衣结缘”“男耕女织”“担子追妻”“鹊桥相会”。
材料三春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。
——西汉晁错《论贵粟疏》
（1）材料一反映了什么生产技术？
（2）材料二和三哪个更能真实反映小农的生产生活状况？概括该则材料的观点。
（3）综合上述材料，依据所学知识，归纳我国古代农业发展需要哪些条件？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一“今使乌获、藉蕃（大力士）从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”
材料二《天仙配》是中国的一个美丽神话故事，它寄托着下层劳动人民对自由纯真爱情的向往。2010年8月18日，新余绣娘加班加点赶绣出的国内首套《牛郎织女》“夏绣邮票”面世，与真品邮票相媲美，将被中国邮政博物馆收藏。《牛郎织女》“夏绣邮票”一套四枚，分别为“盗衣结缘”“男耕女织”“担子追妻”“鹊桥相会”。
材料三春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。
——西汉晁错《论贵粟疏》
（1）材料一反映了什么生产技术？
（2）材料二和三哪个更能真实反映小农的生产生活状况？概括该则材料的观点。
（3）综合上述材料，依据所学知识，归纳我国古代农业发展需要哪些条件？
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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一“今使乌获、藉蕃（大力士）从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”
材料二《天仙配》是中国的一个美丽的神话故事，它寄托着下层劳动人民对自由纯真爱情的向往。
材料三春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。
——【西汉】晁错《论贵粟疏》
（1）材料一反映了什么生产技术？
（2）材料二、三哪个更能反映小农的生产生活状况？概括该材料的观点
（3）综合上述材料并依据所学知识，概括小农经济的特点。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 今使乌获、藉蕃（大力士）从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。
——陈文华《农具发展史》
材料二 徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门……
——白居易《朱陈村》
（1）材料一反映了什么生产技术？
（2）材料二反映的是怎样的生产方式？它有什么特点？
（3）根据以上材料，结合所学知识，归纳我国古代农业发展需要哪些条件。
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农业是古代中国最基本的经济形势。阅读材料，按要求回答问题。
材料一 “今使乌获、藉蕃（大力士）从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”
材料二 《夏日田园杂兴》
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
（1）材料一反映了什么生产技术？对当时的农业发展有何影响？
（2）依据材料二并结合所学知识说说我国古代农业具有哪些特点？
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阅读材料，回答问题。
材料一“今使乌获、藉蕃（大力士）从后而牵牛尾，尾绝而不从者，逆也。若指之桑条以贯其鼻，则五尺童子牵而周四海者，顺也。”
——《淮南子·主术训》
材料二春秋时楚相孙叔敖在淮河流域修的芍陂，灌溉面积一万多顷；战国时期秦国蜀守李冰在岷江流域修的都江堰，使成都平原成为“天府之国”；水工郑国在秦泾渭水系修的郑国渠，灌溉面积达四万顷，使关中平原成为千里沃野。
材料三“徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氛氢。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门……”
——白居易《朱陈村》
（1）材料一反映了农业生产技术的什么进步？有什么作用？
（2）材料二中提到的都江堰工程为什么能使成都平原成为“天府之国”？
（3）材料三反映了什么生产方式？它有什么特点？
（4）综合以上材料，归纳我国古代农业发展需要哪些条件？
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