阅读下列材料并回答问题：
材料一：
材料二：
（1）材料一反映了哪一历史事件？结果如何？（4分）
事件： 。（2分）
结果： 。（2分）
（2）国共两党曾经进行了两次合作为中华民族带来福祉，是哪两次合作？分别取得了什么成果？（4分）
第一次： 。（1分）结果： 。（1分）
第二次： 。（1分）结果： 。（1分）
（3）材料二反映的是中共中央总书记胡锦涛接见来访的中国国民党主席连战的历史事件，比较两则材料反映事件的历史背景，说说国共两党关系有何变化。（2分）
八年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料并回答问题：
材料一：
材料二：
（1）材料一反映了哪一历史事件？结果如何？（4分）
事件： 。（2分）
结果： 。（2分）
（2）国共两党曾经进行了两次合作为中华民族带来福祉，是哪两次合作？分别取得了什么成果？（4分）
第一次： 。（1分）结果： 。（1分）
第二次： 。（1分）结果： 。（1分）
（3）材料二反映的是中共中央总书记胡锦涛接见来访的中国国民党主席连战的历史事件，比较两则材料反映事件的历史背景，说说国共两党关系有何变化。（2分）
八年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料并回答问题：
材料一：
材料二：
（1）材料一反映了哪一历史事件？结果如何？（4分）
事件： 。（2分）
结果： 。（2分）
（2）国共两党曾经进行了两次合作为中华民族带来福祉，是哪两次合作？分别取得了什么成果？（4分）
第一次： 。（1分）结果： 。（1分）
第二次： 。（1分）结果： 。（1分）
（3）材料二反映的是中共中央总书记胡锦涛接见来访的中国国民党主席连战的历史事件，比较两则材料反映事件的历史背景，说说国共两党关系有何变化。（2分）
。（2分）
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阅读下列材料并回答问题：
材料一：
材料二：
（1）材料一反映了哪一历史事件？结果如何？（4分）
事件： 。（2分）
结果： 。（2分）
（2）国共两党曾经进行了两次合作为中华民族带来福祉，是哪两次合作？分别取得了什么成果？（4分）
第一次： 。（1分）结果： 。（1分）
第二次： 。（1分）结果： 。（1分）
（3）材料二反映的是中共中央总书记胡锦涛接见来访的中国国民党主席连战的历史事件，比较两则材料反映事件的历史背景，说说国共两党关系有何变化。（2分）
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阅读下列材料并回答问题：
（1）材料一反映了哪一历史事件？结果如何？（4分）
事件： 。（2分）
结果： 。（2分）
（2）国共两党曾经进行了两次合作为中华民族带来福祉，是哪两次合作？分别取得了什么成果？（4分）
第一次： 。（1分）结果： 。（1分）
第二次： 。（1分）结果： 。（1分）
（3）材料二反映的是中共中央总书记胡锦涛接见来访的中国国民党主席连战的历史事件，比较两则材料反映事件的历史背景，说说国共两党关系有何变化。（2分）
。（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
（1一情景所反映的重大历史事件是什么?该事件彻底废除了在中国存在了2000多年的什么制度?
（2察图二情景，“入社”的“社”指什么? “入社”后土地所有制发生了怎样的变化？
（3析图三情景，凤阳县农民为什么能够喜获丰收?
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阅读以下材料后回答问题：
历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。
（1）图一反映的是什么历史事件？该事件发生有什么历史意义？
（2）图二反映了新中国成立初期的什么事件？这个事件的指挥者是谁？
（3）图三反映了我国建国初期的什么事件？它有什么意义?
（4）图二与图三之间有何内在联系？
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阅读以下材料后回答问题：
历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。
（1）图一反映的是什么历史事件？该事件发生有什么历史意义？
（2）图二反映了新中国成立初期的什么事件？这个事件的指挥者是谁？
（3）图三反映了我国建国初期的什么事件？其法律依据是什么？它的完成有什么意义？
（4）图二与图三所反映的历史事件有怎样的共同影响？
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阅读以下材料后回答问题：
历史图片是历史场景的形象呈现，是历史过程的真实记录，结合下列图片回答问题。
（1）图一反映的是什么历史事件？该事件发生有什么历史意义？
（2）图二反映了新中国成立初期的什么事件？这个事件的指挥者是谁？
（3）图三反映了我国建国初期的什么事件？它有什么意义?
（4）图二与图三之间有何内在联系？
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阅读下列材料，回答问题：
（1）材料中的图一指的是什么历史事件？这一事件使我国农村“土地”所有权发生了怎样的转变？
（2）图二反映了什么事件？从图一到图二所反映的事件变化来看，图二事件发生的原因是什么？该事件又使我国农村“土地”所有权发生了什么变化？
（3）图三反映了国家对资本主义工商业的改造。国家对资本主义工商业改造的主要方式是什么？
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阅读下列材料，回答问题：
（1）材料中的图一指的是什么历史事件？这一事件使我国农村“土地”所有权发生了怎样的转变？
（2）图二反映了什么事件？从图一到图二所反映的事件变化来看，图二事件发生的原因是什么？该事件又使我国农村“土地”所有权发生了什么变化？
（3）图三反映了国家对资本主义工商业的改造。国家对资本主义工商业改造的主要方式是什么？
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：
（1）材料反映了哪一历史事件？依据材料写出其目的是什么？
材料二：
（2）材料反映了哪一历史事件？我国的土地所有制带来了什么变化？
材料三：
实现了土地所有权和使用权的分离，国家和集体具有土地的所有权，农户家庭具有土地的使用经营权，激发了农民的生产积极性，在一定程度上促进了农业生产的发展。
打破了平均主义的“大锅饭”，……农民有更多的自主经营权，生产效率提高，农民的收入自然有了提高。
——《关于家庭联产承包责任制的意义及优缺点》
（3）材料反映了在改革开放后农村实行了哪项政策？依据材料写出这项政策给农村带来的影响。
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