用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．
（1）如图甲所示，凸透镜位置固定，当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个大小不变的光斑，则该透镜的焦距为______ cm
（2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，将蜡烛放在在图乙所示位置，无论怎样移动光屏都接收不到完整像，这是因为蜡烛、凸透镜、光屏的中心不在____________________。经调整后，则能在光屏一个倒立、________（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的_____像．（选填“实”、或“虚”）
（3）若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向_______（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．蜡烛燃烧一段时间后会变短，则光屏上的像会向_____移动。（选填“上”、或“下”）
（4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师的眼镜的镜片是 _____ 透镜，老师的视力缺陷 _________（选填“近视”或“远视”）
八年级物理实验题中等难度题
用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．
（1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为____cm．
（2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、______的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．
（3）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向_____（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．
（4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由淸晰变模糊，向右移动光屏又发观清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是____透镜，老师的视力缺陷是____（选填“近视”或“远视”）．
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用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．
（1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为_____cm．
（2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、_____的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．
（3）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向_____（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．
（4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由淸晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是_____透镜，老师的视力缺陷是_____（选填“近视”或“远视”）．
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用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．
（1）如图甲所示，凸透镜位置固定，发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为________cm．
（2）小明做实验时，发现烛焰在光屏上的像成在光屏的上方，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节光屏，应将光屏向________（选填“上”或“下”）移动．
（3）调整好光屏后，小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、________的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．
（4）若想使光屏上的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向________（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．
（5）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由淸晰变模糊，向右移动光屏又发观清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是________透镜，老师的视力缺陷是________（选填“近视”或“远视”）．
（6）当光屏上成实像时，若透镜上落下一只小虫，则像的大小将________ （选填“变大”、“变小”或“不变”），像的明暗程度将________（选填“变暗”、“变亮”或“不变”）.
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用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）如图甲所示，凸透镜位置固定。当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为_____cm。
（2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、_____的实像（选填“放大”“等大”“缩小”）。
（3）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向_____（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置。
（4）实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向_____ （选填“上”或“下”）移动。
（5）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师所戴眼镜的镜片是_____透镜，老师的视力缺陷是_____（选填“近视”或“远视”）。
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用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验
（1）如图甲所示，凸透镜位置固定，当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为________ cm．
（2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，必须使烛焰、透镜和光屏的中心在同一________上，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是________（选填“放大”、或“缩小”）的实像．
（3）若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向________（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．
（4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师的眼镜的镜片是________透镜，老师的视力缺陷________（选填“近视”或“远视”）．
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用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验.
(1)如图甲所示，小明将凸透镜位置固定，将发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终育猩现一个面积大小不变的光斑，则该透镜的焦距为_______cm.
(2)小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，则该像是倒立、____的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小”).
(3)同组的小红在不改变凸透镜和蜡烛位置的情况下，用另一块凸透镜做实验，发现光屏上成一个倒立缩小的像，分析原因是小红使用的透镜的焦距______(选填“大于”、“小于”或“等于”)小明使用的透镜的焦距.若小明要在光屏上得到与小红光屏上性质一样的像，他应该把蜡烛向______(选填“左”或“右”)移动.
(4)小明借来物理老师的眼镜，在图乙中将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向左移动光屏又发现清晰的像，说明老师的眼镜的镜片是_______透镜，老师的视力缺陷是_________(选填“近视”或“远视”).
(5)小雷回想起白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带如图所示，受此启发，于是他分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行了实验，你认为______光射入时凸透镜的焦距大.
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用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验．
（1）如图甲所示，凸透镜位置固定，当发光的小灯泡放在40cm刻度线位置时，移动光屏发现光屏上始终能呈现一个大小不变的光斑，则该透镜的焦距为______ cm
（2）小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验，将蜡烛放在在图乙所示位置，无论怎样移动光屏都接收不到完整像，这是因为蜡烛、凸透镜、光屏的中心不在____________________。经调整后，则能在光屏一个倒立、________（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的_____像．（选填“实”、或“虚”）
（3）若想使光屏上的烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向_______（选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置．蜡烛燃烧一段时间后会变短，则光屏上的像会向_____移动。（选填“上”、或“下”）
（4）在图乙中，小明借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明老师的眼镜的镜片是 _____ 透镜，老师的视力缺陷 _________（选填“近视”或“远视”）
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小虎用如图所示的装置探究“凸透镜成像规律”:
(1)如图甲,凸透镜位置固定,当发光的小灯泡在40cm刻度线位置时,移动光屏,发现光屏上始终能呈现一个面积不变的光斑,则该透镜的焦距为__cm.
(2)小虎用点燃的蜡烛代替原来发光的灯泡,蜡烛在图乙所示位置恰能呈清晰的像,则该像是_(填“放大”或“缩小”)的.
(3)如图乙,若把蜡烛向右移动10cm,要想在光屏上再次得到淸晰的像,应该把光屏向___(填“左”或“右”)移动一段距离,像将______(填“变大”,“变小”或“不变”).
(4)随着蜡烛的燃烧,蜡烛的像在光屏上的位置会向___(填“上”或“下”)方移动.
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在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm．用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度，将透镜固定在50cm处，实验装置如图所示．
（1）当把点燃的蜡烛放在20cm刻度处时，首先应调节凸透镜、光屏和蜡烛，使它们的中心在同一直线上，并且调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心位置跟烛焰中心的位置大致在_____，这样做的目的是_____．实验时间过长时，蜡烛将会消耗，如果不随时调整高度，光屏上的像将会向_____（“上”或“下”）移动．
（2）重新调整后，保持蜡烛、凸透镜的位置不变，为了找到淸晰的像，应将光屏移到_____cm的刻度范围内，才能在光屏上得到一个倒立缩小的实像．
（3）当把蜡烛移到35cm刻度处时，移动光屏可得到一个_____、_____ 的实像．照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像规律相同的是_____．
（4）此时，若有一只苍蝇落到凸透镜上，则光屏上_____成完整的炷馅的像（填“能”或“不能”）．
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在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm．用米尺在水平桌面上画一直线并标明刻度，将透镜固定在50cm处，实验装置如图所示．
（1）当把点燃的蜡烛放在20cm刻度处时，首先应调节凸透镜、光屏和蜡烛，使它们的中心在同一直线上，并且调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心位置跟烛焰中心的位置大致在_____，这样做的目的是_____．实验时间过长时，蜡烛将会消耗，如果不随时调整高度，光屏上的像将会向_____（“上”或“下”）移动．
（2）重新调整后，保持蜡烛、凸透镜的位置不变，为了找到淸晰的像，应将光屏移到_____cm的刻度范围内，才能在光屏上得到一个倒立缩小的实像．
（3）当把蜡烛移到35cm刻度处时，移动光屏可得到一个_____、_____ 的实像．照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像规律相同的是_____．
（4）此时，若有一只苍蝇落到凸透镜上，则光屏上_____成完整的炷馅的像（填“能”或“不能”）．
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