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综合探究题：思想的力量。
思想是人类一切行为的基础。在中国历史上，春秋战国时期是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代，形成了百家争鸣的局面，推动了社会的进步与发展，许多思想学说对当今社会也有着重要的现实意义。
①秦的强大到统一、建立专制主义封建制度，深受哪一家学派思想的影响？
②孔子被尊为“万世师表”，对我国文化教育事业的发展做出了杰出的贡献。他提出的有关学习态度、学习方法的思想值得深思和借鉴，请你各说出一点。
③“远离战争，珍爱和平”，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，这是当时哪位思想家、什么主张的体现？
④成语是中华民族智慧的重要体现，“否极泰来”、“塞翁失马焉知非福”、“乐极生悲”等成语蕴含着深刻的思想哲理，老子是如何阐述这一思想的？
⑤人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的，人与自然的和谐是当今世界发展的重要主题，孟子的思想主张体现了这一主题，请说出他的一点主张。
⑥谈谈你对“思想的力量”的认识和感受。（言之有理即可）
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“在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。”之所以这样说是因为（ ）
A．各国纷纷变法，竞相改革 B．王室衰微，诸侯争霸
C．学术活跃，百家争鸣 D．农业发展，商业繁荣
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中国历史源远流长，文化辉煌灿烂。完成下列问题。
（1）春秋战国时期，学术思想非常活跃，出现了百家争鸣的景象。列举当时两位思想家的名字。
（2）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。简述唐诗“黄金时期”的具体表现。
（3）经过27年的努力，李时珍编写出规模空前的药物学著作《本草纲目》。请谈谈《本草纲目》的历史地位与现实价值。
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思想是政治变革的先导。某校九年级二班的历史课外兴趣小组准备以“思想的火花”为主题进行专题学习，他们收集到一些资料，设计出一些问题，请你与他们一起探究。
材料一：在中国历史上，春秋战国是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的时代。这一时期出现了诸子百家彼此诘难，相互争鸣的盛况空前的学术局面，在中国思想发展史上占有重要的地位。使这一时期成为中国历史上诸子百家政治学术思想大融合的重要时期， 这个时期，社会结构急遽变化，社会矛盾异常尖锐，兼并战争接连不断，文化思想空前活跃。中国伟大的思想家大多出现于这个时代，构成了中华文明的精华和基础。
（1）根据材料一，春秋战国时期在思想领域出现的盛况空前的学术局面是指什么历史事件？并列举其中墨家的代表思想。
材料二 孙中山在阐释三民主义的基本内容后总结说：“我们革命的目的是为众生谋幸福，因不愿少数满族人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命……”
（2）据材料二可知，辛亥革命的指导思想和目的分别是什么？材料二中的社会革命在同盟会革命纲领中是如何表述的？
材料三 本志同人本来无罪，只因为拥护那德莫克拉西（Democracy ）和赛因（Science）两位先生，才犯了这几条滔天大罪。……我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断流血，都不推辞。
——陈独秀《罪案之答辩书》
（3）据材料三，陈独秀在新文化运动中倡导的西方思想是什么？这场运动对近代中国思想解放产生了怎样的影响？
材料四 《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。它标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。
——北师大九年级教材
（4）据材料四可知，为什么《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志？
材料五 毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大复兴，毛泽东的最大贡献在于马克思主义的中国化。
邓小平理论第一次比较系统地、初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
（5）材料五中“马克思主义的中国化”指什么？毛泽东思想、邓小平理论确立为党的指导思想分别在哪次大会上？
（6）综合上述材料，你认为思想的碰撞交融在历史发展中有什么作用？
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中国历史的天空群星璀璨，春秋战国时期许多著名思想家的思想至今闪烁着耀眼光芒。《道德经》中记载的“祸兮福之所倚；福兮!祸之所伏”就蕴含着朴素的辩证思想，该思想的提出者是（ ）
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.韩非子
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综合探究：回望历史，中国曾领先世界，也曾受尽磨难。
【灿烂辉煌篇】
材料一 如果想看看各种发明的力量、作用，最显著的例子就是中国发明的印刷术、火药和▲ ，因为这三种东西曾改变了整个世界的面貌。第一种在文字上，第二种在战争上，第三种在航海上。
——培根
（1）材料中的“▲ ”上应填写的发明是什么？它传入欧洲后，为哪一重大历史事件提供了技术保证？
材料二；郑和七次下西洋，他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他人一分财富。
——《郑和下西洋——伟大的和平使者》
（2）根据材料二说出郑和船队最远到达的地区。
【落后挨打篇】
材料三：“这场战争把中国拖入世界。从此开始，中国遭受了列强的百般蹂躏；从此开始，中国人经受了寻找新出路的百般苦难。
____《天朝的崩溃》
（3）材料三中“这场战争”指的是什么？战争后签订了哪一条约？
【自强雪耻篇】
材料四
（4）上图反映了“近代化探索”的哪一历史事件？说一说这一事件的两个口号和历史地位？
【革命救国篇】
材料五 陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中写道：“任凭你像尧舜那么贤达，像秦始皇明太祖那么强暴，像曹操司马懿那么狡猾，再要想做中国皇帝，乃永远没有人答应”。
（5）根据材料五说出孙中山领导辛亥革命的历史功绩？
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文化是一个民族的血脉，是人们的精神家园。阅读材料，回答下列问题：
材料一 商朝的文化是一个灿烂的文明，是我国有文字可考历史的开始。
材料二 春秋战国时代，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为“百家争鸣”。
材料三 中国古代报纸产生于唐朝，即所谓进奏院状，作为一种原始状态的报纸，进奏院状主要涉及皇帝的活动、诏旨和官吏的任免，臣僚的奏章，至于其他军事、政治方面的信息，则并不多见。
材料四 “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”
请回答：
（1）请举一例说明材料一观点。
（2）据材料二并结合所学，指出在争鸣的各学派中，哪一个学派的思想在战国时期比较受统治者的推崇？哪一学派在汉武帝时期成为封建王朝的正统思想？
（3）据材料三并结合所学，唐代以来报纸的产生与发展，与我国古代哪两大科技发明密切相关？
（4）据材料四和所学，写出唐代著名的两位诗人。
（5）有人说，一切历史都是文化史。上述璀璨的文化反映了中华民族怎样的精神风貌？
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文化是一个民族的血脉，是人们的精神家园。阅读材料，回答下列问题：
材料一 商朝的文化是一个灿烂的文明，是我国有文字可考历史的开始。
材料二 春秋战国时代，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为“百家争鸣”。
材料三 中国古代报纸产生于唐朝，即所谓进奏院状，作为一种原始状态的报纸，进奏院状主要涉及皇帝的活动、诏旨和官吏的任免，臣僚的奏章，至于其他军事、政治方面的信息，则并不多见。
材料四 “每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”
请回答：
(1)请举一例说明材料一观点。
(2)据材料二并结合所学，指出在争鸣的各学派中，哪一个学派的思想在战国时期比较受统治者的推崇？哪一学派在汉武帝时期成为封建王朝的正统思想？
(3)据材料三并结合所学，唐代以来报纸的产生与发展，与我国古代哪两大科技发明密切相关？
(4)据材料四，请用史实支持作者观点。
（5）有人说，一切历史都是文化史。上述璀璨的文化反映了中华民族怎样的精神风貌？
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“14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，人文主义开路、自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。”下列有关这场思想解放运动的叙述，你认为有误的一项是（ ）
A. “由信仰、幻想、幼稚或偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”
B. 运动的目的是重新学习和宣扬古代希腊、罗马文化，让人们回忆起古代的辉煌
C. 墨子提出兼爱非攻、莎士比亚赞扬人性高贵，都体现了这场运动的核心思想
D. 顺应了当时社会经济发展的需求，为资本主义的产生奠定了思想文化基础
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思想是行动的先导，阅读下列材料，回答问题
材料一 14世纪，一场重视继承古代文化遗产，追求个人精神自由的思想解放运动到来了，人文主义开路，自然科学和文化艺术相继取得了璀璨而辉煌的成就，群星闪烁，灿若霓虹。
—摘自《困说天下·世界历史》
（1）材料一中的“思想解放运动”是指哪场运动？这场运动适应了当时哪一新兴阶级打破封建教会精神统治的需要？
材料二 “当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手，自由便不复存在了，……如果司法权不同立法权和行动权分立，自由也就不存在了……如果同一个人或同一机关行使这三种权力，……则一切便都完了。”
—启蒙思想家孟德斯鸠《论法的精神》
（2）材料二中孟德斯鸠这一学说最早在哪一个国家成功实现？孟德斯鸠等人倡导的启蒙运动对法国大革命有什么影响？
材料三 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”
—《共产党宣言》
（3）材料三中这部文献的发表有何标志意义？在其光辉思想的指引下，无产阶级为建立政权最早进行的一次探索实践是什么？
（4）根据上述材料，结合所学知识，谈谈先进思想在人类文明发展进程中的作用。
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