综合性学习阅读下面材料，回答问题【材料一】：中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况...

综合性学习阅读下面材料，回答问题

【材料一】：中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2016年）

【材料二】

李克强总理把”全国阅读“写入了政府工作报告，我国的《全国阅读促进条例》已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动。左下边是一所中学的同学设计的学校读书活动的海报。

①请认真探究材料一，写出中国人读书现状的三个结论。

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②请用简洁的语言说明材料二中画面（文字除外）的内容及寓意。

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七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

阅读下面有关“微信”材料，回答后面的问题。

【材料一】 中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果，微信阅读被首次纳入调查，以下是部分调查数据。

【材料二】 清华大学“新体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容快精短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。

【材料三】 北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。“微信主要功能是娱乐、浏览，我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。只有纸质书阅读才有让你不受干扰，一面看，一面思考。”

（1）从材料一中，你能看出时至今日微信的功能发生了哪些变化吗？请用简洁的语言概括。

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（2）依据材料二和材料三，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”有何特点？

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（3）你是否赞同材料三中北大教授的观点？请简要阐述你的理由。

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阅读下面有关“微信”材料，回答后面的问题。

【材料一】 中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果，微信阅读被首次纳入调查，以下是部分调查数据。

【材料二】 清华大学“新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容快精短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。

【材料三】 北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。“微信主要功能是娱乐、浏览，我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。只有纸质书阅读才有让你不受干扰，一面看，一面思考。”

（1）依据材料一，写出调查的结论。

（2）依据材料二和材料三，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”有何特点？

（3）你是否赞同材料三中北大教授的观点？请简要阐述你的理由。

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阅读下面材料，回答问题。

下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。

(注:“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。)

(1)根据上表，你得出了什么结论？

(2)结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。

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阅读下面三则材料，根据要求回答问题。

材料一

2019年4月16日，由中国新闻出版研究院组织实施的第十六次全国国民阅读调查结果公布。下面两个表格是其中的部分数据。

（资料来源：《光明日报》2019年4月18日）

材料二

读什么很能见出一个国家公民的阅读品位。近年来，人们总是感慨“畅销书热卖，经典书无人问津”，但当当网畅销榜似乎颠覆了人们对畅销书的刻板印象。据统计，自2010年以来，国外文学经典中，马尔克斯《百年孤独》、卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》霸榜8年，圣·埃克苏佩里《小王子》霸榜6年，太宰治《人间失格》霸榜3年；国内原创之中，余华的小说《活着》霸榜8年，杨绛的《我们仨》霸榜4年，沈复《浮生六记》、龙应台《目送》霸榜3年，路遥《平凡的世界》也曾两年榜上有名。

（资料来源：2019年11月23日《新京报书评周刊》）

材料三

曹文轩说：《围城》最让我欣赏的还是它的微妙精神……能把让人觉察到了却不能找到适当言辞表达的微妙情绪、微妙情感、微妙关系等一切微妙之处写出来。《红楼梦》之所以百读不厌，其奥秘有一半在于它的微妙……事实上，往往正是细微之处藏着大主题、大精神和深刻的人性以及人的最基本的生存方式。

（摘编自曹文轩《面对微妙》）

（1）阅读材料一，概括你从图表中读出的主要信息。

（2）我们身边有很多同学因为各种原因不愿读经典，即使读也不愿读原著，而选择读简化版。请结合材料二、三，针对这种现象，写一段话在班级读书会上交流，说服同学们读经典原著（不超过100字）。

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阅读下面材料，回答问题。（4分）

下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。

（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）

1.根据上表，你能得出什么结论？（2分）

2.结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。（2分）

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阅读下面材料，回答问题。（4分）

下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。

（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）

1.根据上表，你能得出什么结论？（2分）

2.结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。（2分）

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综合性学习。

（1）根据要求，回答下面问题。

某中学学生阅读情况调查表

该表格是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言归纳出关于学生阅读状况的两条主要信息。

①　　　　　

②　　　　　

（2）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小张平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？

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阅读下面选文，回答问题。

（权威发布）

“世界读书日”刚刚过去。日前，中国新闻出版研究院发布了《第十五次全国国民阅读调查报告》。报告数据显示，2017年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为80.3%，较2016年的79.9%有所提升。报告数据还显示，2017年我国成年国民各类数字化阅读方式接触率均有所上升。

数字化阅读方式越来越普及，人们通过数字化媒介阅读的时间也在增长。报告发现，虽然2017年我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所增加，但纸质媒介的阅读时间整体较短，人均每天读书、读报和读期刊的时间总和不及人均每天手机阅读时长的一半。

在我国成年数字化阅读方式接触者中，49周岁以下中青年群体是主要人群，其中，18－29周岁人群占34.6%，30－39周岁人群占26.1%，40－49周岁人群占24.2%。50－59周岁人群仅占10.6%。

（资料来源：《中国青年报》2019年4月24日）

（广州调查）

《广州全民阅读指数调查研究报告（2018）》数据显示：2017年度广州市民综合阅读率达90%，广州市民日均综合阅读时长达到97.2分钟，远超2016年度全国成年国民71.47分钟的阅读时长。未成年人以纸质阅读为主，日均纸质阅读时长为49.48分钟，日均数字阅读时长为38.8分钟。而成年人在数字阅读上花费了更多时间，日均数字阅读时长为56.27分钟，日均纸质阅读时长为42.62分钟。广州市民的数字阅读率达到94.11%，其中成年人达到95.73%，未成年人相对较低（86%），而市民日均数字阅读时长达到53.41分钟。另一方面，尽管广州市民的数字阅读已经相当普遍，但数据显示，部分广州市民仍然偏好纸质阅读，如就广州成年人的纸质报纸（89.2%）、杂志（78.8%）的阅读率而言，这一数字远超全国平均水平。

（资料来源：广州文明网）

（1）下列说法不符合文意的一项是（　 ）

A.2017年我国成年国民的各种媒介综合阅读率在上年基础上有所提升，数字化阅读方式接触率也在提升。

B.2017年我国成年国民数字化阅读方式接触率调查显示：手机阅读占比最大，电子阅读器阅读占比提升幅度最大。

C.2017年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长都有所提升，但其总时长远远低于人均手机阅读时长。

D.2017年我国成年数字化阅读方式接触者的调查数据显示：年龄越大的人群占比越小，年龄越小的人群占比越大。

（2）你对数字化阅读与纸质阅读的发展趋势有怎样的预测？请根据文本内容和自身阅读经历谈谈你的看法。

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综合性学习。

（一）材料解读。　　

阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。　

材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表

材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2015年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2014年减少了1.95分钟。2016年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2015年增加了5.18分钟。

材料三：扬州市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。

①材料一和材料二说明了什么问题？

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②结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？

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（二）阅读情景材料，完成下列题目。

有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。

解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。

储钱罐：________

印钞机：____________________________________________________________

②从语言表达的角度，说说俞敏洪先生这段话有什么特色？

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