综合性学习。（一）材料解读。 阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目...

综合性学习。

（一）材料解读。　　

阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。　

材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表

材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2015年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2014年减少了1.95分钟。2016年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2015年增加了5.18分钟。

材料三：扬州市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。

①材料一和材料二说明了什么问题？

________________________________________________________________________

②结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？

________________________________________________________

（二）阅读情景材料，完成下列题目。

有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。

解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。

储钱罐：________

印钞机：____________________________________________________________

②从语言表达的角度，说说俞敏洪先生这段话有什么特色？

___________________________________________________________________

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习。

学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动。请完成下列任务。

（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。

中国新闻出版研究院的调查显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2012年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比2012年增加0.13本。

结论：_____________________________________________________

（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？

______________________________________________________________

（3）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。

材料一：

材料二：某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和孩子每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。

建议：______________________________________________________________

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习与探究。

学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。

阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。

中国新闻出版研究院的调查显示，2015年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2014年增加0.38本；人均电子书阅读量为2.48本，比上年增加0.13本。

（1）结论：_______________________________________________ 。

（2）请根据下面的材料提出两条改善国民阅读现状的建议。

（材料一）

某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”，无文学书，无杂志，无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一小时，一起读书的时间却不到

十五分钟。

（材料二）

建议：① __________________________________________________。

　　　 ② __________________________________________________。

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

综合性学习阅读下面材料，回答问题

【材料一】：中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2016年）

【材料二】

李克强总理把”全国阅读“写入了政府工作报告，我国的《全国阅读促进条例》已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动。左下边是一所中学的同学设计的学校读书活动的海报。

①请认真探究材料一，写出中国人读书现状的三个结论。

_______________________________________________________________

②请用简洁的语言说明材料二中画面（文字除外）的内容及寓意。

_______________________________________________________________

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动，请完成下列任务。

（1）阅读下面的材料，写出你从中得出的结论。（2分）

中国新闻出版研究院的调查显示，2013年我国人均纸质图书阅读量为4.77本，比2012年增加0.3；人均电子书阅读量为2.48本，比2012年增加0.13本。

结论：___________　　　　　　 ______________________

（2）纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式，你更喜欢哪一种？为什么？（3分）

（3）请根据下面的材料，提出两条改善国民阅读现状的建议。（4分）

【材料1】

【材料2】某地所做的一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。

建议：___________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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根据下列三则材料，完成相关题目。

材料一：2016年，我国人均纸质图书阅读量为4．73本，人均阅读电子书3．28本，较2015年略有增加，仍远低于德国、俄罗斯、日本等国的平均水平。关于读书很多人表示，忙工作，忙家务，刷微博，读微信，赶饭局，打牌唱歌，很少看书。为数不少的人读报看杂志，只为关注奇闻异事和八卦新闻。（摘自《读书与做人》）

材料二：“浅阅读”的先天缺陷显而易见，即快速（即时性）、快感（娱乐性）、快扔（浅显性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。（摘自《光明日报》）

材料三：德国是全世界人均书店密度最高的国度，免费书报亭遍布街头巷尾。俄罗斯颁布了《国家支持与发展阅读纲要》来促进群众阅读。日本全年有各种丰富多彩的阅读活动：“晨读运动”“读书周”“儿童读书周”“图书馆亲子阅读推广”等。（摘自“百度搜索”）

（1）根据材料一，概括我国人均阅读量较少的原因。

（2）从材料二“浅阅读”的特点来看，材料一中哪些现象属于“浅阅读”？

（3）结合材料，请你就改善我国国民的阅读现状，对国家和个人各提一条建议。

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

阅读下面材料，完成各题。

（材料一）近年来，我国青少年超重和肥胖检出率在极低的基数上成倍增长。肥胖给他们的日常生活、学习带来诸多不便，还使他们的身体和心理产生多方面的健康影响。肥胖青少年可能会因体重超重引起气喘、疲劳、关节痛及睡眠障碍等躯体症状，肥胖还会阻碍其心理行为发展，压抑潜能的发育。肥胖儿童在集体活动中容易受到歧视，自我意识受到损害，喜欢独处,并伴有自卑、抑郁等心理和行为问题的出现。

（材料二）在500名学生中各挑20名体重肥胖的学生和体重正常的学生进行挑食情况调查，情况如下:

学生挑食情况调查统计表

（材料三）中国疾病预防控制中心副主任梁晓峰表示，摄入过多糖会造成糖尿病、心血管病等疾病的产生。为了保障青少年的健康，应倡导他们喝白开水，不喝饮料,尤其要控制含糖饮料在青少年群体当中的消费。健康体重方面,我国的肥胖率在12%左右，特别是青少年增长速度最快。梁晓峰建议，青少年应每周进行5天中等强度的运动，累计150分钟以上。

中国营养学会理事长杨月欣看来，孩子的零食问题令人触目惊心。五毛钱的辣条，除了有添加剂，就是有味道的东西,糖、盐、辣椒,然后就是面粉.孩子如果- -直在吃又威又甜又辣的东西，回家吃饭就不会有味道，妈妈为了孩子也要加油、加盐、加糖。杨月欣建议，对于良好饮食习惯的培养，最好能够加入到课本当中去。“一个孩子如果知道怎么样保护自己的生命，比体育、智育、德育要好得多。”

1.下列表述不符合以上材料内容的一项是(　　 )

A.肥胖会压抑青少年潜能的发育，让其产生自卑、抑郁的心理。

B.凡是体重正常的学生，多数不会挑食，即使挑食也不会很严重。

C.体重肥胖的学生多半都有挑食现象，只有小部分没有挑食现象。

D.培养良好的饮食习惯，知道怎么样保护自己的生命，是更高级的学习课程。

2.阅读（材料三），请简要概括怎样才能有效地减少肥胖的发生。

3.请根据材料的相关内容，结合下面的链接材料，说出你对小雪的建议及原因。

（链接材料）小雪平时很在意自己的体型，午餐只吃七分饱,尤其是因为妈妈做了自己不喜欢吃的豆角，上完体育课更是感觉饥饿难耐，打算课间去食堂买个麻辣鸡翅和可乐加餐。

七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

育才中学七年级（2）班的同学在本学期的语文学习过程中，开展了丰富多彩的综合性学习活动。请你也来参与他们的部分活动，完成下面题目。

【探索月球，热爱科学】

1.阅读下列材料，回答文后题目。(6分)

2020年前，我国探月工程分“绕”“落”“回”三个实施阶段。在“绕”“落”“回”均成功实现以后，我国将实施中国人登上月球。

与人类yáo yáo（   ）（   ）相望的月球上具有丰富的矿产资源，月岩中就有丰富的矿产，很多还是地球人梦寐（   ）以求的稀有矿物。月球还可以建设成为地球人的一个观cè（   ）基地：以月球为基地观察宇宙，效果更好；从月球上回望地球，又比我们发射的各种应用卫星显现的效果更胜一筹（   ）。

（1）请根据材料中的拼音写汉字，给划线的字注音。（4分）

yáo yáo（   ）（   ）相望    梦寐（    ）    观cè（     ）    更胜一筹（     ）

（2）材料中画线句是一个病句，请修改。（2分）

2.【感悟人生，关爱生命】

生命成长离不开悉心的呵护和细心的培育。人民教育出版社为我们同学精心印刷出版了各科“义务教育课程标准实验教科书”。下图是“人民教育出版社”的图标，请你向同学简明介绍这个商标的图案内容和设计寓意。（4分）

（1）图案内容：________。（2分）

（2）设计寓意：。（2分）

3.生命活动蕴含着生活的智慧。请你阅读《伊索寓言》中《蚂蚁和蝉》的精彩片段，回答问题。（4分）

冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”

（1）关于故事里“蚂蚁笑着说”中的“笑”的内涵恰当的一项是（   ） （2分）

A．理解的笑     B．友好的笑     C．欢乐的笑    D．嘲讽的笑

（2）读了这则寓言，你获得了怎样的生活智慧？（2分）

七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析

综合性学习。

一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

【材料一】成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

【材料二】如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

【材料三】《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

（1）请概括以上三则材料的主要内容。

（2）成语文化源远流长，但学习方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。

　　　　 ②　　　　　　 ③　　　　　　 ④________　　　　　

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习。

在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中，同学们搜集到相关的材料。请你按要求完成题目。

（1）下面是《孟子》中关于治国的语录，阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。

材料一：得道者多助，失道者寡助。

译文：能施行仁政的君主，支持他的人就多；不施行仁政的君主，支持他的人就少。

材料二：国君好仁，天下无敌焉。

译文：一国的君主如果喜爱仁德，整个天下便不会有敌手。

材料三：君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。

译文：君主仁，没有人不仁；君主义，没有人不义；君主正，没有人不正。

孟子的治国思想：_______________________________

（2）请从下面的材料中任选一句孔子的名言，说说它体现了怎样的中华传统美德，具有怎样的现实意义。

北京奥运会开幕式上，2008名演员击缶而歌“有朋自远方来，不亦乐乎”；在古琴声中，身穿古袍，手持竹简的孔门弟子，齐声诵读“三人行，必有我师焉”“礼之用，和为贵”等儒家经典名句，在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。

我选择的名言：_________________________________

传统美德：_____________________________________

现实意义：_____________________________________

七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析