阅读下面三则材料，根据要求回答问题。材料一2019年4月16日，由中国新闻出版研究院组织实...

阅读下面三则材料，根据要求回答问题。

材料一

2019年4月16日，由中国新闻出版研究院组织实施的第十六次全国国民阅读调查结果公布。下面两个表格是其中的部分数据。

（资料来源：《光明日报》2019年4月18日）

材料二

读什么很能见出一个国家公民的阅读品位。近年来，人们总是感慨“畅销书热卖，经典书无人问津”，但当当网畅销榜似乎颠覆了人们对畅销书的刻板印象。据统计，自2010年以来，国外文学经典中，马尔克斯《百年孤独》、卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》霸榜8年，圣·埃克苏佩里《小王子》霸榜6年，太宰治《人间失格》霸榜3年；国内原创之中，余华的小说《活着》霸榜8年，杨绛的《我们仨》霸榜4年，沈复《浮生六记》、龙应台《目送》霸榜3年，路遥《平凡的世界》也曾两年榜上有名。

（资料来源：2019年11月23日《新京报书评周刊》）

材料三

曹文轩说：《围城》最让我欣赏的还是它的微妙精神……能把让人觉察到了却不能找到适当言辞表达的微妙情绪、微妙情感、微妙关系等一切微妙之处写出来。《红楼梦》之所以百读不厌，其奥秘有一半在于它的微妙……事实上，往往正是细微之处藏着大主题、大精神和深刻的人性以及人的最基本的生存方式。

（摘编自曹文轩《面对微妙》）

（1）阅读材料一，概括你从图表中读出的主要信息。

（2）我们身边有很多同学因为各种原因不愿读经典，即使读也不愿读原著，而选择读简化版。请结合材料二、三，针对这种现象，写一段话在班级读书会上交流，说服同学们读经典原著（不超过100字）。

七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析

综合性学习阅读下面材料，回答问题

【材料一】：中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2016年）

【材料二】

李克强总理把”全国阅读“写入了政府工作报告，我国的《全国阅读促进条例》已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全国上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动。左下边是一所中学的同学设计的学校读书活动的海报。

①请认真探究材料一，写出中国人读书现状的三个结论。

_______________________________________________________________

②请用简洁的语言说明材料二中画面（文字除外）的内容及寓意。

_______________________________________________________________

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

阅读下面有关“微信”材料，回答后面的问题。

【材料一】 中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果，微信阅读被首次纳入调查，以下是部分调查数据。

【材料二】 清华大学“新体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容快精短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。

【材料三】 北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。“微信主要功能是娱乐、浏览，我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。只有纸质书阅读才有让你不受干扰，一面看，一面思考。”

（1）从材料一中，你能看出时至今日微信的功能发生了哪些变化吗？请用简洁的语言概括。

_________________________________________________________________________

（2）依据材料二和材料三，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”有何特点？

___________________________________________________________________________

（3）你是否赞同材料三中北大教授的观点？请简要阐述你的理由。

_____________________________________________________________________

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

阅读下面有关“微信”材料，回答后面的问题。

【材料一】 中国新闻出版研究院公布第十二次全国国民阅读调查结果，微信阅读被首次纳入调查，以下是部分调查数据。

【材料二】 清华大学“新媒体指数研究团队经过长期跟踪发现，微信内容快精短为特点，并呈现了短视频、纯干货、附带背景音乐等不拘一格、多元化呈现方式的格局。整体而言，浅阅读、轻阅读、泛阅读依旧是主体。

【材料三】 北京大学教授王余光认为，儿童阅读、学术阅读和经典阅读还是应该坚持纸质书。“微信主要功能是娱乐、浏览，我主张儿童阅读不要从微信阅读开始，对于孩子来说，微信阅读容易分散其注意力，不能养成孩子良好的阅读习惯。只有纸质书阅读才有让你不受干扰，一面看，一面思考。”

（1）依据材料一，写出调查的结论。

（2）依据材料二和材料三，说说“浅阅读、轻阅读、泛阅读”有何特点？

（3）你是否赞同材料三中北大教授的观点？请简要阐述你的理由。

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

阅读下面材料，回答问题。

下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。

(注:“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。)

(1)根据上表，你得出了什么结论？

(2)结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。

七年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析

阅读下面材料，回答问题。（4分）

下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。

（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）

1.根据上表，你能得出什么结论？（2分）

2.结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。（2分）

七年级语文其他题中等难度题查看答案及解析

阅读下面材料，回答问题。（4分）

下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。

（注：“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。）

1.根据上表，你能得出什么结论？（2分）

2.结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。（2分）

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

阅读下面材料，完成问题。

【材料一】中国新闻出版研究院调查结果显示，2012年中国18—70周岁国民纸质图书阅读量人均仅为4.39本，而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比：韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。

【材料二】中国新闻出版研究院第十二次全国国民阅读调查情况统计表（2015年）

【材料三】右图是某中学设计的学校读书活动的海报。

（1） 探究材料一、二下列说法不正确的一项是（_____）

A.“中国新闻出版研究院调查结果显示”这句话旨在说明调查数据的科学性。

B. 从2012年至2014年，中国人均阅读量在逐年上升。

C. 材料一通过与韩国、法国、日本、以色列的国民纸质图书阅读量进行对比，突出国外人均阅读量普遍比较高。

D. 中国选择数字化阅读的人数增长较快。

（2）请用简洁的语言说明材料三画面的构成及寓意。

友情提示：图标上汉字的上半部分是一本正在翻阅的书。

______________________________________________________________

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

（五）阅读下面材料，完成下列小题。

【权威调查】2013年4月，中国新闻出版研究院公布了2012年全国国民阅读调查结果。其中18～70周岁国民数字化阅读方式(手机阅读、网络在线阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP4/MP5/PDA阅读等)的接触率等数据引发人们的关注。

表一： 2011、2012年18～70周岁国民数字化阅读方式的接触率

表二：2012年18～70周岁国民手机阅读人群的手机阅读内容统计

【你说我说】

中国社科院文学研究所研究员陈福民：科技发达会改变阅读方式。尽管纸质阅读呈下降趋势，但应该客观地看待这一现象。纸质书的阅读量下降不会从根本上动摇纸质书籍的地位。不论是读纸质书，还是读电子书，最重要的是推动全民阅读，阅读形式其实是次要的。

原长江文艺出版社社长金丽红：多样化的阅读方式增加了阅读的便捷，但随之而来的娱乐化容易让读者忽略阅读的本质，趋于浅薄，而深阅读、重阅读必定是归于纸质传媒的。中国是出版大国，但不是阅读大国。纸媒出版人多出些好书，对阅读内容就有主流的引导。

作家周国平：青少年是培养阅读习惯的最佳时期，如果这一时期不能养成良好的阅读习惯，很有可能终生也难成为一个真正爱好读书的人。网络虽好，但是游戏、聊天、看八卦，信息太多，不及纸质图书让人精神愉悦。

作家王蒙：网络阅读、手机阅读等碎片化阅读更多的是一种浏览，在速度和精力集中的程度上，与读纸质书是不一样的。这种网络的浏览，有助于信息的民主化、文化的普及和各种信息的传播，但同时会使人对信息的摄取变得肤浅、平面、简单的量化，并缺少深度，缺少思考。所以我尤其希望我们的青年人，坚持认真阅读，坚持经典阅读，从而使自己的知识更有系统和深度。

复旦大学中文系教授严锋：数字阅读时代后，所有过去阅读不能发生的地点和时间，现在都被阅读抢占过来，所以整体来看，人的阅读的时间是增加的，只是媒介变了。电子阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读空间，人更容易接触到关于书的推荐信息，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限。

《新京报》李大超文章：阅读有深浅之分，有消费型阅读和学习型阅读的差异，有实用型阅读和涵养型阅读的区分。我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向。有人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读，批评浅阅读纵容了思想的懒惰，弱化了思维能力。实际上，任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差异。随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显，而阅读取向两极分化的趋势则难以逆转。

1.下列表述，不符合以上材料内容的一项是(　　　 )

A. 对于数字化阅读，可以说是众说纷纭，各有各的道理。

B. 周国平和王蒙论述角度有所不同，但他们对于数字化阅读的态度是相同的。

C. 一般来说，手机阅读属于浅阅读、消费型阅读和实用型阅读。

D. 对于数字化阅读，金丽红和李大超的观点是完全一致的。

2.根据【权威调查】的信息，概括出我国18～70周岁国民数字化阅读的基本情况。

3.根据【你说我说】的内容，概括出数字化阅读被广泛接受的原因。

七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

阅读下面选文，回答问题。

（权威发布）

“世界读书日”刚刚过去。日前，中国新闻出版研究院发布了《第十五次全国国民阅读调查报告》。报告数据显示，2017年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为80.3%，较2016年的79.9%有所提升。报告数据还显示，2017年我国成年国民各类数字化阅读方式接触率均有所上升。

数字化阅读方式越来越普及，人们通过数字化媒介阅读的时间也在增长。报告发现，虽然2017年我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所增加，但纸质媒介的阅读时间整体较短，人均每天读书、读报和读期刊的时间总和不及人均每天手机阅读时长的一半。

在我国成年数字化阅读方式接触者中，49周岁以下中青年群体是主要人群，其中，18－29周岁人群占34.6%，30－39周岁人群占26.1%，40－49周岁人群占24.2%。50－59周岁人群仅占10.6%。

（资料来源：《中国青年报》2019年4月24日）

（广州调查）

《广州全民阅读指数调查研究报告（2018）》数据显示：2017年度广州市民综合阅读率达90%，广州市民日均综合阅读时长达到97.2分钟，远超2016年度全国成年国民71.47分钟的阅读时长。未成年人以纸质阅读为主，日均纸质阅读时长为49.48分钟，日均数字阅读时长为38.8分钟。而成年人在数字阅读上花费了更多时间，日均数字阅读时长为56.27分钟，日均纸质阅读时长为42.62分钟。广州市民的数字阅读率达到94.11%，其中成年人达到95.73%，未成年人相对较低（86%），而市民日均数字阅读时长达到53.41分钟。另一方面，尽管广州市民的数字阅读已经相当普遍，但数据显示，部分广州市民仍然偏好纸质阅读，如就广州成年人的纸质报纸（89.2%）、杂志（78.8%）的阅读率而言，这一数字远超全国平均水平。

（资料来源：广州文明网）

（1）下列说法不符合文意的一项是（　 ）

A.2017年我国成年国民的各种媒介综合阅读率在上年基础上有所提升，数字化阅读方式接触率也在提升。

B.2017年我国成年国民数字化阅读方式接触率调查显示：手机阅读占比最大，电子阅读器阅读占比提升幅度最大。

C.2017年成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长都有所提升，但其总时长远远低于人均手机阅读时长。

D.2017年我国成年数字化阅读方式接触者的调查数据显示：年龄越大的人群占比越小，年龄越小的人群占比越大。

（2）你对数字化阅读与纸质阅读的发展趋势有怎样的预测？请根据文本内容和自身阅读经历谈谈你的看法。

七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析