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（2010•门头沟区一模）实验室里有一包混入了少量铁屑的细碎铜屑，为了除去混合物中的铁屑，某探究性学习小组设计了以下实验方案，你认为不能达到目的是（ ）
A．用磁铁反复接触该混合物 B．放入足量的稀盐酸中，反应后过滤 C．放入足量的硫酸锌溶液中，反应后过滤 D．放入足量的硫酸铜溶液中，反应后过滤 九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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实验室里有一包混入了少量铁屑的细碎铜屑，为了除去混合物中的铁屑，某探究性学习小组设计了以下实验方案，你认为不能达到目的的是
A．用磁铁反复接触该混合物
B．放入足量的稀盐酸中，反应后过滤
C．放入足量的硫酸锌溶液中，反应后过滤
D．放入足量的硫酸铜溶液中，反应后过滤
九年级化学选择题简单题查看答案及解析
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实验室中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑．某课外活动小组设计了两个方案：
①Cu、Fe
过滤→洗涤
②Cu、Fe
过滤→洗涤
在上述两个方案中，你认为较好的是______（填序号），理由是______；你是否有更简便的方法，请简述______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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要除去铜屑中的少量铁屑，某实验小组设计了以下两个实验方案：
写出方案2的化学方程式__________________；
另一同学认为方案1比较合理。他的理由是________________；
其他小组认为还有更简便的方法，请你说出这个方法是________________。
九年级化学填空题简单题查看答案及解析
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设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的的是
A. 厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B. 用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C. 用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D. 用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
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设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的的是
A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
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设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的的是
A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
九年级化学选择题极难题查看答案及解析
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某校化学兴趣小组同学利用金属进行了如下一些探究活动：
为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案．根据实验方案回答以下问题：
A：称取一定质量的样品
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
B：称取一定质量的样品
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
（1）过滤需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和________．
（2）B方案难以达到目的，其理由是________．
（3）A方案中，用________（填试剂的化学式）洗涤滤渣．若用加热的方式烘干滤渣，会导致测定的铁的质量分数________（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实脸目的是
A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实脸目的是
A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐
B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质
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过滤→洗涤
过滤→洗涤
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量