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声音在水中的传播速度________（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度．声音在15℃空气中传播速度是________m/s．
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（1）声音在水中的传播速度________（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度；
（2）在月球上，声音不能传播的原因是________．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填空缺．
（1）悠扬的笛声是空气的 产生的．
（2）声音在水中的传播速度 （填“大于”、“等于”、或“小于”）在空气中的传播速度．
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学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结，请你在横线上为小明填上空缺。
（1）悠扬的笛声是空气产生的。
（2）声音在水中的传播速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。
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学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
（1)悠扬的笛声是空气 产生的；（2)声音在水中的传播速度 （填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度；（3)在月球上，声音不能传播的原因是 。
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学校了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
（1）声音在水中的传播速度________（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度．
（2）在月球上，声音不能传播的原因是________．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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悠扬的笛声是空气________产生的；声音在水中的传播速度________（填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度；
在月球上，声音不能传播的原因是________，如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，图________是噪声的波形．
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根据你学习的声音相关知识，在横线上填上空缺。
（1）悠扬的古筝声是琴弦_____产生的；
（2）声音在空气中的传播速度_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）在水中的传播速度；
（3）如图为三种声音的波形图，观察波形比较声音的特性，A和B的_____不同；A和C的_____不同。
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学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺。
⑴悠扬的笛声是空气_________产生的；
⑵声音在水中的传播速度_______(大于/等于/小于)在空气中的传播速度；
⑶在月球上，声音不能传播的原因是__________；
⑷如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图____是噪声的波形；
⑸在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的_____(响度/音调/音色/频率)。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是____；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将_____（增大/减小）；噪声监测设备_____（能/不能）减弱噪声的强度；
⑹中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在_______（声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把______能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。
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学习了声音的相关知识后，小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺。
(1)悠扬的笛声是空气________ 产生的；
(2)声音在水中的传播速度________ (大于/等于/小于)在空气中的传播速度；
(3)在月球上，声音不能传播的原因是________ ；
(4)如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图________ 是噪声的波形；
⑸在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的________ (响度/音调/音色/频率)。某时刻该设备的显示屏上显示58.60的数字，这个数字的单位是________ ；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将________ （增大/减小）；噪声监测设备________ （能/不能）减弱噪声的强度；
⑹中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在________ （声源处/传播途中/人耳处）减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把________ 能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。
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